培训已经圆满收场了，相信你会有不少的收获吧，为此好好写份培训总结吧，我们在写培训总结之后是可以让自己以后举办的培训更加成功的，82秘书网小编今天就为您带来了工程类培训总结6篇，相信一定会对你有所帮助。

工程类培训总结篇1

根据学校安排，我于xx年年3月2日到福建鑫泰建筑有限公司承建的漳州市丽园广场一期工程进行建筑施工及管理实习，这是一个让我了解建筑施工的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。紧张的两个月的实习生活结束了，在公司总工的带领下，在工地工程师的讲解下，我在实习过程中还是有不少的收获，以下是我对实习的收获与体会。

一、经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。

它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

二、我首先通过公司总工的介绍，对工地的主要负责人和工程的概况有了基本的一些了解，我所实习的福建鑫泰建筑有限公司是建筑一级企业。

该公司所承建的漳州市丽园广场一期4#、5#、7#、8#楼工程位于南昌路中段北侧，框剪结构，地下1层，4#、5#楼地上27层，7#、8#楼地上19层，工程总建筑面积192030o，地下室建筑面积13340o。实习期间该工程正处于桩基础及地下室施工阶段。

三、通过这次实习认识到施工单位要合理控制建筑工程成本要做到以下几个方面：

⑴工程合同签订关。工程合同是工程建设单位和施工单位之间就工程有关的权利和义务而签订的协议。工程合同签订是施工单位必须把好的重要关口，因为工程合同不但明确规定了施工单位和建设单位双方的权利和义务，还包含有要求工程必须达到的质量等级、建筑工期、采用何种材料、何种价格以及价款支付期限等重要内容，这些内容对建筑工程造价的高低有着非常直接的影响。如果双方签订的工程合同内容齐全、逻辑严密、双方的权利义务对等，其最后的工程造价就可能合理，反之，造价就有可能偏低，施工单位就可能蒙受损失。

⑵工程变更签证关。工程变更是指业主根据需要在工程施工过程中对原图纸进行的更改。既然对原有图纸进行了更改，就必然会引起施工工程量的变动，而工程量的变动也就必然会引起原签订合同价款的增加或减少，特别是有些工程变更较多，工程量增减变化大，其最后结算依据仅凭建设单位代表的变更签证，这样变更签证关就显得尤为重要。可以说，工程变更签证是否及时准确直接影响到建筑工程造价的高低。

⑶工程决算审核关。工程决算是指工程竣工验收后由施工单位编制的包含所有工程量及所有价款在内的结算资料。它是由工程施工单位负责编制，建设单位进行初审，最后由建设单位委托有资质的社会中介机构进行审核，并出具审核报告。工程决算审核是基建管理活动的最终环节，也是工程造价控制的最后关口，施工单位必须予以高度重视。

四、工程施工技术方面体会：

??通过参加图纸会审，我明白了图纸会审主要内容。

一般工程开工前，业主、设计单位、承建单位和质量监督单位等都要参加图纸会审，以发现并解决设计中存在的差错、矛盾及易在施工中产生模糊概念及在将来施工中可能存在的困难等问题，以避免施工中造成不必要的损失。在会审时应注意以下几点：

第一，找出图纸自身的缺陷和错误。审阅图纸设计是否符合国家有关政策和规定(建筑设计、结构设计和施工规范等);图纸与说明是否清楚，引用标准是否确切;施工图纸标准有无错漏;总平与建筑施工图尺寸、平面位置、标高等是否一致，平、立、剖面图之间的关系是否一致;各专业工种设计是否协调和吻合。

第二，施工的可行性结合图纸的特点，研究图纸在施工过程中，在质量上、安全上、工期上、工艺上、材料供应上，乃至于经济效益上施工能否满足图纸的要求，必要时建议设计单位给予适当地修改。

第三，地质资料是否齐全，能否满足图纸的要求;周边的建筑物或环境是否影响本建筑物的施工等;施工图纸的功能设计是否满足建设单位的要求等，都是图纸会审的主要内容。

对会审准备中的图纸等问题进行汇总，由项目技术负责人召集有关人员进行一次内部初审。为了能更了解设计者的设计原理，我查了有关图集，对图纸进行了深入的研究，提出了很多有见解性的问题，而且与施工技术人员进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。我发现除结构和建筑上尺寸有误，钢筋有误之外，还有最重要的就是和图集的不相符，还有我发现一个最重要的就是剪力墙上的门洞也很容易搞错。

??通过在工地进行了实践，我学到了地下室施工有关很多技术要点，在这里我总结一下大承台混凝土的施工技术。

大承台(核心筒)混凝土施工采取了分层斜面倒退法的浇筑方法。为了保证浇捣质量，除除要求混凝土密实外，还必须解决三个关键性的技术问题：一是混凝土供应和浇捣中要保证混凝土内部层与层之间结合良好，不得出现施工裂缝;二是采用“三掺”技术及保温控制，利用混凝土的后期强度，减少水泥用量，降低大体积混凝土内部的水化热，防止由于内外温差过高而造成混凝土结构的 开裂;三是必须加强混凝土的养护措施，确保混凝土后期强度的增长。

混凝土配合比设计采用了“三掺”技术。其中，掺用⒓斗勖夯遥降低水化热峰值，减少水泥用量，增加可泵性，确保现场泵送连续浇筑，掺用 uea膨胀剂，防止因混凝土收缩而引起的裂缝，增强结构的自防水能力;掺用高效减水剂，改善和易性，减少游离水产生的蒸发水通道，增加混凝土密实性。

由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收缩，易产生塑性收缩裂缝，它一般发生在混凝土终凝之前，且由于受到钢筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土内部颗粒沉降不均匀，也会出现不规则的危害性表面裂缝。为了防止这类裂缝的产生，在混凝土浇筑至设计标高时，混凝土经振动器振捣密实，表面出现浮浆时，随即用刮尺刮平，待混凝土终凝硬化前，用木抹子连续搓平，以闭合混凝土表面，防止泌水收缩裂缝的产生，同时加以覆盖养护，避免混凝土受风吹日晒，从而排除了混凝土内部颗粒下均匀沉降而引起的危害性表面裂缝。

