同学们写作文时，应该灵活运用拟人手法，使描写更具情感和感染力，写作文时，我们的观察能力得到锻炼，从而能够更深入地理解周围的世界，以下是82秘书网小编精心为您推荐的关于同桌的你作文模板7篇，供大家参考。

关于同桌的你作文篇1

我的同桌是一个胖胖的人，他叫孙xx。学习成绩一般，老师很少表扬他。

他这个人优缺点兼有，有时很讨人喜欢，有时又很讨厌。

在百字赛的时候，他没有听清，就问我：“曹金，上个词是什么？”（后引号不要写在行首）我说：“我不知道，你很烦呢。”有人说：“孙嘉毅就是这么讨厌。”这也是因为他有随便动别人东西的坏习惯。有一次，我去厕所，忽然想起来，我的雨伞没有收起来，伞上有尖，可危险了。我跑着去厕所，以最快的速度跑回教室。正看见孙嘉毅拿着我的伞打架呢。幸亏老师没发现，就被我制止了。

他总说，他家里有钱，可以请人吃东西，而我却不以为然。

有一次，新的学期开始，我们都盼着自己的新同桌，而我期盼的同桌是我的好朋友谷秋实。但老师没有看出我的心思，让我和孙嘉毅做同桌。因为我上次考了一个第六名，所以，老师让我到孙嘉毅那里，让我帮助他把学习赶上来。我不是简单地告诉他题怎么做，而是让他自己去学，调动他的积极性。孙嘉毅配合得挺好。在我的帮助下，孙嘉毅的成绩有明显提高。他为了感谢我，就请我吃东西。他说：“你想要什么，我给你买。”当时我正口渴，随意说了一句想喝饮料。没想到，一会的功夫，他真地拿着饮料来了，笑嘻嘻地摆在我面前，这时的他，是那样的讨人喜欢。

这就是我既讨厌，又喜欢的同桌。

关于同桌的你作文篇2

一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，红红的小苹果脸蛋，和那个樱桃般的小嘴，再加上她那一头乌黑发亮的秀发，就变成了活泼可爱楚楚动人的她。

她，年龄与我相同都是12岁。她曾经拿过洪田中心小学写字比赛二等奖，她曾经和我一起上台表演为我伴舞过，她，英语全班无人可比，她是英语的精英。而她又是这个学期和我朝夕相处的好同桌，同时，她还是我们的知心伙伴。

她是我们班女生最好的朋友，最好的伙伴，还是我们最好的诉苦对象。她只要一有幽默的事和笑话都会告诉我，比如她上次给我讲的这个笑话：老师问小明一加一等于多少?小明说不知道。老师叫小明回去问家长，小明去问妈妈，妈妈正在打麻将边打边说：“五条!”小明又去问爸爸,爸爸正在看报纸边看边说：“爽啊!”小明又去问哥哥，哥哥正在学谈恋爱边学边说：“亲爱的，跟我走吧!”第二天，老师问小明一加一等于多少?小明说：“五条!”老师听了给了小明一巴掌，小明又说：“爽啊!”老师气得脸全青了，说：“我要见你的家长!”小明说：“亲爱的，跟我走吧!”老师气晕了~~~~~~呵呵这个笑话好笑吗有趣吗?我这个同桌不赖吧!

她待人处事冷静执着，对人彬彬有礼、对人礼貌，是难得的好同桌，我可喜欢她了!!!

这就是她，就是可爱的她，美丽的她，如同天仙的她，好美啊!你猜猜她是谁———她就是我的好同桌——罗燕清。

关于同桌的你作文篇3

记得五年级上学期刚开学的时候，我被老师调到胡书婉的旁边，就这样我俩成了同桌。

以前我们并不认识。后来我发现胡书婉是一个腼腆的姑娘，喜欢扎一个马尾辫。

有一天，我看到胡书婉带一个漂亮又有趣的圆柱形文具盒，我就问她可不可以让我玩一玩？她微微一笑，说可以，我就立刻伸出手，拿起文具盒，再打开来研究。我发现里面有两块可以用专用笔写字的胶板，还能用专用布擦字。我得寸进尺地问她：我可不可以在上面画画？她看了我一下，说：当然可以。我们就这样结识了。

我们每天一起放学，一起说再见，上学又见面。我们的友情也越来越深。通过她，我又结识了另一个好朋友马欢馨，之后我们三个人又开始了新的友情。当我生气或伤心时她们会哄我，她们生气伤心了我也会哄他们。

中考过后的某一天，不知为什么，胡书婉不和我说话了（可能我无意间得罪她了吧）。我其实最怕孤独，但我想既然她不想和我玩了，那我就和她冷战。直到有一天上体育课时，老师让自由活动。我看见胡书婉独自一人在那边走着，我想她可能会找马欢馨玩，我就比她先一步抢到马欢馨。我能感受到胡书婉的孤单，但不知要如何开口跟她道歉，就去求我们共同的好朋友马欢馨帮忙。

