慢慢推敲写作主题可以帮助我们更好地处理文章中的亮点和重点，使作文更具有亮点和吸引力，优秀的作文可以让我们感受到思想的力量，激发内心的共鸣，以下是82秘书网小编精心为您推荐的童心圆作文精选7篇，供大家参考。

童心圆作文篇1

时间过得真快，我的童年过去了，心里还想着童年的时候，童年的时候想要买东西只要和父母说一下就行了，而且还心满意足的，现在还有要求，童年的时候，想玩就玩，开心极了......

在别人的眼里，童年就像一条月亮船，里面载着各种口味的精美糖果，还有各式各样的精致文具。但是，在我的眼里，月亮船不是载着糖果，也不是载着文具，而是载着童年才拥有的幼稚、活泼、可爱、机灵！

记得，那是五年前，那年我刚满六岁。一天早晨，妈妈让我吃了早饭后，她就匆匆忙忙上班去了，爸爸过后也上班去了。家里只有我一个人，没有人和我一起玩，那我就自己到阳台上去玩吧！“呼呼”我兴奋的跑着，眼睛冒金光！我看到阳台上有两盆花香“香传千里”的水仙，每一朵花都是多么的漂亮、芬芳，叶子也是多么的青绿，我完全沉醉在那里面。我忽然想到妈妈的梳妆台上有几瓶香水，我就想到：要是我把妈妈的香水浇在水仙花上，那么，水仙花不就“香传万里”了吗？哇！我好聪明啊！自己都佩服自己啊，那……就这么办！

我慌张地跑进爸爸妈妈的卧室，“嗯！妈妈的梳妆台上有八瓶香水，有玫瑰味、茉莉花味、栀子花味等等，我选择了我最喜欢的味道，拿起香水就往阳台上冲！接着，把瓶盖使劲拧开，香水“哗、哗！”的流了下来，香水在美丽的花瓣上跳舞，在葱翠的绿叶上唱歌，在松松的土里小便……仅仅只过了几分钟，香水瓶里的香水已空空无几。妈妈终于下班回来了，她闻到满屋都是香味，心中充满疑问。见我在阳台上，便过来问我：“女儿，这是怎么回事啊?满屋都是我香水的味道！”我颤抖着：“妈妈，我用你的香水来浇花了……我想让那两盆花更香而已嘛！”妈妈瞪了我一眼，说：“你真是个爱惹事的家伙，你这样做既浪费我的香水，又会把花给弄死的，你真的给花帮倒忙呀！”

第二天，我又去看花，可花已经被我搞得奄奄一息了……

现在，我的街坊朋友都知道这件事了，还拿它开我的玩笑！爸爸妈妈的“宣传”也有点太狠了吧？连我自己想起这件事的时候，都会开怀大笑呢。

童年是快乐的，童年是无忧无虑的......要是能回到童年的话，那该有多好啊！

童心圆作文篇2

她是我上六年级时的语文老师兼班主任，在我眼里，她是一个童心未泯的大人。

在她正式成为我们老师的'前一天，她带我们上了一节自习。我对她很好奇，频频看她，她发现后也没有说什么，只是对我笑了笑，眼睛弯弯的很好看。因为这个笑，我对她有些好感，所以再知道她要成为我们的老师的消息时很高兴，她显得也很开心，站在讲台上一直微笑的看着我们，等校长离开，我们便开始了自我介绍

班上有一个爱捣蛋的女生，轮到她自我介绍时频频笑场，在说完自己的名字后便不可抑制地大笑起来，接着用颤抖的声音大声地说“我今年58岁了”，说完便放肆地大笑起来，班上的人也跟着笑了起来，场面极度混乱，甚至有不停的趋势。但她并没有生气，反而是跟大家一起笑了起来，等笑声渐渐停了时候才开口，让下一位同学介绍。接下来的介绍便彻底走偏了，我当时有些害怕老师会发火，但我的担心显然是多余的。就这样，她得到了我们所有人的认可。