为了避免由于大体积混凝土内外温差过大而产生裂缝，混凝土养护采用了保温保湿复合保温层的养护方法，即在混凝土表面覆盖一层塑料薄膜，中间两层湿麻袋，最上面一层两用塑料薄膜覆盖压住，以避免雨水淋湿麻袋而降低保温效果。且因混凝土终凝硬化前不宜浇水养护，遮盖有利于利用 混凝土的水灰比蒸发水达到养护目的;混凝土浇筑5-7天后，混凝土处于开始降温状态，此时逐层揭去薄膜和麻袋，最后只留一层麻袋，专人浇水养护不少于14天。地下室混凝土经过这样处理，我们仔细检查现场，地下室混凝土表面未发现施工裂缝，外观达到了质量要求，说明地下室混凝土达到了养护预期目标。

尽管在配合比上采取了减少混凝土裂缝的技术措施，但由于水泥水化热温升较大，在浇筑后散热高峰期如果保温养护不佳仍然会引起混凝土承台、底板及其它厚大体积混凝土的内外温差过大，表层混凝土收缩过大，产生超过混凝土抗拉极限的拉应力，从而使混凝土产生深度裂缝，甚至是贯穿裂缝，使地下室混凝土达不到抗渗防水的功能。为了保证地下室混凝土内外温差控制在gb50204-xx所规定的25 ℃之内，可在混凝土结构厚度1000mm以上的构件中分层埋设了循环水管，在混凝土浇筑完后，并根据监温系统所测到的混凝土内外温差，调节循环水量从而达到降低混凝土内外温差的目的。

为了准确掌握大体积混凝土温度上升和下降变化规律，严格控制混凝土内外温差小于25℃，在混凝土内部沿高度方向设置了不同深度的测温点，平面上为每m2布置一个测温点，测温点的选定具有代表性，能够反映地下室大体积混凝土各部位温度。在混凝土浇筑20小时后开始测温，每隔4小时测一次，并做好记录，共测至第10天，测温主要内容是测定混凝土核心，温度与表面温度之差( 综上所述，通过两个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，使我近距离的观察了地下室的施工过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结，不断进步。

一、实习地点及日程安排:

基本安排xx年7月20日上午，实习动员，建筑讲座;

xx年7月20日下午，到在建的云霞小区参观，到结构厅参观;21日全天，参观三峡大坝，

xx年7月22日上午，道桥和岩土讲座;

xx年7月22日下午，参观宜昌公路大桥和夷陵长江大桥;

xx年7月23日全天，自行参观学校的建筑物，并交见习报告。

二、实习目的：

认识实习是整个实习教学计划中的一个有机组成部分，是土木工程专业的一个重要的实践性环节。通过组织参观和听取一些专题技术报告，收集一些与实习课题有关的资料和素材，为顺利完成实习打下坚实基础。通过实习应达到以下目的：

1、了解一般道路与桥梁工程的整个设计过程;

2、了解建筑物的总平面布置、建筑物分类及功能作用、结构类型及特点、结构构件的布置及载荷传递路线、主要节点的细部结构和处理方法等;

3、了解建筑物的施工方法;

4、了解建筑、结构、施工之间的相互关系;

5、了解建筑结构领域的最新动态和发展方向。

6.培养专业兴趣，明确学习目的

三、实习过程及内容：

xx年7月20日 星期日 雪

为期四天的认知实习从今天下午正式开始了，上午徐老师和黄老师为我们作了一个建设方面的讲座，他们以不同角度向我们讲述了建筑工程的概况，并且就当前国内形势以及三峡大学的实际，展望了我们专业的前景，给我感触最深的是他们的严谨的冶学态度，使我认识到作为一个土木工程工，必须有严谨的作风和负责的态度，“干土木这行的已经有一只脚踏进了监狱”

下午，我们开始了认知实习的第一项：参观建筑工地和结构厅。

下午2：30我们准时到达实习现场：三峡大学云霞小区1#楼，在楼下的公告栏中我们了解到该楼的建筑面积是47000平方米，工程造价是4036。48万元，再仰望旁边的在建的13层的公寓楼，不禁有一种崇敬之感!

然后，在赵工的带领下，我首先参观了这楼的地下室，经赵工介绍，我们才知道，这不是一个普通的地下室。平时这是一个很大的地下停车场，而在战时则将作为这个社区的人防地下室。在地下室，赵工向我们详细介绍了这栋楼的结构。之后我们上了二三层进行，参观了该楼的内部布局。我们了解到这楼应用了很多新工艺新材料，比如该楼的自重墙用的是粉煤灰砖，其每立方米的质量不超过800kg，也就是说把这种砖放入水中，会浮在水面上。这无疑减轻了梁柱的承重。而使用的水泥是亲水水泥，可以不用粉刷就可直接上涂料，而在外墙的表面使了保温材料和高强防裂纤维，使房子既节能又美观。

参观完了建筑工地之后，我们又参观了三峡大学的结构厅，看到了很多我们专业的实验设备和大致的实验流程，了解到实验在土木工程中的重要性。

通过今天的实习，我对我们专业又有了一些新的认识。

xx年7月21 星期二 小雪

今天下午，我们从学校乘车去三峡大坝认知实习，车子出校门不久便上了三峡专用通道，这条路素有世界隧道与桥梁博物馆，果然名不虚传，由于西陵峡山峻水险，专用公路南昌逢山开洞，逢水架桥，从使整条路的路基都很平坦，坐在车上感觉忽而飘游于山间，忽而潜入地下，令人感叹的是隧道之长，几乎有一半的路程是在穿越隧道，经过了一个半小时的行程，我终于到达了坝区。

首先，我们参观了五级船闸，正巧碰上第二级船闸在闭门，只见巨大的钢门缓缓闭合，最后合在一起，并奇怪的是闭合的的形状不是一字形而是人字形，听老工程师讲解，这样闭合的目的是为了减少为压力对门轴的作用，使其闭合式得更加密实，细观之果然滴水不漏，难怪美国访问团的专家怀疑此门不是中国制造的。接着我们又驱车来到坝顶，脚下踩着这个混凝土巨物，学过工程材料就会知道，浇注这么一个巨物难度很高，再加上配套的巨型机组，和其他设备，此刻方能真正体味三峡工程为何用 “举世瞩目“来形容。

坝里是高峡平湖，坝外如万丈深渊，而我们站在宽厚的坝上，此时心中有一种很美妙的感觉。

接着我们又乘车来到了坝底，令人称奇的是，江水经过了一百多米的高差，竟丝毫没有波涛汹涌的脾气，而是波平浪尽地翻滚流淌着，经老工程师的介绍，这是由于水的热能的98.6%的被水能机吸收了。而一台机组每天能造价值六千万的电能，叹为观止!再次仰望大坝，不能不感叹土木人的智慧与力量，这使我大受鼓舞!

