结合自己实际的经历所写的作文能够让读者更加真实地感受到作者的情感和思考，一篇优秀的作文，培养自己对细节的敏感度和把握能力，从而使作品更加丰富和有深度，82秘书网小编今天就为您带来了恩师类作文通用7篇，相信一定会对你有所帮助。

恩师类作文篇1

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。”可是，敬爱的老师，您能再回到我们的身边吗？一个特有热情，一个风格迥异的老师使我难以忘怀。

望着胸前这枚耀眼的校徽，我的思绪好似一列逆行的火车，载着我回到和您在一起的日子里。

您是普普通通的一位数学老师，在这被人视为最崇高的职业岗位上，您默默地耕耘了大半生。您，那苗条的身段也时常穿着一套朴素的服装；即使是那明亮的眼睛，也时常笼罩着一丝不散的倦意。这样，您便成了平凡的平凡者。可是谁又能知道，你也是无私中的无私者呢？

课堂上您的话就像一块巨大的磁铁，吸引着几十双渴求得到知识的眼睛。在这里，平时被我们视为空乏而无味的定理公式变成了大家相互争论的“热门话题”，就连那令人眼花缭乱，头脑发涨的加减乘除“算式大战”也成了同学之间相互竞赛的最佳材料。对学生的疑惑问题，您总是不厌其烦地耐心讲解，对学生的伤心自卑，您总是和蔼可亲地进行劝慰。

记得一次数学测验，我的成绩不太理想，一连几天我都一蹶不振。细心的您察觉出来了，您并没有说些什么，而是您送了我这样一句话：“灰心丧气是失败的原因之一，克服艰难困苦，必有再一次的成功。”这三言两语，足以道出您的良苦用心。老师，您知道吗？此时的我是多么的感激您，是您，在人生的旅途上，为我树立了一个新的目标。是您在人生的道路上为我指点迷津，您将成为我人生道路上不竭的动力，永远激励我奋进。

您正如一朵山花，默默无闻的绽放，敬爱的老师，您，是令我难忘的恩师。

恩师类作文篇2

迈出学校的大门，心里涌起无数的眷恋。难忘母校的一草一木，更难忘教我的语文老师——汪老师。

汪老师中等个子，齐肩的短发。她对我们每位同学都很好——成绩差的同学，老师就利用午休时间来教他；成绩好的同学，老师就鼓励她们扬帆前进，争取更大的进步。汪老师是从四年级开始教我们的。有一次老师让我们抄词语、生字。练习本一发下来我就埋头苦写，生怕耽误了玩的时间。由于我的努力，终于在下课前完成了。到了中午，我的本子发下来了，老师在我的作业后面评了一句话：“字写得龙飞凤舞，看来你有当书法家的天赋。”

老师的这句话让我羞愧万分，我再也不草草了事了。老师不仅传授我们知识，还教会了我们怎样做人。一次，老师得知了我们班上有很多人不守信用，就专门用了一节语文课来教育我们：“一个人失足，可以马上恢复站立；可一个人失信，那就永远无法挽回。成长的道路上需要诚信。诚信好比阳光，照亮人生的黑暗；诚信好比指南针，指引我们走上正道；诚信好比……”汪老师不仅传授我们知识，还教会我们怎样做人。老师曾今说过：“不成才不要紧，但要成人。”今后我不论走到哪里都不会忘记老师的谆谆教诲。老师，教师节快乐！

恩师类作文篇3

小学六年级学习生活如白驹过隙，许多向我们传授过宝贵知识的老师却难以忘记，这些老师都有一个共同的特点：关心学生。老师们用他那金玉良言。谆谆教诲滋润着学生们渴求知识的心灵。

在六年的学习生活中，老师有许许多多，他们无怨无悔的给我们传授知识。让我印象深刻的就是我们的张老师。

他长得胖胖的，慈眉善目，对我们十分的和蔼，但是如果他生起气来会十分的吓人。平常同学们都十分喜欢和张老师一起玩耍。因为张老师十分的幽默。

有一次学校要竞选大队长，于是，我鼓足了勇气也去参加了，还有几个同学和我一起去了。在竞选之前张老师鼓励我们说“一定可以的”，我们的勇气瞬间倍增了。竞选时，大家发挥的都非常好。都展示出了自己的所长，我也是这样。

竞选结果出来之后，我竟然是体育委员，这真是意料之外呀！我本来竟选的是大队长呀，但……虽然是体育委员，不过还是会有一点小伤心的。张老师见状，就把我叫到外面对我说“谁也没有想到会是这样的。但是学习还是最重要的，只要学好比什么都强”

