为了让作文更具层次感，大家可以运用丰富的修辞，提升文章的艺术性，很多人认为写作文是一项艰巨的任务，但其实也可以很有趣，下面是82秘书网小编为您分享的古琴作文5篇，感谢您的参阅。

古琴作文篇1

古琴台的大门巍峨雄伟，青砖一层一层整齐的叠着，两边立着两只石狮子，他们互相望着，好像在说些什么，这不正是代表着伯牙子期的友谊吗？

古琴台内有一座雕像，雕刻的是伯牙子期互相作揖的画面，这又让我想起了那段，美好的传说。远处有一座青山，近处有一池春水，山影树影在水中荡漾着，一叶小舟在水中缓缓滑行，传讲一上一下之间，宁静的水面被划起了片片涟漪，随着悠扬的琴声一同，拍打着岸边，小船缓缓靠岸停了，仆人从船舱中请出一个人，他，抱着一把古琴，缓缓下了船，这个人就是当时盛极一时的乐师，伯牙。

伯牙突然停住手中的琴，问仆人：“你知道我这曲中表达的是何意吗？仆人摇了摇头说：“老爷琴艺高超，其是我们这些人能够听懂的，伯牙无奈的摇了摇头，“这世上知音难寻呐”，忽地听到树林里有一人高声答道：“这是高山流水吧”？伯牙心里暗吃一惊，世上还真有能懂得我琴声的人啊，说话间一位樵夫走了过来，向伯牙深深作揖道：“在下钟子期，久闻先生大名，今日幸得一会。”伯牙赶忙还礼道；“哪敢，哪敢”。

伯牙请钟子期坐下，就问他为何懂得琴声中的含义。钟子期说：“这慷慨激昂的，表现的就应该是高山，而且婉转悠长的，表现的就是流水。”

这钟子期是住在郊外的一名樵夫，从小就精通乐理，可是家里没钱，也没办法让他去学琴。今天他上山来砍柴，忽然听见琴声悠扬，又听见伯牙问这个问题，就脱口答了出来，他也没想到，在自己面前的是，著名的乐师伯牙，他久闻伯牙打鸣，却没想到今日能有幸见到。

伯牙和钟子期相见恨晚，从此之后，伯牙就常坐在山中抚琴，钟子期则一一把它音乐表达的意思说了出来，两个人相谈甚欢。可是伯牙也不能日日的停留在这青山中，他要回去了，于是他和钟子期告别，约好来年还在这地方相见。

第2年的春天，伯牙如约而至，却没有看到钟子期，他很纳闷，钟子期不是这种人，他绝不会，不来赴约的。等他乘坐的小船渐渐靠近岸边时，他发现，在江水边立了一座石碑，而石碑的主人正是钟子期。原来，钟子期在几个月前病逝了，临死前，他怕伯牙苦苦寻找他，就让家人把自己葬在湖边，这样也能日日听见伯牙的琴声。

伯牙在悲痛之余，给钟子期最后又弹了一首高山流水，随后将古琴掰断，放在子期的墓前，发誓这辈子都不再弹琴了。山还是那样的青，水还是那样的绿，却早已物是人非。知音不在，伯牙弹琴还有什么意义呢？

古琴作文篇2

在商朝，我国有了青铜器、甲骨文等，后来张骞出使西域开辟了丝绸之路，因此，西域的精美工艺品也进入了华夏。在吸取了西域的“精华”后，精益求精，现如今，我国的青花瓷、唐三彩等工艺品更是闻名中外。

