在语文试卷中，作文的分值通常是最高的，直接影响着总体成绩，写作文可以帮助我们整理思路，提高逻辑思维的准确性，82秘书网小编今天就为您带来了我与书作文600字模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

我与书作文600字篇1

我是一个活泼可爱的小女孩（我老爸老妈说的），但在学校却是个假小子，动不动就会和同桌发生“舌战”。下面就是我的“战绩”——

“舌战”地点1：学校

战绩：我胜

某天清晨，我兴致勃勃地穿着刚买的新衣服去学校。到了班里，其他人都用羡慕的眼光看着我，就是我的同桌在那对我冷嘲热讽：“哟，这是你的新衣服吧，我瞅着咋不像衣服啊？瞧瞧我的，紫红色的，比你的好10000倍！”

“你以为你很好？没听过一句俗话吧！你这叫“红配紫，赛狗屎”！

“你……”

就这样，第一战我胜啦！

“舌战”地点2：商场里

战绩：还是我胜

刚放暑假的头一天，我和老妈去“疯狂购物”。不幸的事发生了，我有碰上了我的“扫把星”同桌。她一见我就假惺惺地和我打招呼：“你好啊！你也来购物啊！”看着她假惺惺的样子，肯定又想报复我。哼！我才不会那么容易上当呢！于是，我也装着热情的对她说：“哦，是啊！哎，你怎么不把你那件紫红色的衣服穿来啊？”同桌从满脸堆笑又变成了咬牙切齿，我心里乐开了花。嘿嘿，她肯定是提到这件衣服就气不打一处来。我实行了我的绝招：“哎哟，怎么啦，杜雨佳？子曾经曰过……”还没等我把话说完，同桌又换上一副笑容。哈哈，这一战又是我胜！

“舌战”地点3：同桌家

战绩：就是我胜

过了年后，我去同桌家玩，开门的是同桌。她一见了我，脸又阴了下来。幸好她妈妈及时赶到，还当着我的面说同桌小气。我进了家门，我就对同桌说我想玩她的芭比娃娃。同桌说：“呃……那个……那个，娃娃丢了！”我说：“哎呀，杜雨佳，别那么小气嘛！我一看就知道你不想给我玩。”这时，她妈妈忙说：“杜雨佳，快拿你的那个芭比娃娃给同学玩！”同桌慢吞吞地回答：“哦……知道了……”说完，同桌愣愣地走进她的房间。

没想到胜利这么容易，我彻底吧同桌给打败啦！

我与书作文600字篇2

回顾这20年风风雨雨，就好似云里雾里一样，即使在此时此刻，我已坐在了高考考场。虽然手里依然拿着我早已拿过n次的笔，但还是控制不了我颤抖的手。我知道，命运此时此刻在我的人生路上安排了一处十字路口。 这好象是我第二次站在路口“犹豫”了！ 还记得那次中考，我也是这种感觉，恍惚中进入考场，映入眼帘的已不再是那考桌上白纸黑字的考卷，而是一条模模糊糊的路！我顺着它走出了考场，我看到考场外的景色好美，在那之前好象从来没有过这种感觉…… 有些美好的东西，只能封存在记忆的某个角落，揭开就会变质。看着试卷上那许多一模一样的方框框，我想到了我的妈妈，她是我觉得这个世上最伟大的母亲了！这20年来，我总能很容易的看到在星星都还没睡醒的清晨，妈妈披着一件单薄的衣服在冰冷的厨房忙碌着我的早饭；在太阳公公都热得流汗的午后，妈妈拿着芭蕉扇很匀速的摇曳着，让睡的象猪一般的我总在伙伴面前这样炫耀：我家的夏天雪碧般清凉；在月亮姐姐都困得眨巴着眼睛的深夜，妈妈还在那一针一线为我编织以备冬天御寒的毛衣。我还想到了我的爸爸，他是我觉得这个世上最魁梧的父亲了！无论是风雨交加还是热火焦阳，父亲总会第一时间出现在我面前，我在爸爸的怀里一点也不用担心暴雨打在脸上的疼痛，更不用害怕炎热阳光把我的皮肤晒得干裂！父亲就是我的巨人，我就是巨人肩上的娇子！ 升如高中以来，我越发明白，现实有现实的空间，梦想并不容易实现。醒来时才突然发现，自己一直在幸福的旁边！十年寒窗的目的不光是要通过这次考试，更重要的是要让我们学会追求，学会感恩！！ 无论如何，追求本身就是一种幸福；无论追求是如何的艰辛甚至痛苦，它仍然将成为一生中最宝贵的财富。人生之路上，命运赐予我们不同的角色，只要有了追求，再小的角色也有可能成为主角，哪怕我们连一句台词也没有！ 世上的蔷薇，千朵万朵； 有一朵对我笑，我就心满意足； 草原上的翠柏挺秀端庄，阴影落我身，我就心满意足！