我想到一个办法，用做游戏的方法引胡书婉过来，我先找几个朋友一起玩游戏，再让马欢馨把她引过来玩游戏，就大功告成了。谁知道她真上了当，走过来和我们一起玩游戏，我心里暗暗得意。游戏中，马欢馨三番五次暗示我，给我眼色，提示我给胡书婉道歉，我就一直寻找适当的时机好开口。过了一会儿，我看时机到了，就把其他同学散开，走到胡书婉面前，真诚地说：好姐妹，我们和好吧，不然我和谁玩都是无趣了。我看她还在犹豫，就假装要走，然后趁她不注意，从旁边拍她一下迅速躲开，她扭过头看看，没人，又扭过来看看那边，还是没人。

以前她一生气，我经常用这招哄她。她终于忍不住噗嗤一声笑了，扭过头看看我，又笑了一阵，我也跟着笑了，拉着她的手说：这位姑娘，原谅我了吧。我故意这么说，她满脸笑容，说：算、算你厉害，我原谅你了！我高兴地跳了起来，激动地抱住她，开心地说：你终于跟我说话了！

就这样，我们又和好如初了。我猜她也想让我原谅她，却说不出口我们都是这样的：希望对方主动提出和好，她不提，那就只好我来提出喽。我们就又一起学习，一起玩，放学一起说再见，第二天又见面了

关于同桌的你作文篇4

我在学校的几年里，曾经和不少人做过同桌，有学习拔尖的小红，也有运动健将小强，但是，有一个人给我的印象最深——小力。

小力是一个活泼，乐于助人的人，成绩很好，别人有不会的问题去请教他，他也会很认真的讲给他听，如果他还没听明白，他就一直讲到他懂位置。记得有一次，我们正在上课，那时的天气还很好，但没想到一下子就变天了，乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨，风雨交加。我们放学后，雨势一直没减，我们很多同学都没带伞，不过他们都被他们的家长一个一个的接走了，到了后来，只剩下我一个人在班上，我失望的走下了楼，到校门口等待，突然，在我后面传来一声亲切的声音：“小明，你怎么还没回家？”是小力，我说：“你不也是还没回家。”他说：“我帮老师改小测。”我说：“哦。”他说：“看样子，你是没雨伞回家吧，我有雨伞，我们一起回家吧！”我说：“谢谢啊！”路上，小力把雨伞遮到我的全身，但是他的一半身体露在外面，我回到家的时候才发现，我对他说：“你的衣服……”他说：“没关系，只要你没别淋到就好！”我说：“谢谢！”看着他离开的身影，我的眼睛湿润润的。

这就是我的同桌，乐于助人，从不跟别人计较什么，我能有过这样的一个同桌，真是幸运啊！

关于同桌的你作文篇5

北京的“炸酱面”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣烫”有特色，如东的“天下第一鲜——文蛤”有特色，我们班的班主任老师也有特色。

特色之一：竞选大组长

以前的大组长都是由老师指定的，这次却不一样，搞什么竞选，而且班主任还说：”每个人都有机会，可要珍惜呀！”我这个老组长可不敢掉以轻心，生怕被淘汰，被同学们笑话。再说我也要在班主任面前表现表现。经过精心准备，我如愿以偿，终于再次当上了大组长。满以为可以松口气，谁知班主任又加了一句：“一个月组员评议大组长一次。”以前的大组长不就是收收本子，查查作业吗？这次用班主任的话说：大组长的职责与以往不同，要带领组员共同前进，看谁的本领高。看来我得再加把劲。

特色之二：作业自己选

不久，班主任又在班上宣布：本学期我试试不布置家庭作业。要知道，作业有时压得我们喘不过气来。这下，我们不就自由了吗？那天，班主任一宣布，我们就欢呼雀跃起来！可不久，又有同学悄悄地问老师：“这样会不会影响我们的学习成绩？”老师知道后神秘一笑：“作业嘛，要请你们讨论，然后根据各人不同的情况来确定作业的内容。”经过一段时间试验下来，作业的花样逐渐多了起来，同学们再也不为作业而犯愁，而且越来越积极，越来越感兴趣。

特色之三：请你监督我

没过多久，班主任又在班会课上向我们发话：“请你们给我提意见，并监督我！”又使我们出乎意料。给老师提意见，尤其是监督班主任，真不敢想象！可看到班主任那认真的样子，我们就跃跃欲试了。意见收集上来，班主任还在班上宣读，什么“请和我们多多交流、请您做我们的知心朋友”……当读到一名女生写的“无论发生什么事，请您保持微笑”时，我们都会心地笑了。最后班主任对我们说：“你们提得都很好，我会努力，请你们相信我、监督我！”老师的话立即引来一阵热烈的掌声。

