通过写作文，我们能够更好地整理思绪，明确自己的观点和立场，通过细腻的情感表达，作文能够触动读者的内心深处，以下是82秘书网小编精心为您推荐的绽放的青春的作文5篇，供大家参考。

绽放的青春的作文篇1

金秋九月，天高气爽的时节，我正式成为初中生啦，踏着新砌的灰色地砖，我走进了唐南校区。

校区三面都是大楼，橘红色的外墙在阳光照射下瑰丽炫目，另一面则是一排大树，枝繁叶茂、浓密成荫。教学楼里，朗朗的读书声此起彼伏、不绝于耳。

教室正前方，黑板上方蓝纸红字非常醒目：“仰高笃行，知新致远”；而教室后方墙上则张贴着“崇善尚美，修己惠人”八个大字。两边墙壁还挂有名人名言。整间教室充满了文化气息。

心海随着目光的游走而碧波荡漾，一阵阵喜悦涌向心头：这样的教室，这样的校园，这般美好的新天地，不正是我梦寐以求的吗？课间，思绪被同学们的话语声、走廊的脚步声打断，我从教室里飞到走廊。此刻，成队的同学从门中走出来，每个人的脸上都洋溢着笑容，有的拿着作业本，有的似乎还在沉思，有的脚步匆匆奔向水房或办公室，而老师们脸上也带着淡淡的笑容从容走来，我想，他们心中一定也是不平静的吧，因为他们就要面对新生上最重要的第一堂课了，又要握起粉笔行走在教书育人的道路上了。

近看，老师们是各有气质、各具特点的。充满自信、斗志昂扬的数学老师快步在走廊之间穿梭，和蔼可亲却又威严侧漏的语文老师款款而来，面带微笑又不失严肃的班主任正在和同学们打招呼，一切都是那么优美而和谐。

悠扬的铃声在喧闹的走廊响起，我立刻奔回座位，端正坐姿，迎接将为自己铺开人生道路、敲响人生大门的老师。一阵微风吹过，心头泛起涟漪，眼睛中满含着好奇与期待，就好像第一次上学似的，那般天真、单纯、充满渴望。

转头就到了放学时间，大家三五成群，走出教学楼。“鲜衣怒马少年时”，面对精致宏伟的教学楼，面对墙边的一排绿树，我下定决心，要在这里实现目标，让青春在这里发光，在这里绽放出独有的花朵！

绽放的青春的作文篇2

在这浮华的尘世中，青春，这两个字背后所隐藏的故事可能是身心疲惫的我们所能感受到的唯一的一丝慰藉了。曾今的年华，都经不起时间的冲刷；如今的我们，只有缅怀这份珍贵的记忆来理顺心头的愁丝。

没有顾虑，只有遐想，这可能是青春最大的特点了。在此阶段，我们曾对自己迷恋的某人疯狂的追求过，曾经为自己的理想呐喊过，也对世间的教条挣扎过……一切令人费解，不可思议的事在此阶段做起来都如随风飞舞的落叶，顺其自然，不在意结果如何。然而，时光在永不停息的穿梭着，美好的青春年华总在不经意间逝去，留下的只有几抹划痕。

青春中的爱情，我认为正如徐志摩老先生所说：人这一生，至少该有一次，为了某个人而忘了自己的存在，不求有结果，不求同行，不求曾今拥有，甚至不求她爱我，只求在我最灿烂的年华里，遇见你。的确啊！爱情是青涩的，无论结果如何，只要曾今在自己的内心有划过深深的痕迹，足矣。

青春中难免会有迷惘，也许年轻的我们尚不知自己所追求的是什么，可能内心只有一个如泡影般炫彩的幻想，整天忙忙碌碌的不让自己停下来，为的可能就是简单的让自己的心灵得到一丝慰藉，其实殊不知，我们正在挥霍青春，对于未来，可能只是一片可怕的空白，如同被洪水淹没了的世界。

青春中最多的是那些奋斗的身影，这是一个充满激情，充满动力的阶段，可能你自身的才华在此能发挥的淋漓尽致，为你铸造将来辉煌的人生打下坚实的基础。毫无疑问这样的旅途注定是孤独的、艰辛的，更有可能遭受他人百般的误解，对此，你唯有缄口不言。泰然处之，不必在意他人的眼神，因为只有你自己才清楚，自己所想得到的是什么。

郭敬明曾今说过：一恍惚，一刹那，我们就这样垂垂老去。的确，青春易逝，也许只有当我们真正失去时，我们才能体会到，可到那时唯有追悔莫及。罢了罢了，也许每个人对青春的感受都不同吧！将来如何？全看你在此阶段如何把握了。