我很特别，也很平凡，所以我特别平凡！但我拥有这世上最伟大的母亲和最魁梧的父亲，我的人生之路将永不平凡！ 让我们垒起人生路段上的高峰之塔吧！！

我与书作文600字篇3

我静静地躺在一张画满红叉的试卷上，身边有一个正在哭的小孩，他一边哭，一边不停地用手指我：“哇——都怪你，要不是你，我一定会考得很好的！哇——”等他不哭了以后，我便离开了这个不欢迎我的地方。我就是大名鼎鼎的错别字！

记和忌

渐渐地，我来到一个小区门前，只见大门正上方有一条横幅，上面写着：车辆停放有选择，切忌偏僻路段随意停。这里的“忌”真讨厌啊！我想。于是我变成“记”，用“己”做了个弹弓，把“忌”的“心”给射下来了。剩下的“讠”往“己”旁边一站，变成了“记”。骑车的人看见了我，便把车停到了很偏僻的地方，后来他们的车全没了，都来找我算账，我急忙逃走了。

放和防

我一路逃到森林，只见那里也有一条差不多的横幅，上面写着：“森林防火，人人有责！”我一看到“防”这个字，又不高兴了。于是，我变成“攵”站到“防”的右边，使劲儿向左边挤，结果好好一个“防”字被我挤成了“放”字。一个小朋友看见了，“呵呵”一笑，跑开了。再回来时手中多了一个火把，他把火把扔向森林，森林立刻燃烧起熊熊大火，在大家惊慌失措之时，我又一次逃走了。

衣衣不舍

走啊走啊，我来到一件服装店门。那间店还没有名字，于是，我往上一站，看上去像“衣衣不舍”。本以为老板会像其他人一样将我赶走，可是老板一拍大腿：“我怎么没想到？”第二天，店就开了，顾客络绎不绝，我想：我终于派上用场了！

我待在服装店的广告牌上，再也不敢乱跑啦！为了你们卷子上多点儿红勾勾，千万别写我呀！

我与书作文600字篇4

从牙牙学语的婴儿到现在亭亭玉立的大姑娘，我认识的人可是如天上的星星一样多，可令我印象最深的还是他。

他，有着一对乌黑的眉毛，一双葡萄似的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁上架着一副500度眼镜，让人看起来十分博学。但唯一美中不足的是那一口的龅牙，脸上的表情也总显得有些冷漠，让人看了很不容易接近。

别看他长得不太好看，但脑子却十分聪明。不管老师问多难的问题，他都会举手。记得有一次，数学老师提出了一个超难的问题，班上的人听后都犯了难，头立刻低了下去，一点儿都不敢正视老师，生怕老师喊到自己。可他呢？思索片刻后，立刻胸有成竹地站了起来，流利地说出了解题思路。老师微笑着点了点头，班上立刻爆出了一阵热烈的掌声，全班没有一个不被他所折服。也正因为如此，在每次考试，他总能得到高分。

但别以为他只有优点，没有缺点了，他还是一个名副其实的“理科生”，对文科知识简单是一窍不通。记得有一次，语文老师正在讲《论语》，老师出了一道难题让各小组讨论并争分，问题刚一提出，其余小组都开始热火朝天地说了起来，只有他们那一个小组声音较小。走近一问，才晓得：原来他在提一些奇怪的问题耽误了时间，也因此丢掉了宝贵的一分。由于他有这么一个“理科”脑袋，所以在语文、英语课上回答问题和数学课上回答大相径庭了。也许这就是老人们常说的“偏科”了吧。我希望以后他能对文科这块有兴趣，这样才能让同学们对他刮目相看，成为祖国的栋梁。