我们的这位特色班主任，每天都有讲不完的故事。

关于同桌的你作文篇6

同桌之间往往会有打有闹，或是彼此有点小矛盾；但是我和同桌叶浩飞就不同了，在他身边只会让我感觉到轻松快乐！

看见叶浩飞，你马上会觉得他是个十分可亲近的人：微微向前倾的背，粉扑扑的圆脸蛋，头发约莫一寸长，虽然好久没剪，可还是整整齐齐地直竖在脑袋上。他那整天乐呵呵的笑脸，很容易给人留下一种轻松幽默的好印象。

他对待朋友很体贴友好，很肯为朋友分忧排难。有一次，刘洋因为犯了错误而被老师罚走楼梯，委屈得几乎要哭出声来。没想到叶浩飞二话不说挺身而出，拿出一份英雄气概，对老师自告奋勇道：“我陪他！”这种“为朋友两肋插刀”的自讨苦吃，惊得我们目瞪口呆。老师呢，狠狠批评了他一顿，并且也罚他走楼梯。叶浩飞照样摆着乐呵呵的笑脸，对刘洋嗲里嗲气地说了声：“来，我们一起齐步走！”那刘洋就像见到救星一样，拉着他的手蹦着就走，连挨批评后的沮丧也没有了。终于，他们回来了，我明明白白看见叶浩飞额头上的汗水像小雨一样啪嗒啪嗒往下落，但脸上却依然挂着灿烂的笑容。那时我心里只有一个词：佩服；只有一个感叹：真高兴自己能有一个这样可靠的朋友！

叶浩飞不但对朋友很好，对不认识的人也能伸出援助之手。一天课间，我见到许多人围在厕所门口议论着什么，走近一看，原来是有其他班级的同学因为跑太快，跌倒了，下巴还流着血。许多人吓得哇哇叫，只有叶浩飞立即上前把他扶起来，又半跪着，解下自己的红领巾为他包扎，同时请别的同学帮忙一起扶着去了医务室。后来我问他：“你认识？”他只是开玩笑地回答：“对，他和我一样是男生呀！”这样的热心人，你怎么能不喜欢呢？

叶浩飞表面上似乎有点嬉皮笑脸，内心却处处为他人着想，是一个时时为我们带来快乐的好同学。跟这样的人同桌，好开心！

点评

这是一篇写人的文章。小学生要把人物写好、写活，平时必须学会认真、细致、全面地观察人物。在这一点上，骆欣琪同学显然做得非常好。同桌叶浩飞对人诚恳，乐于助人，“为朋友两肋插刀”，这些品质小作者都默默看在眼里、牢牢记在心上、款款流于笔尖。整篇文章结构合理，衔接自然，描写细致，重点突出。

不过，文章在提炼中心方面还可更作斟酌。纵观文章的主体部分，是在描写同桌叶浩飞对人友好、为人讲义气的品质，可在文章的开头与结尾处又不止一次在强调他“让我感觉到轻松快乐”“轻松幽默”“时时为我们带来快乐”的特点，这一概括与材料有距离，在一定程度上影响了中心思想的把握。

关于同桌的你作文篇7

常常看见她穿素色的衣裳，带浅浅的微笑缓缓走来。

她常常挂笑容。她的笑声像初出的太阳，笑声甜美，清新爽朗。她的微笑如夕阳西下，温柔腼腆，笑靥如花。

秀丽的瓜子脸上，两道颇似银灰色的眉毛，高挺的鼻梁。永远带笑意的双眸。透出一股纯朴的气质。

她是个乐于助人的好姑娘，心肠软。但有人求助她时，她总是耐心的帮助。

她在对待事情的方面肯努力，肯钻研。我深深的佩服她的这股冲劲。记得她在刚入初中时，经过一段时间的拼搏，进入了班级前二十名。可喜可贺。

生活中的她和学习中的她都是我的榜样。她教我学习要认真，才能取得更好的成果。她教我考试要细致，才能避免不必要的失误。她教我不要忧郁，保持开朗，展现最好的笑容。

她也是会偶尔发发脾气。又调皮的一笑。逗你的。在考试失利时，她从不冲动，总是冷静的分析，直到掌握了所有的正确方法才肯罢休。在她的手中，从没有在懂得的题目中再次失误的历史。

记得坐在一起的时候，我在考试成绩不堪入目时，总是默默的哭泣，疯狂的找寻答案。她总是递过一方纸巾，给我轻轻的拭去泪水。低声安慰我。像个大姐姐一样，轻抚我的后背。直到我不再悲伤。

永远记得。当粗心的我摔在地上时，搀扶起我的人是你。当愚笨的我在面对难题发呆时，给我耐心的讲解的人是你。当体育不好的我考排球屡次不及格抱排球伤心时，默默支持我等待我的人，依然是你。

晟晟。你永远是我最好的朋友。请让我们在青春的彩虹上共同的成长吧。