作文是一种思维的挑战，让我们学会用逻辑思维去分析问题，作文的开头应该引人入胜，吸引读者的注意力，以下是82秘书网小编精心为您推荐的我的体育老师老师作文最新7篇，供大家参考。

我的体育老师老师作文篇1

老师像小船，把我们载向成功的岸边；老师像园丁，呵护我们成长；老师像油灯，照亮我们前进的道路。

我们班的体育老师马老师看起来高大威武，一副眼镜后面有着一双既严厉又慈祥的眼睛。平时看起来总是笑眯眯的，可是上课时这双眼睛却充满了杀气。

马老师的眼睛像一部雷达，只要你的手偷偷摸摸地做小动作，他就能发现。然后他会“和颜悦色”地叫你上去，可如果你不上去，他就严厉地数“一，二，三”，等他数完“三”，你还不动，哼哼，那你就完了。他对你的惩罚就更重了。我的同桌佳佳就是一个活生生的例子。

那天上室内体育课，佳佳在桌肚里偷偷地看书。不料被“雷达眼”马老师发现了，马老师装作一副如无其事的样子让佳佳过去“领赏”。佳佳也不笨，不想去“领赏”，就死皮赖脸地坐在座位上不走，“一，二，三”我耳边传来了马老师的声音，佳佳被逼无奈，只好上去了。马老师笑嘻嘻地说：“你向大家自我介绍一下吧！”佳佳吞吞吐吐地说：“我是何佳谦”。马老师让他说详细一点儿，他还是结结巴巴地说：“我是何佳谦”。马老师听了，脸上的表情立马由晴转雨，佳佳吓得躲下了讲桌。过了一会儿，他知道逃不了被打的命运，就可怜巴巴地出来了。马老师给了他一巴掌，痛得他哇哇直叫。打完了，马老师命令他滚，他连滚带爬地逃回了座位。同学们乐得哈哈大笑！

从此，我们上体育课再也不敢开小差了。在平时也对马老师敬而远之。虽然马老师用这样看似粗暴的方式来管教我们，但是我们心里都明白，马老师这样做都是为我们好，希望我们能在课堂上面认真听讲，学到更多的知识。所以我们也非常地敬爱他。

我的体育老师老师作文篇2

王老师是一位既严厉又和蔼的老师，我在二年级时认识了王老师，所以记分册都是我写的，王老师时不时突然在你身后，都得吓得半死，接下就讲讲我经历的事情。

有一节体育课我们是活动，我和赵一扬，陈朗菲在做游戏，突然我感到脊背发凉，转过身去，哎呀妈呀吓死我了，“是王老师！”赵一扬突然叫了起来，王老师面带笑容，但是那可不是一般的笑容，这是想捉弄我们的笑容！这时我们飞奔起来，因为，谁也不想被王老师捉弄啊！我们虽然逃过了这关但是还有下关，果然在我们聊天时一双大手把我“固定”住了，这时我已经知道是谁了，是王老师，王老师总是神出鬼没的，都得把人吓死，“这回你们逃不出我的手掌心了吧！”王老师笑嘻嘻地说我们也不出声，因为我们不知道这回王老师又要出什么鬼点子。

我们都知道王老师总爱带一副笑容，但是我能感觉到那个笑容不怀好意，王老师爱带哨子，因为王老师会读心术，他知道我们怕他的哨子，哨子的声音大我们就捂上耳朵所以王老师的哨子我们都害怕，就别提王老师对我们的严格了。但是，王老师和我们一起玩得很开心，所以也不是很怕他。

王老师和我们一起踢毽子时也有严格的要求不能用手接，他踢毽子时会跳起来用头顶一下，然后再踢，但绝对不会用手，因为王老师对自己都很严格，所以对我们一样要求严格，虽然对我们很高，但是我们照样玩得很开心！