啊！亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才变得如此美丽，混浊之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

恩师类作文篇4

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师对学生的感情是单纯的，负责的。老师对我们的情感不似父母，它包含着更无私、更美好的东西，它们的加入并不使这份感情流入杂质，而是将其变为了这世间另一种催人泪下的情感——师生情。

记得前几天的广播操比赛，让我心痛不已。比赛结果公布时，我只觉得满心希望被重重一击，同学们也都十分难过。怎么会这样呢？明明练了那么多次……体育课上，每个同学都认真地练习，老师们也陪我们一起，严格地要求我们。有时在烈日下，有时在寒风天气里，不管什么天气，老师们都毫不吝啬地把时间和精力放在我们身上。每个同学都付出了汗水，付出了辛苦，然而，两个月的努力，就换来这样的结果吗？

想起赛前的一幕幕，我的眼圈红了，失望与自责铺天盖地地席袭卷而来，我听到我们的队伍里传出了呜咽声。体育老师站在一旁，用失望和痛心的眼神望着远方，她的眼圈红了。

我们坐在安静的教室里，心想班主任一定更加失望，我们没有为他争光。我们等着老师劈头盖脸的责备。然而，老师推门而入，是带着满面笑容的：“同学们都累了吧，表现挺好，休息休息准备上课！”“挺好？”我们压住哭腔问。老师用满不在乎的口气说：“行了，大家尽力了就好……”不知为什么，老师的话脱口而出的一瞬间，我被感动了，突然地心底一片释然，鼻子酸酸的。没错，在失败的沉痛中自责、伤心，老师的话语于我们是莫大的安慰呀！我们没有为他争光，让老师很失望，可是老师他……望着老师爽朗的笑容，又一份感动在心底油然而生。

不，不对！老师关门的一瞬间，我分明看到老师的笑容黯淡下去……原来老师并不如表面上那么无所谓呀！他在我们面前那么释然，原来是为了安慰我们，让我们不太自责，用近乎正常的心态面对今后的学习。老师宁愿自己承担失利的伤痛……我再也忍不住了，恍然大悟的泪水夹杂着感激夺眶而出。

这是一位怎样的老师啊！负责、无私、伟大……突然地，一切词在您面前都显得黯淡无光，图加修饰。虽然平时的您严厉，但您的一言一行仍掩饰不住您对我们的爱！

恩师类作文篇5

我的母校有两个，一个是我原来的小学。另一个是我现在的长小。我对于现在的小学，有着美好和深刻的怀念。

我作为一个转校生，老师对我的谆谆教导，我无法忘怀。尤其给我留下深刻印象的是教我们英语的周老师。

周老师向来以严厉为主。我刚转来时，就对她没什么好感。她教学十分有趣，生动。可对待学生却一个字“严”。我十分惧怕周老师，因为我刚转来，对一切还不熟悉，可后来，我慢慢地改变了对周老师的看法。

在上学期时，周老师正在教我们音标，我平时就怕上周老师的课，现在周老师在教音标，就更要高度集中了。周老师做出形象的口型，在讲台上教我们发音。突然，周老师把我叫了起来，叫我把刚才她教的音一一读出来。

可我不知怎么回事，虽然刚才眼睛紧盯着黑板，思想高度集中，可我却是一片茫然，我傻愣愣地站在那儿，大脑似乎空白了。周老师把我驯斥了一顿。我感到十分尴尬、惭愧。

放学后，我和周老师一起回家，周老师在路上不断教导我，并教我练习课堂上她教给我的那些音标。我一遍遍练习，周老师又一遍遍示范，在那一段时间，我感到周老师是无比地亲切，和蔼可亲。

在路上，周老师教我练习发音，并询问我一些问题，在她的指导下，我终于练习到了她满意的程度。

第二天，周老师又把我叫到她跟前，并让我重复昨天她教给我的音标。

周老师，我的恩师！

恩师类作文篇6

在五年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我，他（她）们都非常令我难忘。但曾教过我们班语文的杨老师，却给我留下了深刻的印象。

杨老师看样子在三十左右。她的脸上总是带着微笑，显得非常和蔼可亲，她学识渊博，是我们学校的才女，也是一位教学能手。听她讲课，即使不爱读书的人也会振着精神，跟着一起进入知识的海洋，遨游在书的世界。