有一节语文课，大家都打不起劲儿，上课的效果很差。她放下课本，提高声音对我们说“我们玩个游戏吧”，大家顿时像打了鸡血一般，纷纷说好，以为是像击鼓传花那样刺激的游戏，没想到居然是读课文比赛。大家顿时像泄了气的气球一样，蔫了下来。见我们如此泄气，她又故作神秘地说——“谁赢了谁不用写作业”，听见这样的话，我们又马上满血复活，势必拿第一。不过比赛进行着，她又想出了一个新花样，让我们玩接力赛，一排的人当做一个小组，比读课文，哪一个小组读的最快，那个小组就获胜。不过后来赢的人太多，她耍赖了，甚至像欠揍的小孩一样说是我们自己选了没有奖励的接力赛，说完她自己都忍不住笑了。

她很爱诗，经常会抄很多的诗，然后打印下来发给我们，甚至把我们原有的作业取消，换成抄一首自己喜欢的诗，面对诗，她永远怀着孩童般纯真的热爱。

就像宫崎骏说的那样，童心未泯，是一件值得骄傲的事。希望我们也可以永远怀着一颗童心未泯的心，开心时便笑，热爱便追求。

童心圆作文篇3

人生就像一个五彩河，流动着无数奇幻的色彩。而童年，便是其中最绚烂的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不会倒流。尽管如此，我们还是非常想回顾自己的成长历程。六一节就给了我们这样一个回忆的平台，让我们纵情回想，放飞童心。

早在活动开始的几天前，我们就忙得热火朝天了：带物品、挑物品、贴标签……忙得不亦乐乎。最开始我们看着琳琅满目的物品根本不知从何做起，只好请周老师为我们指点迷津。在周老师有序的指挥下，我们有条不紊的准备着。满心期待活动的到来。

在跳蚤市场举行的当天，我们的卖场被围得水泄不通。幸亏前些日子分了公，不然就一定乱作一锅粥了。在卖场中，我担任收银员。这可是个不简单的职位。担任收银员不仅需要具备很好的思维能力，还要做到心细如发，记下每一个销售出去的物品及其成交价。

活动开始后不久，我就赚到了第一桶金。尽管只有5元，可还是令我兴奋不已。当营销小队出去招徕顾客时，售货员也没了踪影。我只好一人分饰两角，一边销售商品，一边找零。活动结束后，我早已大汗淋漓，不过还是很开心。

我们在家里都是父母的心头宝。捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，根本无法体会父母的艰辛。这次的六一活动不仅让我在童年的记忆长廊中重新漫步了一番、学会变废为宝，还让我初次体验了做生意的艰辛。更体会到了父母工作的劳苦、挣钱的不易。这次六一活动，学校让我们在辛苦中体会快乐，在快乐中成长。给我留下了极其深刻的印象。

让我们一起放飞童年，放飞童心！

童心圆作文篇4

乙：从陈老师这一教学片断中，我们可以看到，陈老师很注意引导学生在比较的过程中，以中心思想为标准区分主次。

譬如，在布置要求时，她说：“如果以‘温暖的集体’为中心思想，应该重点写哪些材料？”在学生思考回答后，陈小平老师小结道：“一个突出老师，一个突出同学，作文以这两个材料为重点就把中心思想突出地表现出来了。”自始至终强调以文章的中心思想为确定重点材料的标准。

甲：陈老师这样的安排是符合“比较”的个性特征的。心理学研究指出：有一定的标准才能进行比较。人排队以个儿高矮为标准。文章材料的.排队，得看文章的中心。如果没有标准就谈不上比较；如果标准不明确，“比较”，也就不会有什么结果了。