你们喜欢一位既吓人又喜欢和我们一起玩的老师吗？

我的体育老师老师作文篇3

嘿!看到那个很酷的身影了吗?对，那就是我的体育老师——黄老师，他可是专业田径运动员哩。黄老师有一身强壮的肌肉，是我心中的大型男。他平时酷爱戴鸭舌帽，从他帽檐下那锐利的眼神里就能看出，上他的.体育课可没那么容易过关。

黄老师虽然外表严肃，但是如果有同学在课上有什么不懂的不会的，他一定会耐心地教他。

瞧，这节体育课上，“残酷”的体能训练终于结束了，我们一个个都累得上气不接下气。嘘!认真听，黄老师开始发话了：“好!大家缓一缓。接下来我们来练习折返跑和蛙跳。”“蛙跳是什么?”我忙向老师提出了问题。只见黄老师蹲在地上，反手放在背后，往前跳着走，看上去挺简单的嘛。哎，可这看起来简单，做起来可比登天还难：不是不知不觉跳成了走鸭步，就是手脚不协调摔成了“狗啃泥”!

黄老师看到了，连忙把我扶起来，十分耐心地对我说：“你把手臂放在两侧，跳的时候像跑步一样挥起来。”说着又给我示范了一下，看着老师那灵活的样子，我又尝试了起来。我一次次摔倒，老师一遍遍地教，还一个劲儿鼓励我：“加油!这次动作比刚刚好多了!”终于，我有模有样地完成了蛙跳，黄老师酷酷地竖起大拇指，以示表扬。

这就是我的体育老师——黄老师，一位我喜欢的老师。

我的体育老师老师作文篇4

她，一副魁梧的身躯，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，穿着一套黑色的运动服，看起来酷极了，我们刚见到她的时侯，就感到一股“杀气”弥漫在她的身上。讲到这里，大家肯定以为这是一位男子。错，她就是我们的体育老师戴老师，一位女汉子。

体育课，可恶的体育课呀！嗨，想起以前那日子，娇情一下，请个假啥的，有时侯连天上的白云看上去都是这么悠然自得。突然间画风变了360度大转弯。自从来到了戴老师的“五行山”下，一下子紧蹦得让人发慌，我们每天就生活在“水深火热”之中，不管是毒辣的太阳还是零星的小雨，个个保持着最佳的状态，不敢有任何一丝的动静。我们每天吃着戴老师给我们制定的“运动套餐”，这味道不是一般的苦。上午不是跑步，就是跳绳，下午不是仰卧起坐，就是立定跳远。如果动作不标准或者偷懒的话，都是逃不过戴老师鹰一般的.眼神。这些对于我们来说，简直就是“魔鬼训练”。不过戴老师也有她另外的一面，她耐心地指导着我们一个个标准的动作，一次次重复着响亮的话语。时间一天天过去，在戴老师的带领下和“运动套餐”的帮助下，我们渐渐地适应了这种“魔鬼训练”，而且也消瘦了许多。

一瞬间我发现了体育的魅力，当我在跑步时第一次超越别人时，我有了自信；当我在跳绳时，达到了优秀，我有了坚持；当我在跳远，摔倒在地时，我有了坚强；当我们体育成绩突飞猛进时，才领略到那是戴老师的另一种风格和魅力。

我的体育老师老师作文篇5

在我的学校里，有许许多多的老师教过我们，但我印象最深的是——体育钱老师。

钱老师长得高高壮壮的，他留着板寸头，眼睛小得像绿豆似的，当他笑起来的时候，眼睛就成了一条缝了。

钱老师非常喜欢打篮球，他每天都会打篮球，以至于忘记了一切。四年级的一天下午第一节课，刚好是钱老师的.体育课，可我们来到操场上却空无一人，“钱老师呢？”“钱老师呢？”同学们窃窃私语，这时候班主任戴老师小跑了过来。

他皱了皱眉头，接着整了整队，就让我们开始跑步。跑完步后还没看见钱老师，这时戴老师掏出手机打电话，钱老师接到“催命电话”后，火急火燎地跑过来，对我们说：“不好意思，刚才在体育馆打篮球入迷了，以为你们是第三节课，所以又玩了一会儿。”

