通过写作文，我们可以提高我们的语言组织能力，使我们的表达更加清晰、准确，阅读可以培养我们对语言的敏感性，让我们的作文更具有感染力和艺术性，以下是82秘书网小编精心为您推荐的这里有我满分作文5篇，供大家参考。

这里有我满分作文篇1

窗外，落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落，金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头，闷闷沉沉的，让我喘不过气来。

数学两张试卷，物理两张试卷，还有化学一张卷子，语文还有……我默默细数着自己的家庭作业，时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊，又一个充实的周末，哎!……无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段，我的生活再没有乐趣二字。

背着沉重的书包，一个人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考试。每天回家，都要经过一座小桥，桥下有流水，水不算清澈，浑浑浊浊的，但每当我放学经过这里，会有一道夕阳照在上面，河面会倒映出绯红的颜色，也算别有一番景致。下班高峰期，路上的行人车辆往来匆匆，一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时，车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了，这里的夜生活准时又开始了。

平时走得快，经过这里时，总是两耳不闻，双眼不看的，今天不知怎的，被音乐吸引过来后，竟放慢脚步，驻足观赏起来。

小广场不是很大，被一些休息的长椅围成一个圈，每个休息长椅后面有一个小花坛，花坛中种着一些植物和小花，暖暖的夕阳洒在上面，颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。

这里聚集着一批年纪稍大的舞者，他们站成一个三排的方阵，方阵的最前面会有一个领舞的老师，这个老师穿着专业的舞蹈服，动作非常的规范到位，合着动感的音乐节奏，全身上下散发着活力，与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满，节奏感极强。当然，也有技术稍差一些的：一个大概六十几岁的老爷爷，站在队伍的最后一排，好像是刚来的，因为舞步不是很熟悉，眼睛不时看着左右的舞伴，跟在节奏之后也跳得有模有样，但是总是慢半拍，惹得旁边的老人一阵阵的笑声。

慢慢的，我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比，我是一个十几岁的少年，比他们更有张扬活力的资本和条件，却每天因为学习的负担而自怨自艾，忽视了拼搏生活中的乐趣，变得悲观消极。

天色渐晚，夕阳依旧，暖暖的光洒在老人们的脸上，映照出生活的激情和活力，我在这里，也找到了人生的乐趣!

这里有我满分作文篇2

有一次在台湾，经过一家陶笛店，看见店里的陈列架上摆着一个个像小鸡蛋一样的陶笛。我不禁停下脚步，看了又看，越看越喜欢。于是，买下了我人生中第一个陶笛。

这个陶笛，圆圆的，有清雅的荷花图案，上面嵌着四个孔，所以又名“四孔陶笛”。自此，每天我的家中都会传出陶笛基本练习曲的声音。陶笛的声音对我来说很新奇，它不像钢琴那么单一，不像提琴那么刺耳，不像吉他那么沉闷，而是一种空旷的，令人神往的感觉，会发出“呜呜——”的声音。

练习时，我先从几个基本音符开始，再到简单的曲子，最后到世界名曲。刚开始练习时，特别枯燥，比如：1，1，1；2，2，2；3，3，3……每天我都要练上一两个小时，陶笛吹久了，两腮酸疼不已，嘴唇干裂甚至流血，令我几度想放弃，可又不忍。

“陶笛年终测评”来到了，我信心满满——这么努力，一定会有个好成绩的！测评的第二天，成绩公布了，我被排在了倒数！我气急败坏，忍泪走出了教室。那么努力，却惨败至此，我恨陶笛！原本陶笛空灵优美的声音，在我现在听来似乎越来越像婴儿的啼哭声。我练习陶笛的次数越来越少，后来几乎根本就不再碰它。于是，陶笛就被我装在一个蓝布盒里，被扔在柜子上，慢慢积灰。

之后我每次上学，放学，进出房门的时候，总能看见柜子上那显眼的，装着我的陶笛的蓝色棉布盒。一个月，两个月过去了，我总觉得生活中少了什么，空荡荡的。好几次，我都有想把陶笛拿出来，继续放到嘴边吹奏的冲动，可一想起它给我带来的痛苦，我又猛地闭上眼，转过头去。

一次偶然的机会，我欣赏到了日本陶笛大师宗次郎吹奏的《故乡的原风景》，笛声清澈飘渺，极富穿透力，触动着听者的心灵，勾起听者心中对故乡的爱与深切的思念。静静地聆听这首陶笛曲子，我那处于喧嚣躁动的心灵平静下来了，回归到最初的平和与宁静。我被感动得如痴如醉，蓦地明白了：重要的不是结果，而是过程，只要在练习时，它能带给我愉悦和幸福就够了。于是，心中暗下决心……

我径直走向柜子，取出了封存已久的陶笛，轻轻地把它搁在嘴边，开始吹奏起来，那声音不再那么呕哑嘲哳难为听，而是像一位母亲正在亲切呼喊着自己的孩子。我又重新开始练习陶笛……