下午5时，驱车回校!

xx年7月22日 星期二 天气阴

今天以是实习的第三天了，老师是安排上午听关于道路与桥梁的讲座。下午是去参观宜昌公路大桥和夷陵长江大桥。

上午8点半由樊老师和黄老师分别做了道路与桥梁两个方面的讲座。樊老师给我们大致的介绍了公路的等级的划分，公路的路基的防护以及路面的构成等方面的知识。黄老师则给我们讲述了岩土方向的知识，他以自已丰富的阅历向我们展示了岩土工程在城市建设中的应用，使我了解到基坑工程的特点和施工方法。

下午两点我们乘校车去参观了夷陵长江大桥和宜昌公路大桥，有了之前的讲座我们这次不再向以前那样只是看风景了而是以一个土木工程专业的视角距离的观察了桥的结构和承重部分。

宜昌公路大桥是一座现代化的悬索桥给我印象最深的是该桥的锚锭，该桥主索分为104个副索，在地下40多米的深处固定在锚锭上，使得桥面的全部受力都作用在锚锭上，而夷陵长江大桥是一斜挂桥与宜昌公路大桥不同的是其桥的全部重力通过斜索集中到三个主桥塔上。这些斜索的角度都是通过精密力学计算设计的。这么雄伟壮丽的工程，其实和我们的力力学专业课有紧密的联系的。所以平时我一定要把专业学好，为以后打好础。

下午五点半，我们坐车回来了。

四、实习心得

实践是认识的唯一，的确不错，通过此次实习，使自己对土木工程这个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的兴趣，学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多感性认识，为今后的学习打下了很好的基础，自己的知识和能力在潜移默化中得到完善与提高，同时团队意识也有着明显增强。此次学院安排这次实习活动，对我们这些刚刚接触此专业的大学生来说，是真真正正一次很好的机会。总之，通过此次实习，受益颇多。具体的实习内容

实验室的作用在于给结构设计师一个能检验其设计可行性的场所，这对建筑物的安全性和可靠性是至关重要的，同时也是科学实验所必备的。在实验室，我们看到了许多大型的实验仪器，通过老师的讲解，我们初步认识了一些实验仪器及其用法，及在使用过程中的注意事项，

到施工工地参观要真正了解土木工程，还必须与施工进行零距离接触，否则要真正了解只能是空谈。鉴于此，我们到三峡大学云霞小区1#楼现场来深入认识。我们了解到这楼应用了很多新工艺新材料，比如该楼的自重墙用的是粉煤灰砖，其每立方米的质量不超过800kg，也就是说把这种砖放入水中，会浮在水面上。这无疑减轻了梁柱的承重。而使用的水泥是亲水水泥，可以不用粉刷就可直接上涂料，而在外墙的表面使了保温材料和高强防裂纤维，使房子既节能又美观。

通过这些实习活动,感受颇多,收获颇多.作为一个刚进入大学的大学生,对专业还只是从书本上知道一点理论性的东西,在实践上几乎是空白,但此次实习之后,情况就大有改变.

通过实习，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在书本很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在以后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在以后的工作学习中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。

工程类培训总结篇2

到今天为止，为期2个月的温州市20xx年“领雁工程”小学校长培训班开班刚好是一个月的时间了。在这一个月时间里我们安排了2个星期的集训和2个星期的实践锻炼。

在此重点就两次集训的情况加以总结。

一、教师队伍建设

第一次集训是3月xx日至26日，集训的主题是“农村中小学教师队伍建设”。农村中小学校长的无奈是自己培养的老师一旦优秀大凡会选择离开，我一直觉得我们应该为这些教师的离开祝福和祝贺，因为这是他们职业生命与人生价值的提升和展现，校长们应该为自己培养了这样的优秀教师感到骄傲和高兴。随着社会与教育的发展，农村学校的教师成长已经不再像以前一样需要那么长的时间，只要培养得法，3-5年轻的教师就能脱颖而出。

我们安排的课程主要是4位学员的经验交流，有王建秋校长的《学校管理过程中的几点思考》、潘建勋副校长的《浅谈教师队伍管理与建设》、游海群副校长的《素质教育与教师专业发展》和徐民多校长的《对教师管理有效性的思考》等。与此主题有关的还有教师教育院王振中院长的题为《走向新课程的纵深》的专题报告；温州市教育教学研究院的陈素平副主任的《教育论文的撰写》；苍南县第二实验小学陈银宝校长的《聆听花开的声音》；温州市教育考试院周平珊院长的《教育的.信念》以及我本人的《农村学校规范化管理的思考》等主题课程。这些课程设计分别从学校管理、以及教师专业成长的内容和方式等角度来对农村学校加强教师队伍建设提供了指导和可资思考的方向。同时，在这次集训中，我们还安排了赴洞头县考察该县“书香工程”的活动，在这里要感谢洞头县教育局教研室的领导和专家莅临现场给我们指导和做报告，还要感谢洞头县教师进修学校的领导们的关注和陪伴，也要感谢我们考察的两所学校——洞头县实验小学和元觉学校，这两所学校校长的热情接待和勤于管理的工作风格都给我们留下了深刻的印象。

二、理念办学是探讨与思考

第二次集训安排在4月6日至9日，因为这里民俗清明节的缘故，与此这次集训的5号是周一就没有要求学员前来学习。这次集训的主题是“学校理念办学”。原任上海北郊学校校长职务的郑杰先生认为，学校发展的根本出路是“问题解决”的发展路径。可是依据我对他的资料的理解，他的办学多少带有明显的理念办学的特征。我不知道理念办学是否能成为农村中小学形成特色化的主要路径，但还是总觉得“教育是理想主义者的事业”，学校没有自己明确的办学理念和行为体系，怎么会有好的发展和出路呢？