在我12岁生日那天，大姐送给了我一个精致的书桌摆件。那是一个七玄古琴。琴长约13厘米，宽约5厘米，看似像长方形，又不是那么的有棱有角，而是仿佛被精心打磨过般的光滑。这琴是纯檀木的，有点偏黑。上面还有木纹，看起来古色古香的。在琴的内侧面上有一个圆形云纹，那是一朵朵围成圆的小云朵，中间有一朵大云朵，云朵上有三个墨色的字“忘机琴”。那三个字本是繁体字，让我好一番查找才认得那些字。在琴的外侧面，写了“云深不知处”，细若蚊足，勾画了了。琴尾有一条带珠子的穗禾。说实话，不仔细看还真看不出这珠子竟是双色白色和米色的，这珠子好似有天地之精华在里面一样，太阳下能闪闪发光。在琴面上有七根细长的弦，细细看可以看出这弦是可以弹的，但无法弹出声音来，可能是因为和真琴的弦材料不同吧。

毕竟这是书桌上的摆饰品，摆在那里才好看嘛，所以这琴还有个托盘。这托盘也非常精美，它的托盘并不是那种塑料底盘，而是用非常硬实的泡沫板做成的一座假山，那假山上还有些隐隐约约的迎客松的枝叶，栩栩如生。

当你把琴放在假山上欣赏时，仿佛可以看到一个墨色长发，身穿蓝白相间衣服的翩翩公子在抚琴一般。让你不由得心静下来，用心去聆听这沁人心脾的清心音乐。虽然不知道这是哪位高手雕刻的，但给人的感觉意境极深。我把那琴放在桌头，每每到心烦燥怒时，都会多看一眼，使自己静下心来。

后来查了手机才知道，这琴来头不小，是现在00后都知道的一位晋江作者墨香铜臭所著的小说《魔道祖师》中一位主人公的武器。怎么会有如此有模有样的工艺品？雕刻者技术一定很高超。相信在将来，雕刻艺术一定会被人们发掘并传承，将其发扬光大。

古琴作文篇3

婆娑竹影间，回荡着凄凉的乐声，低沉浑厚，余音绕梁。那是怎样的凄凉啊？是永别好友的悲伤，是流落他乡的孤寂，是心中万言无人诉说的凄惘。人的心似乎也与琴弦一同颤动了，那种无言的压抑已融入了空气。

竹叶被卷起了，被微凉的秋风扭着卷着，是风儿在呜咽，是柔和的阳光也化不去的悲怆。

循着凄怆的乐声走去。阳光透过茂密的树叶，洒下一片斑驳的光影。顺着一条石子铺成的小径，看到了一个六角小亭。在六个翘起的小角上，分别立着六个石兽，虽不规整，倒也幽静。里头有两个人，一个坐一个立。

呜咽的琴声停下了，竹林里回荡着那最后一声嗡鸣。

随之而起的，是飞扬的笛声，悠扬活跃，再不复之前的凄凉。是怎样的飞扬啊？是年少成名的高扬，是拔得头筹的骄傲，是得遇良友的神采飞扬。耳边有鸟儿歌唱，它们也读懂了这乐曲的高扬。

那笛声又飘起了，由慢渐快，由低渐高，随着那笛声，也逐渐悠扬了起来。尽管不如笛声明亮，但也能从那乐声中读出欢喜了，掩藏在平静下的欢喜。

“婧宜啊，要听就过来听吧，别站在那啊。”一曲毕，那个坐着的人缓缓站起，走出小亭，一身青黑布衣，眉如锋，目如星，一头长发用木髻倌起，嘴角带笑，是董道长。

我被领进了小亭，亭子里还站着不善言辞的林道长。董道长拍了拍我的肩：“你奶奶呢？”

“哦，我奶奶啊，她在吃饭，我自己跑出来玩的。”我顿了顿，指了指石桌上一个长方形，约莫两臂长，有七根弦的东西，“董道长，那是什么？那曲子又叫什么？”

“那个啊，是古琴。那首曲子叫《忘羡》。”