两年后，在一次电视台来学校拍摄文艺节目的舞台上，我吹奏了《故乡的原风景》，获得了雷鸣般的掌声！原来蕴含深厚感情的陶笛旋律，是那么的富有艺术感染力，它是生命的清泉，深深滋润着人们的心田。

这时，我才发现，陶笛其实是我的最爱，这里也有乐趣，我要坚持下去。

这里有我满分作文篇3

沟通，不仅有利于消除彼此之间矛盾和冲突，而且能促进双方相互理解，相互体谅，和谐相处。

我非常相信这点，因为人与人之间缺少沟通，那将会暗淡无光。所以沟通使我快乐。

人与人之间的隔阂，我们用沟通来解决，因为它是我们建立感情的基础。它能让人从落魄中找回自信与快乐。

有件事让我找到了沟通的乐趣。从前我只知道父母整天到晚唠叨个不停，令我心烦意乱，我总认为自己做的事情都是正确的，总认为父母很老土，跟不上这个社会的发展脚步，跟不上现在人们的思想、潮流。他们跟不上时代的步伐也就算了，还想让我也成那样，这使我简直无法接受。

那天我放学回家，发现沙发上有一件貌似上世纪的衣服，心想这谁穿啊！这么难看谁敢穿出去见人啊！晚上，吃了饭我问妈妈那是谁的衣服，妈妈说那是你的，我当时怒火中烧，跟妈妈争吵了起来。妈妈说：“我看见你连件厚点的衣服也没有，怕你着凉，于是我就给你买了，这件穿着暖和。现在冬天了嘛！”我说：“我不喜欢，那件衣服土里土气，谁敢要啊！”妈妈又说：“现在社会不比以前，我们那时候，哪里去找啊！”我大闹一场说：“我不想知道，那东西谁爱穿谁穿去！我冲进自己的卧室，啪的一声关上了门。

第二天，天刚蒙蒙亮我就早早的起床，哇！居然下雪了，我和伙伴约好一起打篮球，我走出家门，一股寒风吹进我的衣襟，我连打了几个喷嚏，一场球赛过后，我浑身是汗，走在回家的路上，过了一会儿我感觉越来越冷，终于知道什么叫寒风贬骨了。回到家中，我坐在沙发上看电视，冷得我直哆嗦，第二天，我感冒了，爸爸妈妈把我带着去了医院，开了一些药，就回家去了。在家里，我睡在床上，头痛欲裂。妈妈对着我说：“孩子啊，下次多穿点，别再感冒了，那时的我们吃不饱，穿不暖，那时我们哪里去找啊！生活在这个年代的你们是幸福的。”

我笑了，顿时心里有一种说不出的感觉，我对妈妈说，其实我自己也不是不喜欢厚的衣服，我想要的是时尚，适合我自己的颜色、款式。经过和妈妈的一番沟通，妈妈也知道了我所喜欢的，而妈妈与我的距离更近了，和我交谈的、沟通的也多了，相互的心也更加敞亮了。

那次以后，我的心里怎么想他们也都知道，我想这就是沟通的力量。这不仅有利于消除矛盾和冲突，还增加了我和父母之间的感情，敞开了自己的心扉，我想生活中我们应该相互理解相互体谅相互尊重，和谐相处。

大多的错误可以用沟通挽回，如果没有了沟通生活将会暗淡无光，沟通帮我找回了自信和快乐，找回了亲情！学会了沟通也就享受了沟通的乐趣，让我们带着乐趣去与社会沟通从而在生活中找到更多的快乐。

这里有我满分作文篇4

立夏那天，我们六年级举办了一个义卖活动，操场上到处溢满了吆喝声，喧闹声，砍价声，欢笑声。

太阳在天空中炫耀着它的威力，热得我们大汗淋漓，汗流浃背。我们早早地来到操场，选了一个靠中间的桌子，一一将物品按类型摆放整齐:学学习用品放一类，生活用品放一类，首饰挂件放一类，玩具铜板放一类。放完之后，我们便开始卖了。此时，操场上早已沸腾起来了，吆喝声此起彼伏，一声比一声高。