为此，我安排了温州市双屿小学的徐立臻校长为学员们分享双屿小学的办学理念——“让孩子们拥有一个值得回忆的童年”，还安排了温州市瓯海区实验小学校长潘春波为学员们分享“积极，学校发展的根本动力”的“积极教育”理念和践行体系。我们还专门赴平阳县考察该县的“学校规范化办学”情况，虽然我联系的该县教育局普教科长以及教师发展中心的领导都因为得特殊的事情没有能够前来指导，但我们任然心存感激，正是他们的辛勤付出才给我们提供了可资学习的机会。我们在鳌江镇第一小学聆听了平阳县“学校规范化办学”的情况报告和该学校的发展历史与办学方向。下午我们还到郑楼参观了第一小学和礼品城。

两次集训我们都精心对待，我不敢保证学员们都能学有所获，但这是我们努力的方向，引起他们的思考和行动愿望才是我们培训应该追求的真正目标。

三、感谢生活

培训班学员能高效学习，在某种程度上是得益于我们院能为学员提供良好的学习服务。无论学习的场所、以及食宿的安排我们都尽力做到最好。后勤的司机也为我们的考察学习付出了劳动。

还有这个班级的班委以及生活委员的认真工作，都是我们在这里学习的快乐和有效的基本条件，要感谢他们为班级学习提供的服务和建议。

我积极的期待着后边一个月里能产生更多的美丽！

工程类培训总结篇3

基础部分

在图形表达时，如果没有特殊说明，均以毫米为单位

光滑度确定:工具/选项/显示/圆弧和圆的平滑度 为20000。注：最大值

右键功能取消:工具/选项/用户系统配置/绘图区域中显示快捷菜单

密码设:工具/选项/打开和保存/下面的安全选项

对象捕捉设置:工具/草图设置/对象捕捉——全部选择

ucs图标可见性:视图/显示/ucs图标/（开/关）

相对坐标：前面加上@

相对直角坐标格式：@x的变量，y的变量

相对极坐标格式：@长度t;角度

角度为与水平正方向所成的角度：

水平方向右为“0”度，逆时针为正，顺时针为负

尺寸分两种：定形尺才和定位尺才

绘制直线时，u为撤消一步 c为封闭，也可以按ctrl+z等于撤消到上一次操作。

启用对象捕捉快捷键（f3）

正交模式快捷键（f8）

f2键为命令行窗口和绘图窗口相互之间进行切换

autocad对色彩没有特殊要求

选择常用的三种方法：

1）从左向右拖动窗口选择，要框住才能选中

2）以右向左拖动窗口选择，只要接触到对象就能选中，包含在其内的也能选中

3）点选

在autocad的操作中，一般情况下，鼠标右键等同于回车键

操作完成后，再按一次右键为重复上一次的操作

三键鼠标 中间键向外滚动为放大窗口，向里滚动为缩小窗口

平面部分（一）

[两列工具条,除文字、图块、多线]

工具栏的操作：绘图工具栏（等同于绘图菜单）

直线（l）：全称(line)

在屏幕上指定两点可画出一条直线。也可用相对坐标

或者在正交模式打开的情况下，直接给实际距离 鼠标拖动来控制方向

构造线（xl）：全称（xline）

h为水平 v为垂直 o为偏移 a为角度 b为等分一个角度。

多段线（pl）：全称（pline）

首先在屏幕上指定一点，然后有相应提示：

指定下一个点或 [圆弧(a)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w)]。可根据需要来设置。

其中“圆弧”指定宽度可画任意角度圆弧；“半宽”指多段线的一半宽度，即如要高线宽为10，则5；“长度”给相应的值，则画出相应长度的多段线；“放弃”指放弃一次操作；“宽度”指多段线的宽度

多边形（pol）：全称（polygon）

所绘制多边形为正多边形，边数可以自己设

e：根据边绘制多边形 也可根据圆的半径利用外切和内接来画正多边形

矩形（rec）：全称（rectang）

点击矩形工具后出现下列提示：

指定第一个角点或 [倒角(c)/标高(e)/圆角(f)/厚度(t)/宽度(w)]

其中“倒角”是将90度直角的两条边割去一点。变成一个斜角。“标高”是空间上的意义可以在三视图当中展现出来,标高是相对的；“圆角”：即是将四个直角边倒成半径为x的圆角；“厚度”：空间上的意义，可在z轴上表现出来 “宽度”：平面空间的概念，指矩形四边的宽度。

圆弧（arc或a）： 默认为3点画圆弧，成弧方向为逆时针，画优弧半径给负值。绘图菜单中有如下选项：

起点、圆心、端点；

起点、圆心、角度；

起点、圆心、长度；

起点、端点、角度；

起点、端点、方向；

起点、端点、半径；

圆心、起点、端点；

圆心、起点、角度；

圆心、起点、长度；

圆（c）全称（circle）

默认为圆心半径[直径]画圆。绘图菜单中有选项：两点、三点、切切半径、切切切画圆。

云线（revcloud）用来做标记(不重要)

