通过仔细审题，我们能够明确作文的论点和论据，使得写作过程更加顺畅高效，不少同学在写作文时，喜欢使用图表等辅助材料，增强论证效果，以下是82秘书网小编精心为您推荐的我的青春梦想作文5篇，供大家参考。

我的青春梦想作文篇1

有人说，青春是一个手牵着手出发后永不可回头的路。让我庆幸的是，青春的路上有六中的陪伴。清晨，早自习沙沙的书写声音，我们的青春从这里开始；午休时，球场里篮球扔进球篮里的声音，我们的青春在这里蒸腾；夜晚，自习室中紧张的喘息声，我们的青春在这里升华。六中，陪伴我走过了青春中最重要的这几年，我的青春虽不在六中开始，却将在六中结束，说实话，有太多太多的不舍，六中，让我从一个懵懂的少年成长为了一个自信的六中人，希望自己可以在这最后一年努力带着六中人的自信走向考场，伴着母校对我们的期待完成高考，走向大学，不负这青春之路。

关于梦想

小时候的我有一个梦想，我希望自己可以长高一点，那样就可以看看大人眼中的世界了，而如今，我已然成为了一名高中生，个子高了，视野也广了，而梦想也更加远大了，我所期待的，不仅仅是一个优秀的成绩、好的身体，富有的生活，更多的是对人生价值的追求，而当一名教师就是我的追求，我爱六中，爱这片土地这个养育我的地方，六中给予我的，我无以为报，只想用行动来证明我爱它，用自己的热情洒满六中的每一片土地，做一名教师为六中培养出更多的优秀学子，这就是我的梦想。

关于使命

在青春之际我们播下了梦想的种子，于是我们就必需肩负着这使命勇往直前。而我们的使命就是做好自己，滋取六中这片土地的养份，使自己成长。有人会问，为什么我们要学习？答案很简单，因为这便是一种使命，一种每个人都要经历的过程，完成了这学习的使命还有更远的使命等待我们，建立事业、建立家庭、建设国家，可能这对我们来说既遥远又陌生，但，为了这遥远的使命，请先做好自己吧！六中给予我们这希望，给了我们这使命，就让我们为自己为母校一搏！

青春不会荒废，梦想就不会孤单，即使使命再重，也相信自己可以成为一个诚信儒雅、放眼世界、充满自信的六中人！

我的青春梦想作文篇2

是梦的青春像流水年华，没有充实的东西去填补，使之成为一个空洞的青春，没有实在的意义去回忆，也没有内涵。但我的青春绝对不是梦。

很多人的青春充满了浮华而没有实在意义的东西。但是，我的青春却有了一个既不浮华的，也不虚无的面孔和外表。因此，它是不会有一丝一毫的虚假的。

在这个好动，调皮，爱开玩笑的年龄里，我学会了与书为伴。书是人类最好的朋友，也是人类最好的老师，更是人类的精神食粮。我现在最愿意看名着与青春校园小说，女生系列杂志等一系列的书。它们犹如一面镜子，折射出这个世界的矛盾，和每一个人应该学习的和不应该学习的，但它也更像一个老师，让你在循循善诱中得到它应有的教诲。有书相伴，我从不曾孤单过。

在这花季的时光里，我珍惜时光，奋发图强。就像在冬天里，种子为发芽而进行储备能量一样，等待春天的美丽绽放。我每天忙忙碌碌，如饥似渴，遨游在书海之中。我相信：一分耕耘，一分收获，一份付出，就有一份回报。在暴风雨来临时，我会等待，因为我已经明白，暴风雨之后，便是和煦的阳光，绚烂多彩的彩虹。

在面临困难时，努力拼搏，与困难掰腕子。只有百折不挠，困难就会被折服。到头来，就会发现，其实它是那么的不堪一击。

青春如华，稍纵即逝。珍惜我的青春年华，让它成为我人生中最美妙的乐曲。我不会让我的青春成为一个梦。

我的青春梦想作文篇3

每一次，都在孤独中徘徊；每一次，都在受伤后闪着泪光；我知道，那是我不想停下追逐的脚步；飞过绝望，飞向坚强。

—题记

总以为时光是缓慢的，缓慢的就像教学楼后梧桐树上的那只蜗牛，以为它爬不上去树枝。可光阴似箭，我从一个无知的孩子步入了初中的校园，迎接我的不只是新的同学和老师，还有新的挑战……

夜，很静，只剩下星星与月亮，还有我桌上的一盏灯。桔黄色的灯散发着刺眼的光，此时我精疲力尽拿着笔的手也不是那么灵活，打架的眼皮提醒我支持不下去了。门外响起脚步声，“吱”一声，妈妈把一杯热牛奶放在我的面前：“孩子，趁热喝了。”妈妈的眼神里充满慈爱。

母爱的力量带着我勇敢的飞翔。

我的数学成绩在班里算不上很好，总是在80多分，但那一天的数学考试让我颇受打击。眼前只有鲜红的数字，我不敢面对老师，怕她失望。老师走过来，带着我去看林荫小路旁的竹子，告诉我：“这种竹子已经种了很长时间，四年来只长了3厘米，但从第五年开始就像暴风雨一样迅速生长，或许看起来六周发生了不可思议的变化，但其实之前的四年里竹子已经根在土壤里延伸了数百平方米。或许你现在做的事还没有看到成果，但不要害怕，你并不是没有成长而是在扎根。”