“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”的确，青春是用来绽放的，不是用来虚度的。所以，请珍视青春，珍视拥有的现在，在一切都还未晚的时候，尽可能的留下属于自己的所有。

绽放的青春的作文篇3

风，不能使我悲伤；雨，不能使我惆怅。风和雨，不能使我的心变得不明朗。坎坷，是一双耐穿的草鞋；艰难，是一枚闪亮的勋章。站在通往十八岁的门口，面向那朝阳即将冉冉升起的地方，我要让青春光彩绽放！

搭上了人生这一单程的列车，就只能向前看，永远无法回头。在人生旅途中我们会走过童年，少年，成年，老年，最后下车，停止旅行。马上，我就要步入十八岁的车站，成为一名成人了。虽然很是稚嫩，而且今后的路会更加艰难，但我从不畏惧。在人生之路上，我们会错过很多，但也会抓住很多。面对学习的压力，我们单薄的肩膀早已伤痕累累，但无论再大的辛苦劳累也不能停止我追梦的脚步。我们要抓住每一分每一秒的学习时间，努力学习。付出多少就会收获多少，我坚信：天道酬勤。来吧，纵使前方春寒料峭，荆棘丛生，也不能阻挡我前进的脚步。我要让承载着梦想的青春在料峭春风中英勇绽放！

在人生的旅途中我们会与很多人结为挚友，也会与很多人擦肩而过。他们不知什么时候搭上了和你一班列车，也会突然下车。但无论如何，我们都要用自己最大的力量去爱身边每一个人。父母含辛茹苦把我们拉拔长大，却从不在乎自己头发上的丝丝白发。面对那一双双褶皱的手，我们要收敛自己的坏脾气，打消自己的惰性。父母心烦时，报以一个理解的微笑；父母劳累后，递上一杯温热的开水……用自己的爱去回报父母的养育之恩。当你有困难时，朋友一定是最先向你伸出援手的；当你考试失利时，朋友一定会耐心宽慰你；当你学习上遇到问题时，朋友一定会积极帮助你；当你被欺负时，朋友一定个个争先帮你出气……朋友其实就像兄弟姐妹，困难时互相帮助。伤心时互相安慰，寒冷时互相依偎。所以我们要善待我们身边的朋友，用真挚的心去爱他们。让我们用最大的力量让充满爱的青春在阳光里快乐绽放！ 站在十八岁的门口，我想说：

无论风雨多大，不管困难多少。

绽放的青春的作文篇4

如果说中学生是绿树，那么美好的形象就是花，花儿以它的鲜艳芬芳使绿树更加美丽。

如果说中学生是蓝天，那么美好的形象就是白云，白云以它的纯洁飘逸使蓝天更富有层次感和流动感。

美好的形象如鲜花，如白云，如一张名片，关系到别人对你的第一印象及整体评价。爱美之心，人皆有之。那么，中学生怎样的形象才是“美”呢？是天生丽质的美貌吗？是染得炫目、烫得卷曲的头发吗？是配戴上精巧别致的饰品吗？还是随心所欲、追求所谓个性的奇装异服？不，不，美好的形象不是与生俱来的，不是新奇靓丽的服装装扮出来的，更不是矫揉造作粉饰而成的。美好形象是外貌打扮、言谈举止与修养气质的综合体现。我们要想锻造自己美好的形象，既要注意自己的穿着打扮，又要注意自己的言谈举止，更要培养自己良好的气质与修养。

美好的形象，首先体现在人的外表上。所以很多人都非常在意自己的穿着打扮。更有一些人由于对自己的相貌不自信，或者没有认识到自己的相貌固有的美，盲目地追随潮流、模仿明星，过分的装饰打扮自己，结果适得其反。其实，形象美的首要条件是要得体。我们敬爱的周总理在南开大学读书时，恪守南开大学的仪容镜上的一句箴言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄”，塑造了自己美好的形象，形成了儒雅的气质、翩翩的风度。今天，我们中学生要想锻造美好的形象，首先仪表必须符合学校的气氛与学生的身份。保持大方得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。

前苏联诗人马雅可夫斯基说过：世界上没有任何一件衬衫，能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。我们中学生正处在人生最美的阶段，我们健康的肌肤，我们青春的红靥，我们清澈的眼眸，是连那些明星都嫉妒的，是任何化妆品都无法完全仿制的。而我们每个都拥有自己独特的美，因此，我们中学生不需要金银珠宝的衬托，不需要奇装异服的装饰。让我们的肌肤更健康，让我们的穿着更得体，把我们青春的美丽炫耀出来，就够了。