样条曲线（spl）全称：（pline）

用左键确定各点后，三次回车：第一次断开，第二次起点切线方向，第三次终点切线方向

椭圆（el）全称（ellipse）

不常用。先给长轴的总长，再给短轴的一半。或者以中心画：长短轴各给一半。

椭圆弧（ellipse）不常用。用来画椭圆弧

点（p）全称（point）

点工具不可以按右键确定退出，要想退出只能按esc键。有下列绘制操作：

格式：点样式

点的大小，相对于屏幕的比例给10%比较合适，

外面的图标相当于多点 ，操作过程中，按 esc才能退出

单点：绘图菜单里，即点一点就退出

点的定数等分（div）：通过点将一个对象等分成n等份

点的定距等分（me）：将一个对象按多长距离一个点做标记

闭式路径的等分，n等分就为n个点；开式路径的等分，n等分为n—1个点

注：点的操作不同于其他工具的操作，退出后重复上一次操作可以回到上次想要的，和其他有联级菜单的绘图工具不一样

图案填充（bh）全称（bhatch）

必须是封闭的对象才能填充

ar开头 建筑上比较多

ansi美国国家标准

iso国际标准化组织的标准

一定要点预览 esc或右键返回

编辑剖面线： 修改ii：第二个图标

剖面填充后，在没有分解的情况下，可以特性匹配ma

填充图案尽量不要分解，以便于编辑

图案填充的三种高级设置：

外部的意思，点哪个区域，填充哪个区域

注：忽略填充，往里面忽略，计算方式为向内计算

面域（reg）全称（region）

前提：首尾相连的封闭体 引申出点线面体的概念

将一个首尾相连的封闭对象由线框变成一个面，实现线到面的转换。第一次点会有点慢

引伸到布尔运算：调出实体编辑，布尔运算的三种形式：并集、差集、交集，只有面域才可以进行布尔运算

修改工具栏：

删除（e）全称（erase）

用来删除对象，点击删除在命令行输入all即是删除绘图区域所以对象；默认为删除被选中对象

复制（co）全称（copy）

用来复制对象，默认为复制被选对象；指定基点将复制出的对象移动到另一个位置。可给实际尺寸移动：三种情况，只复制一次，多重复复制，距离复制，相对坐标复制

镜像（mi）全称（mirror）

用来复制一个和源对象对称的对象，默认为指定两点确定一条镜像线。特点：对应点垂直平分

mirrtext（镜像变量控制命令）：给1完全镜像，给0图形镜像，文字不镜像

偏移（o）全称（offset）

实现对象的偏移，先给尺寸后偏移，偏移完成后按右键退出

阵列（ar）全称（array）重点内容

实现对象的阵列，有矩形阵列和环形阵列两种；以对话框的形式提示：

矩形阵列：设置好n行m列，再给出行偏移值和列偏移值，分四个象限

环形阵列：首先确定好三要素：中心点、项目总数、填充角度，有三个选项

移动（m）全称（move）

实现对象的移动，可给实际尺寸进行操作

引申到夹点的控制

旋转（ro）全称（rotate）

实现对象的旋转，参照旋转和自由旋转；正交打开以90度为计算，

缩放（sc）全称（scale）

实现对象的缩放，默认为比例缩放，对象特性的应用改变，r参照的应用

拉伸（s）全称（stretch）

必须从右向左选中，而且只能选中局部，选中一个点即对一个点进行操作，选中两个点即对两个点进行操作，选中所有点等同于移动工具。分为准确拉伸和随意拉伸，参照拉伸

修剪（tr）全称（trim）

用来修剪对象，操作方法，点击修剪工具后按一次右键确认。再用左键去修剪，技巧操作：（一次性修剪）点修剪，选中分界线，确认，输入f，然后选择两点，提出一条直线，被选中，全被修剪 独立线段不可以修剪

空间修剪：选择修剪，按右键，输入p（投影）有两种选项，n，必须真实相交，u投影到xy平面修剪，v当前视图投影修剪。

延伸（ex）全称（extend）

用来延伸一个对象，首先选中延伸边界，确认再选择被延伸对象

打断于点（br）全称（break）

将一个对象打断于一点，用左键选择对象之后直接用左键去点对象，点中的那一点将被作为打断点，不准确，基本无应用

打断（br）全称（break）

将一个对象打断，以两点打断，不准确，基本无应用

倒角（cha）全称（chamfer）

将对象的两条边各去掉一段距离；有下列提示：

(“修剪”模式) 当前倒角距离 1 =0.0000，距离 2 = 0.0000

选择第一条直线或 [多段线(p)/距离(d)/角度(a)/修剪(t)/方式(m)/多个(u)]

其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边倒去；

“距离”设定倒角的距离，第一条边和第二条边；“角度”通过角度来设定倒角；“修剪”确定倒角的模式，是否修剪；“方式”确定倒角的方式，是以距离倒还是以角度倒；“多个”如有多个相同倒角时可以使用

倒圆（f）全称（fillet）

将对象的两条边所成的角度倒成一个圆角，有下列提示：

当前设置: 模式 = 修剪，半径 = 0.0000

选择第一个对象或 [多段线(p)/半径(r)/修剪(t)/多个(u)]

其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边都倒去；“半径”设定所倒圆角的半径；“修剪”设定倒圆模式；“多个”有多个相同倒圆时可以使用

分解（x）全称（explode）

将一个整体对象进行分解成多个独立对象，即分解成线；如要将实体分解成线要分解两次，即由体分解成面再由面分解成线

平面部分（二）

模板文件制作（dwt文件）设置绘图环境后保存

autocad图形制作成图片的方式：文件/输出 可选 .wmf/ .bmp

2002版本必须把背景变成白色 2004以后无须改变背景颜色

文字：

单行：dt，单行输入的时候必须按回车，这种情况下，右键不可以等同回车

多行：t或mt（新加工具栏）

字体的选择：

汉字：宋体、仿宋体 默认字体（txt）一般不常用

推荐使用simplex.shx字体用于标准文字（simplex.shx不认汉字，txt.shx也不认）

工程文字:选中simplex.shx字体选中，勾上大字体，选中gbcbig.shx字体就可输汉字和数字

五种特殊符号的输入：

直径符号（%%c），正负号（%%p），度数（%%d），%%ut;内容>%%u 加下划线，%%ot;内容>%%o

加上划线，可以同时加上划线和下划线

文字贴面：

文字要倾斜30度，贴面时右面的向右倾斜，上、左面，用向左倾斜

再次输入时上一次最后输入的文字将被选中，可以不用理会图块：（b，w）全称（block和wblock）

一、图块制作

1)、工具条上的图标，等同于输入b，这种方式制作的图块只存在于当前的文件中，不能实现图块之间的替换，可以通过设计中心ctrl+2来调用。

2)、w来制作图块，此图块可以放在一个指定的目录中，可以方便的进行调用，并且可以实现图块的相互替换。

二、图块的插入：

1)、插入----图块，浏览，找到图块名

2)、minsert可以实现图块的阵列插入

三、图块的替换，操作步骤：

1)、在命令行输入 -i,回车

2)、被替换的图块名称=替换的图块名称，回车

3)、输入y，回车，即确认图块重定义，实现替换

4)、按esc键，取消插入图块，只实现图块替换

四、属性的定义：

属性是依附于图块的信息，必须结合图块才可以实现自身功能，在插入图块时，提示信息输入

附：图块替换路径的确定，确定图块所放的目录后，工具/选项/文件/支持工程文件的搜索路径，点“添加”找到图块所存放的目录。只有搜索目录满足要求，才可以实现图块替换。