杨老师刚教我们班时，同学们的朗读水平不是很高，她为了提高我们的朗读水平，每天早晨七点半之前从遥远的河西匆匆赶了过来，指导我们朗读的方法。通过一段时间的强化训练，我们班同学的朗读水平上升了一个新的台阶。课堂上，杨老师经常引经据典，出口成章。随着故事的发展，时而眉飞色舞，时而咄咄逼人。

以前，我上课老插嘴，杨老蚰为了帮我改掉这个坏毛病，真是费尽了心思，她多闪找我，语重心长地为我讲这们毛病的坏处。记得有一天我的老毛病又犯了，这时，杨老师看到了，严肃地说：“有些人上课没礼貌，发言不举手！”说完，便朝我看了一眼。我一听，脸刷的一下红了，但我非常感谢杨老师。因为她没让我在同学面前丢脸，暗中提醒了我。现在回想起此事，真是又是感动又后悔。我身为大队干部，居然还不守规矩，幸亏杨老师“宽宏大量”。正是有了她的努力和我的决心，我终于反这个可恶的坏毛病给改掉了。

还有一次，试卷刚一发下来，我看了一眼分数，把卷子往书包里一塞，准备去打乒乓球。杨老师见了，说：“刘骁俊，错了的地方改了吗？”我支支吾吾准备开溜。杨老师叫我拿出试卷，并一一帮我指出错误，和言细语地说：“看看这些分数丢得多可惜，你要养成检查的习惯。”虽然事情过去很久了，但她的话我牢记在心，也改掉了粗心的毛病。

杨老师对我们慈母般的爱表现的不仅仅是课内，而且在课外也表现得淋漓尽致。有一次，学校长举行国庆庆祝，我们班的几位同学中午留在教室搞布置，等杨老蚰发现他们没有吃饭时，亲自掏钱为学生买来面包，这些同学感动的眼里转出了泪花。

尊敬的杨老师：您是慈母，把满腔的爱无私地献给了学生；您是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘，您是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。在第二十四个教师节到来之际，我衷心地向您说一声：辛苦了！我永远不会忘您对我的教诲！我的恩师！

恩师类作文篇7

晋葛洪《勤求》中有一句话“明师之恩诚为过于天地重于父母多矣”。

葛老师有着一头短而硬钢针似的头发，鼻梁上顶着一副宽而厚实的眼镜，从远看您在讲台上教书背影，流露出文雅、和蕰及智慧的气息。您是我们的引路人，有了您的陪伴，初中生活五味瓶——酸甜苦辣，会更加有趣、丰足、充实。

古诗风波刚步入初中时，对古诗从来不重视，机械性背诵，觉得会背就算完成任务了，也不会主动去复习，更不会对内容进行深刻理解与体会，以至于默写频繁出错，订正呢也是敷衍了事，直到月考，古诗的问题全部显现出来了。此时，您通知我去办公室，忐忑的心无法平静，以为“世界末日”到了，结果，您没有责备言语，严肃而平和地对我说：“初中生活是人生发展的新阶段，要踏实掌握好基础知识，初中语文与小学语文有着天壤之别，最大区别注重于古诗与文言文，国庆放假这几天，每天复习古诗、抓关键词理解作者表达什么情感......。”自那以后，我理解了如何学习古诗词、学会了预习与复习重要性，古诗的正确率有了很大进步与提高。

意料之外的语文课在小学，我总觉得语文枯燥无味，自从上了葛老师的语文课，我对语文有了更深的认识，同样朗读、背、抄截然不同，您会对文章的作者深入讲解，尤其在古诗或文言文时，总能将文章中所描写事物联系到实际的生活，您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，如同品尝”美味佳肴“，如同在”欣赏一部名著“”如同”穿越到古代“，如同在上“历史课”。当同学们“昏昏欲睡”时，您像魔术大师一样，施展魔术瞬间能唤醒我们，让我们“精神大振”。当您提出问题而我们鸦雀无声时，您又会想办法引导我们去思考，直到一双双手高高举起争先恐后回答。此时，您还不罢休，会再次引导理解文章中更加深层的内涵......，这使我从原来枯燥无味学语文，反感背课文，变成了喜欢语文、喜欢阅读。

老师是人类灵魂的工程师，初一您为我们语文铺设了坚固的地基，接下来的两年中，语文这座高楼一定会更高、更稳。最后引用欧阳修的《答祖择之书》“古之学者必严其师，师严然后道尊”(表达)对您的感恩之情。