（三）比较过程——一种特殊形态的分析与综合

乙：从陈老师这一教学片断中，我们还可以剖析出儿童在比较阶段的心理过程。

譬如，当老师提出“如果以‘温暖的集体’为中心，确定重点材料”的要求后，儿童为了找出最能突出中心的重点材料，他们首先得把与中心有关的所有材料具体地加以分解，弄清每一个具体材料的实质意义。

甲：这实际上是一种分析，是对一个个具体材料的再认识。

乙：紧接着，儿童还需将这些材料的意义与已确定的中心联系起来，进行横向比较，从而弄清哪些材料与中心关系最密切，找出重点材料，确定它们之间的主次关系。可以说，这实际上又是一种综合。

甲：对！从心理学角度看，比较，实际上就是一种特殊形态的分析与综合。

儿童只有以文章中心为依据、为标准，同时又深人分析每个材料的意义，通过综合比较，才有可能正确地确定材料的主次关系。我们的教学就应顺应儿童这一心理过程，有效地培养他们的能力和习惯。

乙：在刚才的教例中，陈老师的提问与小结，则正是顺应了这一心理过程。这对发展儿童通过比较确定主次的能力，培养他们以文章中心为标准，进行分析、综合的习惯，都有一定的促进作用。

甲：当心理活动进入比较阶段的时候，学生可能遇到新的问题：比如感到对已选取的材料不满意、不满足。这反映了在取舍阶段的认识还不够深人，分析不够细致。这是思维深化以后，常常碰到的事。 发生这种情况，就要重新认识有关材料，以至重新搜集这方面的材料，直到满意满足为止。这又是对所取材料深化认识的过程。

童心圆作文篇5

看着校园里一个个飘扬的气球，我马上就意识到今年的六一儿童节来临了。看着校园里的一幕幕，尘封已久的记忆之门刹那间又打开了。顿时，心中涌起了一股股激动的心情。

六一儿童节这一天，虽然天上下着蒙蒙的细雨，但是我们的心情还是非常的晴朗。老师终于啰嗦完了，此时此刻，我们大家如离弦之箭一般地冲出教室，直奔游园活动地点。因为老师的啰嗦耽误了我们很久的时间，看，玩游戏的地方已是人山人海了。欢快的音乐，随风舞动的气球，一幅幅画面构成了儿童天堂一样的乐园。今年六一儿童节的游园项目可真多啊，有“夹豆子”、“百发百中”、“抢凳子”……同学们早已在一个个游戏地点排起了一条条长龙，看着一条条长龙，我立马找出了短一点的龙，冲了过去，只见门上写着夹豆子游戏规则:30秒内，在一个盘子里夹出10粒得一分，夹出10～15粒得两分，夹出15粒以上得三分。一边看着游戏规则一边想着，不一会儿已经轮到我了。此时此刻，我马上拿起筷子，只听一声令下，立刻夹起了豆子，1粒、2粒、3粒……哨子声再次响起。我立马放下筷子，数着豆子1、2、3……16粒，哇，玩了个3分太高兴了，我一定会继续努力。

时间匆匆而过，接下来我又跑到了抢凳子的游戏地点，玩游戏前，先是由几个大个子同学按照老师的要求搬来四张椅子整齐地放在地上，然后按照顺序开始了游戏。哈哈，幸好有老师的帮助，让我排在了最前面。随着一声开始的口令，我们一个个围着椅子转了起来。正在紧张之时，突然，老师喊了一声停，我们立马找了个位置坐了下来。这时，一个大胖子挤了进来，把我给挤了出去。就这样，我被淘汰了，不过我还是拿了1分。接下来的多项游戏，我们斗智斗勇，玩得不亦乐乎。最后我用游戏得来的积分换了好多好多礼物：有上好佳、有碎碎冰、有棒棒糖……辛勤的劳动，丰厚的收获让我明白了“有付出就会有回报”。

我们是祖国未来的花朵，我们是祖国未来的小小接班人，我们是祖国未来的栋梁。是啊，今年的“六一”儿童节是我过的最有意义的一个儿童节了。这段记忆我将永远藏在心底，它为我们的童年增添了一段美好的回忆。