钱老师总是笑嘻嘻的，不过他也有很严厉的时候。上星期，我们进行了追逐跑，然后，就要跑八百米了，老师先挑一批同学来练速度，再让男生跑，最后才是我们女生。我们跑第一圈时，非常轻松，但钱老师不高兴了，吼道：“跑这么快，你们有体力冲刺啊！”听到这话，我们吓得跑慢了许多。第二圈后，体力只剩下一半了，速度也变慢了，钱老师露出果然如此的表情，“给我跑快一点，否则再加一圈！”唉，没办法，只好奋力加速，等到第四圈半，必需再加速了，我咬紧牙关，超过了班长，和刘昭妤不分前后的冲过了终点线。片刻后，老师又叫我们跑步。唉，你说严厉不严厉啊！跑得上气不接下气的。

但钱老师有时很顽皮。一天中午我们下去活动，过了一会钱老师也来了，可他来到时候踩草了，但他没有说对不起。我们上楼时都在说：“钱老师踩草！”“钱老师踩草！”但他走到办公室门口，说：“拜拜！”“砰”，把门关上了。

这就是我的体育钱老师，虽然他有时很严厉，很顽皮，但我们都很喜欢他。

我的体育老师老师作文篇6

我的体育老师—韩老师，长着一双明亮的大眼睛，一双灵敏的耳朵，一张严厉的嘴巴。

那天韩老师让我们练习七彩阳光操，老师说：“好好做，不认我抽你们的手，谁的手又招痒痒了，我望着我的手，心想我应该很直了吧！”可是并我想我想象的那样，老师拿着哨子，走过来抽了我的手，当时非常疼，老师还说：“给我弄直了，不能弯下去。”每当我看见我做操时，我都会感觉到老师站在我身旁，当我弯下手时，就感觉到老是在用哨子打我，可是韩老师也有高兴的一面。

那次，打沙包我们让韩老师当边，我们全部上，韩老师扔的沙包大人非常的疼，就在韩老师打下就剩我一个人的时候，韩老师用尽全力，说：“我看你往哪跑，唉！”看是我敏捷力非常高，从韩老师的手中扔出来的球没有一个是不飞速的，我想我可能是不会被打下去了，可是超乎我的`想象，那边有东西我的眼睛不经诱惑就歪了过去看了一眼，可是等我再回过头来时，我已经被韩老师打中了肚子，我想我还能有点希望，我赶紧用手抓住沙包，可是我晚了一步，让沙包从我的手上漏掉了。

韩老师打的非常好，非常用力，我们同学被打中的都要疼一会，我就被打中了肚子。

老师您辛苦了，我永远也不回我记您的教诲之恩。

我的体育老师老师作文篇7

我有一个帅气、高大、和蔼可亲的焦老师。

我非常喜欢上焦老师的体育课，因为焦老师上的课既严肃又有趣。

有一次，我们复习完三节课间操后，焦老师让我们自由活动，这时离下课只有五分钟了，许多同学抱怨起来：离下课只有五分钟了，还能玩什么呀!是呀，还不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下，而且还要走那么远的路!说着，有许多女同学悄悄地往教室走。不一会，“叮叮”下课了，焦老师叫大家集合，剩下的人站好后，有许多空位，全是女生的位置，焦老师顿时火冒三丈，这样非常不尊重老师，老师把女生叫下来，比批了一顿，我们全班被罚站了一个课间!最可恨的是李云帆，他竟然对背对着他的老师做鬼脸!

如果我们速度快效率高的话就可以玩一整节课，有一次我们用二十分钟完成了老师布置的任务，余下时间男生踢足球，女生就打排球。

焦老师还是一名优秀的篮球教练，焦老师不断的教我们新的动作，并将动作的要领和用处说给我们讲解清楚，还会让我们打比赛，“要灵活运用我们学过的动作”。

焦老师还和蔼可亲，我已经三次没带球了，我不知道焦老师要发多大的火，没想到焦老师说：“没关系，下次要记得带。”

这就是我的体育老师----焦老师。