原来是古琴，我记下了也记紧了。回家后，我兴冲冲的与奶奶讲起有关于古琴的种种，奶奶会心地给我报了古琴的兴趣班。

学琴时，有过想放弃，但想到那首《忘羡》，就都咬牙坚持了下来。现在，高兴时一首《丰收锣鼓》；伤心时一首《忘羡》；骄傲时一首《十面埋伏》，心情也就能平静下来了。

古琴作文篇4

同学们的兴趣爱好都很多，有的喜欢画画有的喜欢唱歌跳舞，而我却喜欢古琴。

那是一个夏天的傍晚，我和妈妈来到公园观看演出。舞台上，一位大姐姐为大家演奏了一首优美的古琴曲，她那从容的表演，熟练的技巧，一下子就打动了在场所有观众的心。我被他的琴声陶醉了，心里对她满是羡慕。妈妈看见我痴迷的样子，打断了我的思路。问我:“想学古琴吗？”我点了点头，妈妈对我说：“学琴可是要吃苦的，必须要有耐心和坚韧的毅力。”

后来，妈妈给我报了一个古琴辅导班，开始从最初的，最基本的技法练起，还真如妈妈所说，开始的一段时间，我信心满满，以为妈妈只是吓唬我，可是时间一长，每次都是反复弹那些枯燥乏味的练习曲，便失去了学习的积极性。老师发现我有点不想学了，便耐心地给我讲铁杵磨成针的故事，告诉我学习任何一种技艺，最重要的就是要有坚强的毅力和信心，我经过仔细地思考，觉得老师说的有道理，于是就坚持了下去。

2个月后，我对古琴产生了浓厚的兴趣。爸爸和妈妈看到了我在学琴上的进步，很是欣慰。便省吃俭用给我买了一架十分精致的古琴。我爱不释手。每当夜幕降临写完老师精心布置的作业后，我就坐在窗前，静下心来反复练习那些曲子，月光似轻纱般的铺泻在琴弦上，我抬起双手，用灵巧的十指拨动着琴弦，一曲曲优美的乐曲在客厅中回荡。弹一曲《渔舟唱晚》，在轻柔的乐曲声中，我陶醉了，我仿佛看见南国鱼米之乡，晚霞笼罩在碧绿的湖面上，渔夫望着一条条活蹦乱跳的鱼儿，脸上露出欢畅的笑容；弹到节奏欢快时，我似乎又看见渔夫驾着小舟，在美丽的彩霞照耀下满意地离开了湖面；最妙的是乐曲将尽时，渔夫回到家里，湖面重归平静，这是一幅多么动人的画面啊！

弹古琴，不仅培养了我学习的能力，还陶冶了我的情趣，锻炼了我顽强的毅力和品格，也让我懂得什么是美什么是艺术。

古琴作文篇5

做完一道道令人头疼的试题，来到我心爱的古筝前坐下，轻轻拨动琴弦，来一曲《渔舟唱晚》，一天的疲倦，都被这优美的旋律淡化了，仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气。弹古筝真好！

考砸了，心情糟糕到了极点。坐在古筝前，一肚子的委屈都发泄了出来，恨不得把古筝砸了。然而当我强忍着泪，弹完一曲《月儿高》时，我的心情渐渐舒畅了起来。我微微一笑：没什么，下次我会考好。弹古筝真好！

古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。它既可以表现《高山流水》、《寒鸦戏水》或《平湖秋月》的小桥流水般的优美活泼，也可以表现《战台风》、《霸王卸甲》或《临安遗恨》的雷电交加般的大气雄壮；它既可以在《汨罗江》中模仿欢快的鼓点，也可以在《春江花月夜·红楼钟鼓》中模仿余音绕梁的钟声。弹古筝，使我进入了一个丰富多彩的世界。

?战台风》，让我懂得了什么叫“团结起来力量大”，码头工人与台风顽强搏斗的精神深深震撼着我；《林冲夜奔》，让我感受到了林冲“逼上梁山”式的无奈；《泼水》，让我感到我已经来到了欢乐的人群中，在泼水节这个特殊的节日里用特殊的方式与人们互道祝福。

我时常想象自己是位侠女，置身于幽静的竹林中，丝带飘飘，我沉浸在从自己指间流出的音乐之中……

弹古筝真好！