童心圆作文篇6

童心，几乎所有的人都拥有过，小时候，我们想长大以后当一名老师，那样就可以站在讲台上，让下面的同学听着你的课，那是多么美妙的一件事啊！

小时候，我们关切着那房顶上，燕子一家的命运，猜想着自己长大以后会是什么样子呢？还有，去河边捉小鱼小虾，自己却一个不小心掉河里了，自己家门前堆着一堆沙，就整天约自己的小伙伴说：“明天我们一起修一个房子。”“好呀！”小伙伴总是会很高兴地答应下来，第二天，一大早就从床上爬起来，赶快跑到门前，也不等小伙伴了，自顾自的先玩了起来。

小时候，有很多时候，妈妈都不会在家里，我都是跟奶奶在一起，有一个弟弟，他就很喜欢做一些补鸟的那些东西，很多时候都会捕一两只鸟回来，我看到那些小鸟一个劲地盯着我叫，我于心不忍，就把他放了，结果弄得弟弟讨厌了好久，这大概就是童心吧！童心不希望自己喜欢的东西死去。

其实，每个人心里都住着童心，大人也是一样，不信，你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真一笑……

我的爷爷都已经其实多岁了，他仍然与我玩得很好，有时候做错了事，他会很严厉地批评我，可是，在批评我之后，他会给我讲一些道理，我从来没有害怕过他，也没有讨厌过他，有时候，他还会和我一起去田地里挖红薯，弄回来把他烤着吃，结果跟我一样，弄得满脸是灰，我说：“爷爷，你脸脏了。”我走过去给他擦，结果，他抹了我一脸的灰，我们就这样抹着，最后，我们两个都是满脸是灰。

看，是这样的吧，不仅小孩子有童心，连老人也有，童心，是一种十分美妙的东西，每个人都拥有他，这个世界将会很美妙。

让我们一起把童心保留住，不要丢失他，那生活将会变得更快乐。

童心圆作文篇7

无论是大人还是小孩，每个人的内心都藏着童年的纯粹，拥有着一颗童心。但是，长大后，越来越多的因素导致我们失去了这颗童心。当我们想挽回时，便会发现这是一件很难的事。

小时候，我与家人们住在农村里，村里的每条路我都走遍了。回想起那些日子，我的脑海里便浮现出了一幅幅画面。我与爷爷会一起给他后院里的盆栽浇水施肥。每天傍晚，奶奶背着我在田间的小路上走来走去。我们常会去到小河边，感受着从河面上吹来的晚风轻抚着我们的脸颊，很是惬意。在回家的路上，会有很多只萤火虫为我们照明道路，给黑夜里行走的我们增添了光明。晚上睡觉时，能清楚地听见窗外有青蛙在“呱呱”叫着，催着我们安心地入睡。那时候的每一天，我们都很快乐。

几年后，为了让我更好地考上初中、高中和大学，我们搬来了大城市。为了不辜负家人的期望和自己的理想，我一路向前，时时刻刻都在为了更美好的明天奋斗着。

现在，我每天一天到晚都在学习。如果有空余的时间，我也会用作业和游戏填满它，不会再和小时候一样，去感受村庄里有趣的一切事物。时代在不停地向前，每个人长大后都将背负着重大的责任，每个人都会为了自己今后的幸福生活去忘我地奋斗。

在这奋斗的期间，许多人变得越来越麻木，越来越冷酷。我不禁思考：最初的童心还回得来吗？

蓦然回首，才发现，自己的童年和童心已经有些变味了。就像一代又一代被优胜劣汰的高科技产品，也许有些最初的设计初衷已经被淘汰了。我们的童心也许也是如此。在这个物竞天择的社会，童心消失了，就很难回来了，只能在那些偶尔回想起来还会遗憾的人们的心里，留下无法抹去又无法捕捉的痕迹。