相信大家看了我以上的介绍，都已经对他产生很大的兴趣了吧，他就是第一组的管宏欣。

我与书作文600字篇5

“每一则故事都蕴藏着深刻的道理，就像金色的阳光，能除走青少年内心沉沉的阴霾；每一段文字都寄寓着高尚的情怀，好似怒放的玫瑰，让成长的日子溢满花香。”

——题记

是什么在你躁乱时给你宁静，在你困惑时给你启发，在你伤心时给你慰藉，在你潦倒时给你力量，在你得意时给你清醒？……那就是我们身边的良师益友——书籍。书，小小的体积蕴含着无穷的内涵，娓娓地向我们弹奏一曲曲动人的乐章。

我喜爱阅读，书帮我“知善”。书上曰“择其善者而从之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，终善果。要善待同学，善待朋友，善待亲人，善待对手，更要善待自己。我在书上学到的第一个成语就是“与人为善”，我要把这书中文字符号的“善”变成更加具体的“善事”。

我喜爱阅读，书帮我“知义”。书上曰“铁肩担道义”，这个“义”不是义气，是指自己承担的义务和责任。书读的越多，自己肩上承担的义务也就越多，对社会承担的责任也就越大。书上还曰：“多行不义必自毙”。书告诉我们什么是国家之义，什么是江湖之义。什么义可行，什么义不可行。

我喜爱阅读，书帮我“知理”。书上曰：“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。”世界上如何事物都是有联系的，有规律的。因此我们只有“按规律办事”才能事半功倍；分不清事物的内在联系和事理，那只能是事倍功半。

我喜爱阅读，书帮我“知远”。书上曰：“智者虑远，见微知著”。阅读可以帮我们明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，难免会有一些困难，有一些干扰。书籍，像一艘船，带领我们冲出狭隘的沟谷，行驶到广阔的大海；书籍，像一面旗帜，引导我们获取知识的密码，打开智慧的大门；书籍，像一盏明亮的灯，为你照亮人生前方的道路，为你照亮心灵的尘埃！

朋友，如果你想求善、求义、求理、求远，那就热爱书吧！

我与书作文600字篇6

人生漫漫，从识字起，我们便开始阅读。手指滑过书本，文字快速进入眼睛继而刺激大脑，我们总能感受到字里行间洋溢着的某些情感。或是拇指姑娘的玲珑小巧，或是骆驼祥子的无奈，亦或是敲钟人卡莫西多的善良。阅读是一叶小舟；带我游历人间。阅读是种乐趣；充实我的闲暇时光。阅读是位良友；伴我成长，未曾离开。

由于某些原因，我上学较早，小小的人儿背着沉重的书包往学校走，第一件事就是往图书室去。似乎从小学我便酷爱阅读，那时对大人国和小人国的向往，对海的女儿得不到王子的爱的惋惜，这些情绪随着我看的书越来越丰富而改变着。任着春去秋来，回到家我还是坐在书桌前，手洗得干净，打开窗户看室外被风吹得跳跃的落叶。打开书时仿佛打开一道大门，我顺着时宽时窄的小路走，一直走。如爱丽丝进入仙境一般，我对书中世界充满了好奇，这好奇迫使我快步向前，慢慢地，书桌上的书也便越来越多。

初中开学在即，老师布置的第一个任务便是阅读四大名著。还是在家中的书桌前，我随师徒四人西行。四个性格迥异的人一道总有些矛盾。师父责备悟空误将凡人打死时我便朝他大喊‘师父 那是妖怪。’ 八戒退缩想回高老庄时我拍拍他的头，骂道‘呆子。’我同黛玉妹妹葬花，与水浒豪杰抵抗暗黑的现实，在三国中看众多枭雄尔虞我诈。阅读已使我融入这书中世界，走完小路后我的眼前豁然开朗，这世界如此精彩绝伦，让我着迷，深陷其中。

进入高中，学业渐忙。我失去大把闲暇时间再次进入那世界。我不甘，于是我开始阅读短小精湛的诗篇，领悟其中的真谛。我深受普金希的慰藉，他对我说 “假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静……”。与此同时我还爱上了泰戈尔的《夏花》，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。阅读这时已成了一种精神超越。

我还在成长，也未曾停止过阅读。在这一路上，我通过阅读得到的东西也是不同的，愈长大，理解愈是深刻。或许，阅读一直就与我同行。