美好的形象更决定于我们的气质与修养。

马克思说：外表形象固然重要，但终究还不是一个人的本质形象。歌德曾经说过：“外在美只能取悦一时，内在美方能经久不衰”。周恩来总理在万隆国际会议上，他穿着的是朴素的中山装，但他以其儒雅的气质，翩翩的风度，睿智的才思和丰富的学识令各国高官折服，征服了世界。到今天，这位伟人的风采依然令世人神往。由此可见，我们要想拥有美好的形象，必须锻造良好的气质，提高自己的修养，而不是过分追求外表的美。缺乏内涵的美是苍白无力，无法持久的。

因此，我要说，中学生形象之美来自积极向上的精神风貌，来自强烈的进取心，来自“铁肩担道义，舍我其谁”的豪气，来自我们美好的心灵。同学们，难道你没有发现吗？肃立仰望国旗时，你是美的；随手捡起地上的纸屑时，你是美的；课堂上认真听讲、积极思考时，你是美的；做了错事，勇于说对不起时，你是美的；当同学摔倒，你伸出援助之手时，你是美的。我们中学生真正的形象美闪耀在我们勤奋学习，努力拼搏，真诚待人的一言一行、一颦一笑、一举一动之中，我们的形象之美是洋溢着书香的美，是迸发着激情的美，是青春之美，是健康之美，是清纯之美。

中学生的形象美，应该是大方得体，自然朴素的美；中学生的形象美，应该是健康蓬勃，积极向上的美；中学生的形象美，应该是涵养丰富，气质优雅的美。这样的美，才是伴随一生的美。

同学们，让我们从现在开始起，正确的认识美，深入的理解美，努力的创造美，通过自己的努力让我们的青春绽放最美的光彩吧！

绽放的青春的作文篇5

逐，像雄鹰一样不断攀升，只为飞上更高的巅峰；梦，承载着爱的能量，只为努力获得更好的未来。我正走在这名为青春的道路，在心里烙印上成长的足迹，把梦想紧紧抓住，让未来展翅翱翔！哪怕这是崎岖的山路，哪怕这是笔直的崖壁，就算是披荆斩棘，我也要走完全程，因为这是属于我的逐梦之路！

梦，一个如此熟悉而陌生的字。有人以往问我，你的梦想是什么？小时候，我回答说我的梦想是做一个画家！长大些，我回答我要做一个服装设计师！可是时间越久我越迷茫，我真的想做服装设计师吗？我真的想做画家吗？更多的是我能做一个画家吗？我能做一个服装设计师吗？有时我认为，梦想就是在将来做我自己喜欢的事情，可是我到底喜欢什么呢？有时我又想到梦想如果是做自己喜欢的事情的话那么我么万一我失败了呢？我又从何寻找出路呢？只能做一个失败者吗？有时我也只能讽刺的'笑笑自己，是多么的懦弱，遇到困难只能畏缩不前，居然连尝试的勇气都没有。这样的我又怎能谈梦想！？我所谓的梦想只可是是空想罢了。

或许以往有过迷茫，但此刻我似乎明白了——为何要去想那些遥不可及的所谓的梦想，为何不看看当下？与其想那些遥不可及的事情，还不如每一天有一个小小的梦想，每一天完成一个小梦想，365天就完成了365个小梦想，加起来就是一个大的梦想。而考上一个重点高中，就是我初中的梦想！

如果梦想不付之行动，再好的梦想也会是空想。逐梦的路上怎可能是一帆风顺，会有有荆棘丛生的山路，也会有宽阔笔直的公路，更会有笔直陡峭的悬崖，无数艰难，无数坎坷在青春的路上等待着我，放弃吗？怎样能够！那就只能闯过去！遇到荆棘丛生的山路就一路披荆斩棘闯过去，遇到宽阔笔直的公路就勇往直前冲过去，遇到笔直陡峭的悬崖无论多少次地摔下来都要努力攀登上去！或许考试会有失败，学习会有问题，可是那又怎样？吸取教训，解决问题后就能走得更远！从哪里跌倒就要从哪里爬起，失败并不可怕，可怕的是在同一处地方失败两次，我要谨记失败的教训，把它转化为成功的能量！

我将破关斩将，在青春的道路上追逐名为梦想的风筝！无论有多少艰难坎坷我都不会放弃，因为这就是属于我的青春之路！逐梦之路！