活动总结是对活动效果进行客观评估的重要手段，活动总结是对活动组织和管理的反思和总结，下面是82秘书网小编为您分享的线下研修活动总结5篇，感谢您的参阅。

线下研修活动总结篇1

校本研修小结从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：

一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参加学校的研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。

线下研修活动总结篇2

能参加国培学习，我感觉真的很幸运。有辛勤的劳动，也有快乐的收获。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，让我学到了不少教学理论方面的知识和教学经验，认识了各地的不少良师益友，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”

1、通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。

2、教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

3、通过课程学习与研讨交流，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、课堂管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

4、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢教学行为的改进。

总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

线下研修活动总结篇3

这几天的网上培训学习，专家们对各种知识的深入讲解让我获益匪浅，将会开启我教师生涯的新篇章。这次的培训让我对教师这份职业有了更深刻的理解，也让我学习到了更多的教育教学方面的理论知识。

培训学习也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型教师、研究型教师。我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出。这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思。

通过培训，自己的学习和工作态度更严谨了，真正体会到了学无止境。在这次的培训中我认真听讲，积极和同伴们探讨我在教学中存在的问题。在培训和探讨中我不断反思，认识到做为教师要不断学习，不断的提升自己的教学业务水平。把新知识，新的教育理念融入到教学过程中。

通过培训，更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！

线下研修活动总结篇4

一年又一年。又到了做总结的时候。想来，这一路最大的变化是从“思想派”向“行动派”迈进。这得益于在工作室的耳濡目染，感谢大家的力量。

这半年也做了一些事，也收获了许多。更是深深明白了主任常说的那句话：“想，都是问题；做，才是答案”。

做一份整理

原来知道目标是上升的，课堂教学中却是模模糊糊不甚清楚到底怎样上升。学期初，听教材辅导，对统编教材的语文要素有了大概的认知。具体是什么样，还得自己亲自动手操作。

先梳理每上册书语文要素，我来梳理归纳相似要素不同。梳理中对“语文要素是螺旋上升的”这句话有了直观形象的认识。例如写人类，四上是“写一个人，注意把印象最深的地方写出来”，五上“结合具体事例，写出人物特点”“通过写一个人，表达出自己的情感”。写事类，三上“学写一件简单的事”；四上“写一件事，把事情写清楚”“写一件事，能写出自己的感受”；五上“用恰当的语言表达自己的看法和感受”；六上“把事情写清楚，把感受看法写出来”。

工欲善其事，必先利其器。明晰语文要素，才能精准定位课时目标。语文要素的层面非常宽广，还包含适当的学习策略和良好的学习习惯。而我在经验教学中往往对后两者的关照不够。教学中想想，要培养的是一个有思辨能力，懂方法策略以及有良好学习习惯的人，这样的教学可能才不偏离中心点。

读四本书

教，然后知不足；读，然后明方向。

这学期重点读了《核心素养下的课堂教学》、《低年级语文这样教》、《整本书阅读策略》、《整本书阅读——让阅读走向理性与清明》。

有宏观的为什么这样，到某一样怎么操作，再细致到某个级段、某个类型怎么做心理大致有了方向。现在，无论是执教整本书阅读还是去听低年级的课，不再是简单的外围看热闹，能够把读到的在课堂上找到例子，也就更清晰这样设计的原因，或者可以怎么设计会更好。看课更深入了。

听五节课

很遗憾，没有听到静宜姐姐的课，推测应该是爽朗大气的。其他的几节课，都很有个人风格。画风清新的《小蜗牛》，悲喜交加的《童年》，观察入微的《暮江吟》，悠远空灵的《山居秋暝》，温润可人的《项链》。

三年入行，五年懂行。对于她们，已经形成了自己的教学风格。不得不感叹，这背后是她们平日积累的呈现。和优秀的人在一起，确实很有压力，更何况比我优秀的人都在奔跑向前？

人在一起叫聚会，心在一起叫团队。上课老师用心展示，观摩老师热心研讨。一个团队的教研其研修的成果必远远大于个人见解。因为这里有思维的碰撞，有争得面红耳赤的时候，有团结协作。

每次的研修，都是一次积蓄能量的驿站；每次的研修，都是一扇新的窗户。身在团队中有责任有压力，更有一种力量的鼓舞。团队很重要，深度参与其中更重要。

参与才有收获，参与才深知幸福。

线下研修活动总结篇5

有幸参加国家培训，积极参与网上学习、网上讨论、线下研修。认真收听和观看专家的精彩讲座，接受到先进的教育理念，认真地独立完成相关作业和相关任务，通过网络交流讨论，收获颇丰。参加国家培训尽管很忙碌，但收获还是很多的。现将自己国培研修情况总结如下。

一、国培使我对语文教学有了新的认识。

在培训过程中，“激励、唤醒、鼓舞重于传授知识”的理念，使我改变了过去的教学方法。参读课程标准，明确学生的需要，才能让我们教师有的'放矢。既要解决教，还要知道怎样教。

二、国培提升了教育思想。

（1）首先，要参懂新课程标准。

新课程标准是课本编排的依据，是老师上课的依据，也是考试命题的依据。我们一定要根据新课程标准的要求来确定教学才能做到有的放矢、才能不误人子弟。

（2）其次，要明确学生为主体的原则。

传统的教学方式和手段，把学生当成知识的接受者，这不能体现新课程理念下的以学生为主体的要求。

（3）再次，正确选择现代多媒体手段。

现代多媒体手段首先要强调实用，切实做到服务于教学，切不可滥用，应该本着“适合就是最好的”的原则。

（4）再次，要学会沟通。在教育教学过程中，我们要鼓励学生学会交流，学会沟通。确实明确有效教学必须建立在有效沟通的基础上的原则。

三、国培转变了教育观念。

通过国培我真正明确了作为一名教师必须的基本技能，否则就要被时代所淘汰。同时增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。

四、今后的展望。

此次国培，在思想和教学技能上受益菲浅，但是觉不能浅尝则止。我讲继续关注研修平台，积极地在实践中探索，及时调整自己的教学思路、教学方法和策略，努力提升自身水平，并为学生的进步不断努力。