我带着师恩的力量勇敢地追着梦想。

林语堂曾说过：“梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底时，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为现实。”无论路上有多么艰难，我一定会让青春梦想插上理想的'风帆，到达梦想的彼岸。

我的青春梦想作文篇4

我看着他，就这样看着他

直到他醒来

然后他对我笑了笑，说，天黑了

其实外面有一轮月散着幽冷的光，并非看不清前方的路

我想应该只是他站在分岔的路口，他觉得前方不曾光亮

青春是空洞的，是所谓对未来含有美好憧憬的人类用自己认为最绚烂的词藻将他描绘，以为美得无法想象，可是它实实在在只是一具躯壳，近乎蝉翼的透明。而我们，想要张扬的夸张的面容，想要明媚美好的未来，习惯在被问及将来时强调过得快乐一切就是安好。我们能给自己的答案是什么样子，我们是否知道明媚美好的未来在什么程度上，我不知道，我也不知道你们是否知道。

刚刚写过一篇作文，写了这样一句话“我以为人没有梦想很正常，就像本没有的东西不能实现才不会那么悲伤一样。”现在，我依旧不否认当初的观点，没有梦想，青春依旧是青春，只不过是早上醒来茫然看着天花板直到白色反光让眼睛胀得生疼而已。我们依旧在青春路上。

他对我笑，说原来前方是没有光亮的，他说他想要个目标，想要个即使征途上每一步都像要死掉一样疼痛却仍旧有热情完成的目标。他笑起来很好看，只是没有一点点阳光的味道。我能看到的只是他指着自己的胸口说这里真的很空，没有目标，没有梦想，不知道每天浑浑噩噩在青春这样美好词汇面前的岁月还算不算青春。我没有找任何话安慰他，即使他说他快要失去活下去的勇气我也只是看着他，因为我给不了他什么，我不能给他目标，不能给他梦想，我也不能带他逃，所以我只能看着他。

亲爱的未知曾告诉我，它尽可能给所有怀有梦想的人机会，曾少我们的，它已在梦想路上给我们。我们不能为梦想里想要的未来付出能付出的全部汗水，我们不能为自己目前的一无所有搏一份属于自己的骄傲，那么我们在青春里剩下的只是行尸走肉。对于我们来说，我们还不必感叹时光让我们慢慢变老，不必强迫自己为了整个家庭操心的花白了头发，正因为我们尚处于青春年少，我们有理由说我们还在前进的路上。只是我们能够欺骗的人实在太多，却又唯独是自己不可，我们用咧开的嘴角面对其他人，待独处的时候，却想要把全世界的谎言都拆穿，然后独自一人感受一直以来没有梦想空落落的心，这样的我们真的还好吗？这样的我们的未来真的足够明媚美好吗？

当青春的空洞的躯壳袭来，我们应温柔且有力量，我们要有梦想去将青春的空洞填满，木然的只朝目光前方程序化按人的一生历程走完的青春太脆弱太干净太不堪一击，我们所拥有的梦想不容许青春这样被打败。我们过得再疼痛的岁月，终也不能抵过青春里梦想的恬然一笑。

弱水三千，我当只取一瓢足够。

他说，谢谢我，他会想办法过的好。

我也希望他过的好。

——后记

我的青春梦想作文篇5

人生如一场马拉松长跑，梦想会为每个努力奔跑的人插上翅膀，如果青春是一片蔚蓝的海洋，那么有梦想的青春，一定会有诗和远方！

青春里，我有个站上三尺讲台的梦想。

走上三尺讲台，便是责任的开始，拿起粉笔在黑板上留下白色的痕迹，带领学生遨游在知识的海洋。我会以宽容的态度去对待每一个学生，教他们知识，教他们做人。也许我会用诗词文赋，浸染那一颗颗幼小的心灵，让课堂充满宁静与美好；也许我会用巧妙的数学，让学生找到通往思维逻辑大门的钥匙；也许我会声、光、热、力、电的奥妙教让学生领略物理世界的奇妙。就这样，在自己的三尺讲台上，书写“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人生。

青春里，我有个做小提琴家的梦想。

虽然没有钢琴的庄重优雅，也没有萨克斯的浪漫风情，更没有吉他的轻快随性，但小提琴总能带给我心灵的悸动。它古典却不附庸风雅，它宁静而祥和，弓与手的配合，奏出一首首美妙的乐章。我将站在华丽的舞台上，用肩膀托起琴身，左手按弦，右手执弓，将自己的生命融入每一支乐曲，将每一只乐曲演绎的淋漓尽致，享受那演奏结束后，满堂的喝彩与掌声。

青春里，我有个做白衣天使的`梦想。

救世者，医者也。身穿白衣，手攥柳叶刀，我要去和死神较量，去拯救一个个孱弱的生命。无论是病毒还是疾病，我都要奋不顾身的将它们驱赶，即使我知道这条路上没有鲜花，更没有掌声，人们看不清我的面容，也不知道我的姓名，但我仍会秉承悬壶济世的宗旨，砥砺前行！

因为梦想，我的青春不迷茫，梦想的光，如同暖阳，温暖了我的青春。