图块属性的定义：

绘图——块——定义属性

编辑属性（对定义属性的文字操作）

如在屏幕上指定点则是以命令的等式显示属性的录入，如插在原点的位置则以对话框的形式提示。

图块实例：

补充说明：如果本身文件丢失，想要用备份文件的话，可以直接将备份文件的扩展名名为.dwg即可。

多线(ml) 多线编辑(mledit)

建筑图一般分为两大类:建筑施工图、室内装饰图

多线图标的调入：右击任何浮动工具条一工具栏——自定义——命令——绘图——多线

多线宽度的控制,默认宽度是1。因为1的n倍是n。

多线的线条数可以改变：格式——多线样式绘制建筑图时一般将多线设为三条。

多线的比例的控制——针对墙壁的厚度。一般的比例为：120 240 360 480 等。

绘制多线时有一个对齐方式的设定：有三种对齐方式——上、下、无。在绘制的过程中选择“无”。鼠标以中间为对齐。上和下一般不用。

多线在没有炸开的情况下不可修剪。（注：炸开之后将无法恢复！）

建筑墙体画完整理好之后可将中间线删除。利用：工具——快速选择----颜色选择

如果通过颜色选不中的话。两个原因。第一：颜色代码给的不正确。第二：多线没有分解。

建筑中门窗的大小：窗户一般有1.5x1.2x0.12 等。门一般有0.04x0.9x2.0，单位：米）

还有一种建筑图的画法——如果你所有的户型尺寸是去家里面用尺子量的。那么先把内墙画出来。再用偏移去做。

图层的应用：（主要是分配对象）

图层的打开和关闭：所有图层都可打开或关闭；图层不显示、不绘制，但是参加计算。

图层的冻结：当前层无法冻结，其它图层均可冻结。

图层的加锁：加锁的图层无法删除当中的对象，但可以绘制图形进去

没有进行修改的图形可随图层的转移而改变。

图层中包含对象就无法删除。如要删除除要将图层中的内容先删除才可进行删除。

0图层无法删除，定义点图层无法删除。当前图层无法删除。

图层的分类：

建筑：户型、家具、标注、每个房间

机械：虚线、点划线、图形、标注

一般情况下图层的设置：

绘图、文字、点划线、虚线、图框、标注

注：单线的加载：虚线表示看不到的线、点划线表示对称的线、线型比例的调整

注：如想选择一个图层的所有对象：工具——快速选择――图层

标题栏 小的110 大的180

行间距给7或8个毫米

标题栏内容：设计、制图、审核、批准、标准化、图名、比例、图号、图幅、视图等

autocad中一些辅助功能的使用：

查询功能：

面积的计算：如是多条线划的要先用边界做一个。然后再进行计算。

第一种规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后一个点一个点去找。

第二种不规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后输入“o”

面积增加减少的计算：先用加的模式去算，再用减的模式去算。

距离：只能算直线段的距离。

弧的距离的计算：可用特性去查看弧长。还有一种就是“查询”---“列表显示”。

注：句柄：是计算机内部给的一个代号，没有相同的。

弧长的标注的表示：一般情况下是人为的在标注上加一个弧形

质量计算：面域或质量的特性，以毫克为单位进行计算。默认的密度为水的密度来计算

cal：计算器

点的坐标：（绝对坐标用对象特性去查看即可）

时间：可查询打开文件的时间

自动存盘：工具——选项——打开和保存 命令：savetime

pe命令的使用（开式路径）变成整体 格式 ：pe 选择对象 右键j [闭式路径变成整体]

三种方法：pe 、面域、边界

autocad中可以加口令：安全选项、状态、很多项都列出。

fill(填充是否显示的系统变量)可以输入：on、off。

re （刷新屏幕）

打开文件时是否出现对话框的系统变量（filedia）给“0”时没有对话框，给“1”时有对话框。

sketch [徒手线（草图的意思）]

solid 图形的奇偶填充：奇数点与奇数点相连。偶数点与偶数点相连 （没有用途）

trace 等宽线 （应用很少）

ray 射线 donut 圆环

ltscale线形比例的缩写（整体线型比例的控制）

mid中点的捕捉、cen圆心的捕捉 tan 切点的捕捉等

超级链接ctrl+k的应用。插入——超级链接 超链接可复制。用超链接时打开右键菜单。

标注：标注比例是平面图形的重要内容。[有标注工具栏]

线型标注：默认为找第一点再找第二点。可以单击鼠标右键一次出现小方块之后可以方便标注。所标数据是x的变量和y的变量。

对齐：所标出的距离是真实的尺寸。

坐标：进行坐标标注时先要打开正交功能。横向走标出的坐标值是y轴的坐标值（绝对坐标值）竖向走标出的坐标值是x的坐标值（绝对坐标值）

注：坐标系原点可以自由变动。

半径、直径：用来标圆和圆弧的半径和走私。

圆弧：用的最多的是半径标注。圆：可用半径也可用直径。随便。

角度：无限长的线无法进行角度标注。

基线标注：必须有一个标注的前提下才能使用；在第一个标注的左侧点就以左边为基点，在第一个标注的右侧点就以右侧为基点。

连续标注：也要有一个前提。然后是一个一个往后标。

引线：引一条线方便无法标注的尺寸。要想引线做的标注文字的移动不影响引线。画好引线之后按esc键。

公差：公差给多少可根据实际经验或自己查手册来给。形位公差：（形状、位置公差）（注：公差有书专门介绍。可自己买教材回来看）公差无法分解。属于外部参照类。如要修改可用编辑文字来修改。

