优秀的作文要能够表达出作者对生活的独特感悟和理解，引起读者的共鸣和共同思考，通过作文，我们能够更好地传递和传播个人对艺术和文化的独特情感和感受，下面是82秘书网小编为您分享的《风铃》作文5篇，感谢您的参阅。

《风铃》作文篇1

爸爸从泰国带回来一串风铃。他提着风铃，问我:“喂!这串风铃怎么样?”“好看极了!”“那么就归你了!”

“谢谢爸爸!谢谢爸爸!”

这串风铃可真漂亮啊!风铃的最上面是一颗红色的大海星，海星上嵌着许多美丽的小贝壳，好像海星妈妈穿着一件镶满珠宝的红外衣。海星有五个角，每个角上都系着一根白色的细线，线上各拴着四只小贝壳。如果把这些贝壳一只只地单独放在你眼前，你会觉得色彩单调，不怎么样。但是，巧于设计的人把它们穿在一起，它们就显得非常漂亮。

过会儿风来了，这串风铃会不会发出声音呢?声音会是怎样的呢?清脆，还是沉闷?我静静地守在风铃旁，心里默默地祈祷着:风爷爷，快来呀!快来呀……真的有一阵风吹来了，我听见了!这声音很独特，虽然没有金属风铃发出的`声音那么清脆悦耳，但也挺有个性，正如它别具一格的设计，同样令人开心!

《风铃》作文篇2

蓝色的窗口，挂着一串风铃，风铃是玻璃制成的，铃铛形的玻璃里还串上一朵很小的五瓣形的粉布花，很精致。

我很喜欢风铃，喜欢听他们叮叮当当的铃声，看他们跌跌撞撞的舞姿，每当我写字累了的时候，我就停下来在桌上托着脸，看我的风铃。

风铃的一生都在期待，期待风的到来，等待梦的实现，它们日夜守望在窗口，看树边的小溪，看云中的星辰，看天边的细雨，它们也看自己的姐妹，住在一起却不能时时碰在一起谈心、诉情，它们看起来好寂寞，可它们永远不会失去信心。静静地等，默默地祈祷上帝。

可爱的风铃，上帝不会遗忘你们这些小小的精灵，它从海那边带来和煦的春风，送给你和你的姐妹们，蓝天羡慕你们，白云嫉妒你们，连黄莺不敢在你们面前亮出自己的金嗓子，你们是如此的快乐，如此的洒脱，迎着春风翩翩起舞，用自己的心敲打出一串串清脆的铃声。你们是如此的自信。虽然你们的声音没有动人悦耳之处，可你们歌唱的热情使我感动，永远的期待使我振奋，而不错过任何机会表现自己，尽情的享受快乐，更使我赞赏不已。

小小的风铃，可爱的风铃，你带给我的不仅仅是一串清音，更是你对生活的热爱和对自己生命价值不懈的追求。

我喜欢你，我的风铃。

《风铃》作文篇3

星期四下午布置作业时，张老师神秘地对我们说：“今天的语文作业是你们最喜欢的，你们猜猜是什么!”我们不约而同地说：“写作文!”可张老师却说：“是做手工!”张老师说完，班里静悄悄的，瞬间后，班里“耶”的一声爆响。最后，老师好不容易才让同学们安静下来。

回到家，我以最快的速度做完其它作业，然后开始做手工。老师对于手工的要求是：1、有创意;2、可以长时间保留;3、环保。做什么呢?一抬头，我看到了去年妈妈用橘子皮为我做的“橘子风铃”。因为橘子皮有净化空气的作用，这样的风铃既环保又有创意。对，就做橘子风铃!我设计的风铃需要如下材料：易拉罐一个、千纸鹤几只、橘子皮若干、小饰品几件、小铃铛一个、彩线几根。

由于我一个人忙不过来，就请爸爸妈妈帮忙。我折幸运星、千纸鹤，让爸爸把易拉罐剪成一个好看的形状用来做风铃的圈，然后再让妈妈把我折好的千纸鹤、幸运星串起来。我们还用了小贝壳和一些小蝴蝶做装饰。看似简单，其实做起来不容易，一直到晚上九点多才完工。看着漂亮的作品，听着清脆的铃声，我们很激动。第二天张老师把收到的作品一一放在讲桌上说：“有同学做的手工很好!比如王如一的吸管小屋、刘一辰的小面人和张一帆的橘子风铃……张一帆的橘子风铃有三种寓意：幸运星给大家带来幸运，千纸鹤代表飞翔，橘子皮能净化空气。”

通过这次手工我得了这样一个道理：“有付出才有回报，有努力就有收获。”

《风铃》作文篇4

一个阳光明媚的早晨，我来到了美丽的校园，走进了洁白的教室。这天，正好是我们做小制作的一天。当时，别提我有多高兴啦！

上课铃响了，我们端端正正地坐着，想：老师会教我们做什么呢？好看吗？有奖品吗？是什么样的老师教我们做呢？……一个个问题在我脑海中浮现。

突然，从门外走来两位年轻的老师。一个高挑漂亮留着卷发的老师和一个苗条严肃的老师。

两位老师拿来一大包蓝色的精美的风铃个我们，又拿起一个粉红已经做好的风铃高高举起让我们看，教室里一片＇哇＇的惊叹声，因为我们将也要做个这么美的风铃了。同学们惊呆了，我迫不急待打开手中的风铃倒了一桌，看着已经做好的风铃匆匆忙忙的做起来．老师给我们讲了怎么做，同学们就开始动手了。

先要用线的最顶头绑个海豚，再打个结后串个珠子再重复绕着珠子串一下，按这种方法串六个海豚，其中有一个串大珠子，其他五个串在盘子边的小孔里，没隔一个孔绑一个，最后将四个长长的铃铛绑在小环子上，然后将四根绳子绑在中间，四个铃铛中间绑串了大珠子的线……

不久，一个美丽的风铃就做好了。

我看了看手中的风铃，提起来，敲一敲，那声音如同是一首优美的乐曲．我赞叹不已，因为这是我自己亲自动手作的呀！

《风铃》作文篇5

我的窗子上挂着一个精致可爱的风铃，这是爸爸从日本带回来的，我非常喜欢它。

这个风铃造型独特，中心是一个小巧玲珑的黑色铜钟，钟里的小铁片是它发出声音的关键部件。小钟外面罩着一个烟姻笼子似的竹子外壳，贯穿整个风铃的绳子系着纸做的天蓝色下摆，下摆上画着粉红色的樱花，无比雅致。风一吹，风铃便奏出轻快的“丁零”声，悦耳极了。

我对这个风铃的感情是由它的铃声引起的。每当风吹来时，风铃发出非常动听的声音，听起来是那么乐观、豁达，像一个小女孩格格的笑声。我每次听到这熟悉的铃声，总是感到那么开朗、快乐。我也时常凝视着风铃在风中摇摆。放学回到家后，我总要凝视风铃一阵子，风铃也总是冲着我笑着，笑得那么传神，那么欢快，惹得我也附和着笑起来。每次听它的声音，我就仿佛置身于一个风的世界中，风中的花草笑着，树木笑着，昆虫笑着。忽然，传来一阵铃声，将别的笑声压了下去，独自发出少女歌声般的笑声，静静地笑着，花草、树木、昆虫流露出幸福的微笑。

我的烦恼在风铃的歌唱中烟消云散；我的不快在风铃的演奏中化作一团细雾。风铃，使我看到了生活中的乐趣，不让我在困惑中低头，却以笑声感染着我，伴随我走过今后的岁月。我们一起笑望明天。我爱我的风铃。