可能是因为天气比较热的缘故，张衍批来的五箱水特别好卖，不停地有人来买水。一个男生指着“尖叫”问道：“尖叫一瓶多少元？”我回答道:“超市里的尖叫买3.5元，现在再加5毛钱，就当是爱心费。”那个男生笑着对我们点了点头，爽快地说了一声：“好的，我买3瓶。”说着，便掏出了12元给我，我也开心地将这12元钱放进了一个小袋子里，望着这12元，虽不多，但心里却很幸福，有了一点小小的满足，这毕竟是我赚来的第一桶金嘛，有了这12元，我必胜的信心更浓了。还有5班的一个女生，看中了一条项链，但它的标价是20元，她摇了摇头，叹了口气走了，可她转了一圈之后又回来了，对我指了指这个项链，问道：“这个能不能便宜一点儿？”我笑着对她说：“看你是我们隔壁班的，你要的话，就给你18吧。”“再便宜一点儿吧，16怎么样?”她期待地问道。“不行，不行！我买的时候都不止20呢！最少18元。”站在一旁的曹可欣发话了。那个女生眉毛一紧，犹豫地打开了钱包，但又把它拉上了，向前走去。但又不舍地回头望了望项链，又看了看我们。“那就17吧。”女孩子又来到我们摊位前，想了一会儿，说道：“好吧。”她递了17元给我们，对我们笑笑，便走了。

终于轮到我和曹可欣休息了，我们俩边到处去逛逛。我正在东张西望的时候，曹可欣便将我拉了向了一个摊位，对我指了指那把木制的扇子，说道：“你过来看看这把扇子，我觉得挺好的。”说完，便拿起了另外一把扇子让我看。我将扇子展开来，看到了两只展翅高飞的凤凰，下面还盛开着一朵牡丹花。“你闻一下，还有香味呢。”营业员满脸笑意地对我们说。我用鼻子嗅了嗅，还真有一股淡淡的幽香呢，下面还挂着紫色的流苏，可真精致呀！我问道：“这把扇子多少元？”“10元钱。”“那最便宜多少元？”她们俩相视了一会儿，轻声讨论着，“那就8块钱吧。”曹可欣笑了笑，问道：“如果我们两个一起买的话，能不能再便宜一点儿，15怎么样？”她们俩皱了皱眉头，不知该怎样回答。“15怎么样？”曹可欣又一次问道。她们俩勉为其难地说了一句：“好吧。”我和曹可欣各拿出7.5元，她们还送了我们书签，我们俩满意地走了。

这次活动不仅让我尝到了买卖物品的乐趣，还培养了我们的爱心。

这里有我满分作文篇5

自打上从幼儿园起，我就开始接触古诗词了。一开始可能是出于好奇，但是上了小学后，我就觉得古诗词十分枯燥，又加上有些古诗词内部的真正含义，老师觉得我们听不懂，所以不讲，这使得在我心中又多了一层迷雾，让我愈发觉得无趣了，更何况要求背诵，我便开始有些厌恶古诗词了。

但是，就是有那么一个机会，让我重新认识了古诗词。平时我很喜欢逛书店，那次，一个偶然的机会，我随意地翻看了一下于丹老师写的《重温最美古诗词》，恍惚间被里头精美的插图与文字吸引。我当机立断，就买下了这本书。回到家后，我翻开书本静静品读，发现在古诗词中，那山、那水、那竹、那鸟、那情、那愁都是如此的美。迫不及待读完后，我不禁发出这样的感叹，没想到这世间最美的语言竟是这古诗词！我对古诗词的学习态度也慢慢转变了。

渐渐地，我识记了越来越多的古诗词，逐渐意识到古诗词在古人心中的重要性，他们的生活可以说是离不开诗的，我们现代人不能理解，是因为我们已不再会吃饭时吟诗，高兴时吟诗，悲哀时吟诗了。古诗文言简意赅，但又不失华美。古诗词不仅仅是美的，他们的背后充满了一个个动人的故事。而学诗词最大的乐趣不就是思考，理解故事的过程吗？

?垓下歌》是第一首我依靠自己的力量查找资料，理解与感悟的诗。公元前202年，楚汉之争的最后关头，刘邦给韩信、彭越封地后，汇集自己的诸多将领一路追击，在垓下将楚军层层包围。夜里，刘邦四面楚歌成功击溃了项羽军队的心理防线。在如此这样的绝境之下，西楚霸王项羽的内心苦苦挣扎：他只有一条出路，带着精兵冲出去，可他放不下心爱的虞姬，“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”他赋完此歌，泪流满面，带着28人来回冲阵，虽说依仗着力量，突出了重围，可还是被追兵逼到乌江亭边，项羽是个看重名誉的人，他不甘失败去见江东父老，于是在乌江亭边自刎。多么悲壮而惨烈的一生，这就是我从项羽《垓下歌》中读到的故事。

平日里，我很喜欢登山，而每次登山，我站在山峰，往下俯瞰周围的城镇、高楼都显得不那么高时，我总会想到诗圣杜甫的那首《望岳》：岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓，荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。这首诗气势磅礴，流露出了作者热爱祖国山水的激动之情，也表达了诗人卓然独立兼济天下的壮志豪情。我虽没有兼济天下之下之志，但我也热爱着祖国的山山水水。一个连自己国家都未饱尝的人又为何要出国呢？

品读古诗词，将古诗词与现代生活联系，没想到这里也有乐趣！