圆心标记：在圆心上加一个标记，默认大小为半径2.5毫米

倾斜：将标注倾斜，选中之后给倾斜角度

对齐文字：有五个选项包括：（默认、角度、左、中、右）

样式：可更改标注的样式。

标注样式：

标注样式对话框首页上有下列按钮：

置为当前：将某个标注样式置为当前。

新建：新建标注样式。

修改：修改标注样式选项。修改直接将此图内所以标注更改

替代：将当前标注样式中的某些选项替代换成另外的选项。但不更改已标注的对象。

比较：将两个标注样式中的选项进行比较。列出不同的选项。（会弹一个对话框。）

点新建按钮将进入下一个对话框。里面的选项卡依次是：

新样式名：指定新新样式名

基本新式：用将哪种标注样式为基本样式。

用于：用于所有标注还是……

填完点继续将对新的标注样式进行下一步设置。

点修改和替代进入的下一级对话框是一样的：选项卡内依次为：

直线和箭头：此选项卡中将对标注的直线和箭头的属性进行更改。

文字：此选项卡用来编辑标注文字属性

调整：调整标注的一些设置。其重点为：全局比例

主单位：设置标注的单位和标注的精确度。和标注的比例因子（注：比例因子不可随便更改。）

换算单位：如勾上。会将标注的换算单位显示出来。（公制毫米和英尺英寸之前换算）

公差：对公差进行设置。一般不用。

注：标注比例的控制：即全局比例的控制。图框放大n倍，则全局比例就给n倍。

相反如图框缩小1/n，则全局比例就给面1/n。

公差符号：公关的公式：

基本：尺寸h公差高度s上偏差^下偏差

注：h和s必须是大写的。

1:1的图形：h可以设置为1.25-1.5之间。

1:n的图形:h则设置为1.25n-1.5n之间。

1:n的图形，全局比例设置为n。相反同样设置。

只要是准确绘图，一定要按实际尺寸去绘制。图框放大n倍能框住图形。则图形比例就是1:n。

更新：将标注更新，无应用

更新关联标注：将有关联的标注进行更新，无应用

标注线和文字是一个整体，要将标注的文字移动，要将标注分解再进行移动。

或者单独用文本去输入。

如标注之后文字堆在一起可将其炸开，然后自己移动调整位置。

在标注中数学中的乘号可用大写的“x”来代替。

3、归纳总结

综合前面的分析，把图形、尺寸和技术要求等全面系统地联系起来思索，并参阅相关资料，得出零件的整体结构、尺寸大小、技术要求及零件的作用等完整的概念。

必须指出，在看零件图的过程中，上述步骤不能把它们机械地分开，往往是参差进行的。另外，对于较复杂的零件图，往往要参考有关技术资料，如装配图，相关零件的零件图及说明书等，才能完全看懂。对于有些表达不够理想的零件图，需要反复仔细地分析，才能看懂。

​

工程类培训总结篇4

20xx年11月开始的信息技术应用能力提升远程培训，使这个冬日尤其忙碌，每天上课之余，便置身网络学习平台，虽阵阵寒意，而竟不觉。

一、眼界视野更高阔

课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，都是理论水平高、立意高远、立足课堂，既具前瞻性、又密切联系实际，使我在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更高阔。现在感到我们的辛勤耕耘，也可能不知不觉中，就汇入信息技术推动教育变革的洪流之中，虽然我自知做不了可汗，却能理解它存在和发展的合理性与价值意义。

二、参与互动更积极

在网络学习参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品的过程中，切实感受到网络平台功能强大，教育资源丰富，专家名师的水平高，同行之中山外有山。文章和评论，观点独特新颖、方法行之有效。在这里，好的讲座可反复收看，并有配套的资源下载供参考;提出的问题，有人助答;同行在关注、评论你的发言，你也自觉不自觉参与互动。虽在现实互不识，网络在线见如故，哪怕在静静的深夜，你也绝不是一个人在战斗。

三、手段手法更熟练

经过培训，不仅对具体的通用信息技术， word、ppt、plash等掌握加深，对用工具处理文件的技巧(比如图片、音视频处理)、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更熟练

当然也体会了在网络平台中伴随着经验值提升是贡献的增加，有贡献才能分享。尽管目前主要还是用信息技术支持优化教学环节，对微课程、电子书包、翻转课堂尚无能企及，但自如地利用多媒体与课程融合，教师、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，已经算收获颇丰。

四、研修课题更具体

本次培训最大的特点是学评测一体，融入过程， 研修成果的呈现，无论是信息技术支持的教学环节优化课程作业，还是校本实践环节提交研修成果(教学设计、教学课件及相关资源、教学反思等)，都是立足学校、课程、学生，在专家引领、同伴互助协同、个体反思实践中完成。

五、实践运用更自觉

在教学中，运用多媒体把语言、声音、图像、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对提高学生学习兴趣，突破教学难点，优化数学教学有很大的辅助作用。以往可能更多在上公开课才调动全力运用，现在成为常态，自觉运用。

工程类培训总结篇5

二00九年七月六日，我远离家园，踏上了去省城武汉的旅途。到江汉大学实验师范学院，参加了全省农村体育教师素质提高工程的培训。

这短短的十天培训首先让我感受到了江汉大学实验师范学院的文明和热情：班主任老师的微笑温婉恬雅，服务细心周到；江汉大学实验师范学院学子们的热情……

培训学习中，真可谓令我们所有人都受益匪浅，特别是对于我们这些来自农村教育第一线的教书匠，更是一次全方位的充电。在这次培训中，我学到了许多的教育理念和教学方法，这给我的体育课堂吹进了一股春风，给农村体育教学注入了一股新鲜的血液。

十来天的集中封闭学习，是每位教师难得的一次学习机会。我认真的听每一节专业理论课，上好每一节教学实践课，学习上和同学们互相关照；生活上相互关心；课余时间相互交流，这些都成了我美好的回忆。

谷莉老师讲的《教师的专业伦理精神与道德修养》，生生打动每位学员的心。师德修养是教师专业发展的根基所在，是教师专业化之灵魂，是教师教育首先的必须的责任和义务。作为教师必须具备以下几种精神:要有服务精神；要有奉献精神；要有敬业精神；要有协作精神；要有以身作则的精神。同时教师的心理素质和性格特征，这些往往比职业技能有时显得更重要。要加强心理素质的培养与引导，不断调整心态，与时俱进，才能发展自己。武汉市教育科学研究院的严胜华教师，讲课与学员互动，课堂气氛特别活跃。他以自己三十多年的教学实践，给学员们展示了《体育与健康课程标准》的五个方面，运动参与；运动技能；身体健康；心里健康；社会适应。灰谐的语言幽默，丰富的肢体语言，让我受益匪浅。

课堂上，我认真听讲，做笔记，授课教师理论联系实际的讲解举例，课堂上的互动环节，让我在实践中碰到的难题提上来，得到了专家的指点，给我排除了困难。学习是单调无味的，生活是坚苦的，但求学的愿望是强烈的。十天中我没有缺课，没有迟到、外出，克服困难，用求知欲望战胜了炎热的夏天。

在这次集中培训中，学员们对学院的条件，和人性化的管理给予了高度的评价，同时也提出了合理的建议。作为体育教师的专业培训，应适当减少理论课堂的学习，增加一些实践课，多学一些专业的知识技能。

十天的培训学习也许不能改变教师的人生轨迹，学习的理论知识和教育实践也是有限的。但它能给我带来很多的思考、启示和帮助。我要用这次学习所得，努力提高专业知识水平，加强身体素质的训练，指导今后的农村体育教学实践，使自己的教育教学水平适应二十一世纪的更高要求。

工程类培训总结篇6

克山农场为贯彻落实好20xx年农业劳动力转移培训阳光工程工作，成立了克山农场阳光培训办公室，并在20xx年11月1日20xx年12月17日进行了种植业、林业、农机等农业技术进行了培训工作，具体实施阳光工程培训的为农场科技科，逐项开展阳光工程培训工作，具体由以下几方面工作：

一、阳光工程培训班基本情况的总结

克山农场阳光培训班于20xx年11月1日至12月17日共计2期，共224学时，全年完成人数330人次的阳光工程培训。聘请了垦区和八一农大学及农垦科学院教授及科带头人亲临我场进行了授课，培训地点在克山农场初级中学和齐齐哈尔种畜场机关会议室职工培训中心举办。人员全部来自各管理区的种植户，培训方式为采用多媒体及教师集中授课、集中解答学员提出的问题，培训内容与申请报告、项目合同一致，主要为：农林经济管理、27课时；农林植保技术、29课时；农业机械的使用和维护、32课时；和田间农机标准化作业24课时；小麦叶龄诊断技术、16课时；大豆高产栽培技术、18课时；马铃薯高产创建技术、18课时（克山农场培训科目）；水稻叶龄诊断技术、16课时；水稻高产栽培技术、16课时；玉米高产栽培技术、16课时；玉米产业发展、8课时（齐齐哈尔种畜场培训科目）。培训结束后对学员进行了考试、考核。授课期间，农场职工积极性极高，受益很大。通过这次培训，职工受益匪浅，大大的提升了农场职工的专业科技知识，为以后的农业生产提供了科技后盾保障。

20xx年12月21日组织了10人到黑龙江八一农垦大学参加农民创业种植技术培训，学习掌握了职工在农场经济下如何发挥作用的知识，从而进一步活跃了农场的经济氛围，积极的利用农民创业的兴趣，为他们开展创业提供了专业知识和科技保障

二、对培训的资金使用情况的总结

对班农业技术培训班教员、学员的食宿、交通、等费用的总结：此次培训班有330人参加，用于培训的中央补助资金为95700元，资金使用没有超出开支范围，其明细如下：

资料费：1830元学习用品：1410元讲课费：23200元教师住宿补贴：5550元学员住宿补贴：14144元教师、学员餐费补贴：49566元

合计：95700元

三、培训结果及其影响

克山农场阳光工程对农业技术培训工作进行的认真完成，经过培训，通过培训使职工良种使用率提高，掌握了高产优质种植、养殖栽培技术、病虫草害防治技术、农机使用维修技术等，使生产得到更快发展，产量水平有更好的提高，经济收入大幅增加，并辐射带动周边职工采用新技术，促进生产发展。培训的职工市场意识、竞争意识、工作能力有了显著提高，这可进一步改善职工及家庭的生产生活条件，对促进农场的经济发展起到了积极的作用。由于培训转移的职工所学到的知识、见识和素质有很大提高，对其他的职工影响极大，所以来报名参与培训的职工显著增加，由于培训经费和名额有限，阳光工程培训办公室筛选了一些素质高、工作能力强的基层职工人员组织培训，通过有效的指导培训，扩大了职工的视野、增长了见识、掌握各项技术等人力资源积累，为农场的城镇化、工业化发展注入更多技术、信息等资源储备，对推动农场经济的发展起到了非常重要的作用。

四、存在问题及不足

20xx年阳光工程培训工作虽然取得了一定成绩，但存在问题也是显而易见的。部分人对转移培训认识不高，还没有真正把阳光工程培训工作作为发展机遇，拓展职能的'高度来抓；职工职业技能培训的基础条件还不能适应培训工作的需要，文化素质有待提高，这些问题将在明年工作中努力解决。

五、下一步工作的努力方向

一是阳光工程培训机制建设的提高，配齐专职人员，达到遴选、培训、指导服务一体化能力明显提高；二是职业技能培训基地建设的多元化；三是多措并举搞好科技创新培训方式，使农业科技培训质量有明显提高，农业生产的各个时节上利用广播、电视、科技下乡进行农业科技培训的基础上，聘请有经验的教师，组织开展农业科技专题培训班，提高农业科技培训质量，把科技培训与种植特色结合起来；四是加强农场青年职工培训，主要针对青年职工要从事的项目有针对性地对其进行培训，20xx年计划组织培训种植业职工600人，地方特色种植100人，组织现场培训指导5000人次。

20xx年克山农场农业劳动力转移培训阳光工程已经落下帷幕，新年伊始，我们又将重新开始，我们将怀有无限激情去迎接下一轮工作的挑战，奋发拼搏，把20xx年阳光工程工作做到最好。

克山农场阳光培训办公室二o一o年十二月七日