作文是一种传递思想和情感的媒介，能够引发读者共鸣，在写作文中，我们可以提高自己的思维能力和逻辑思维能力，以下是82秘书网小编精心为您推荐的我的心声作文模板7篇，供大家参考。

我的心声作文篇1

我是一棵树，一棵经历过风风雨雨的树。但是，我的心底却有着挥之不去的阴影，因为，我曾亲眼目睹过家园的毁灭。

十五年前，我的家园是一片绿色的海洋。放眼望去，远处是小小山丘温柔的曲线;细雨过后，托着千万颗露珠的草叶焕发出勃勃生机。春天，苹果树上挤满了雪白的，被阳光照得透明的苹果花;秋季，红的枫叶，绿的松柏，黄的银杏，漫山遍野，五颜六色，大地像是用彩笔涂上了浓厚的色彩，非常漂亮。所有树木都根深叶茂，苍翠欲滴，一切生命都在欢欣的搏动，向大地展示着自己旺盛的生命力。我和同伴们每天都能听到小鸟愉快地歌唱，啄木鸟每天都来光顾，为我们除去虫害。还有松鼠，野兔，动物们每天都来到这里，与我们嬉戏，这里每天都上演着一场又一场的的音乐会。

可是，突然有一天，在睡梦中，我听到了一阵隆隆的声音。我惊讶地醒来，竟发现数百个人类正操纵着怪物般的机器，肆无忌惮地砍伐我的兄弟姐妹!看到此情此景，我既愤怒又恐惧。昨天，我们都还根连着根，叶连着叶，一起成长，一起欢笑。可是现在，一切都不复存在，它们被可恶的伐木工人砍倒了，运走了，只留下了矮矮的树桩。我狂吼着抗议，悲泣着哀求，然而，没有一个人听见我的心声。

几年后，我的家园变得一片荒芜。我因瘦小而成为了幸存者。

望着面目全非的家园，我的心里涌起阵阵酸楚。愚蠢的人类啊，你们难道不知道吗?人与自然本来就是鱼与水的关系，互相依存，不可分割，没有了我们，谁来保护水土?谁去阻挡风沙?难道非要等到灾难降临，泥石流淹没了你们的家园时才会清醒吗?人类是何等的无知啊!

人类，请你们收回不断索取的手，还我们一个美丽清新的家园!

我的心声作文篇2

初中毕业了，我不知道以后的路我该如何去走，它迷茫、未知、新鲜。

今天没有了往日火辣辣的太阳，昨晚下了雨到今天路面还是湿漉漉的，空气中充满了泥土的气味，很自然，也是我很喜欢的。接下来，我随手拿上mp3冲下楼去，我走在被雨水洗净的城市里，很享受很享受这种感觉。我一直沿着笔直的公路走，听着mp3里放着的歌随节奏也哼起来，我不知道此刻我在想什么，我只是觉得很无助，我不知道未来的路我该怎样去走，我不知道我要去哪里，当我走到十字路口的时候我停了下来。我开始犹豫我该向左还是向右或者该直走？

最后我还是选择了往回走，就像我在走我以前走过的路做过的事一样，我想把这条路走上一遍又一遍，就当我在回忆我在找寻我曾经的那种感觉，那种熟悉的味道。此时此刻，我只想好好地走这条路，其他的什么也不想，未来谁能摸索清楚，还不如过好现在的生活，以后的就等到它来的时候再说吧，我想该来的'它会来我们所要面对的未来会告诉我们，所以我现在只想安静的过现在的生活。

我想，过了现在过了高中再远一点等大学毕业了，一切都会好起来的，不快乐会过去的吧。我现在又回到了现实，我注意到来往的车辆、放学回家的学生、还有来来往往的人群，一切都是那么的真实，和我以前看到的场景一样，它在重复出现在我的老海里，勾起我的回忆。它是那样的安静，安静到我想把记忆全部撕碎，让新的故事发生，可是我想我不能，即便是新的故事也会有结束的那一天，等到它剧中时它也会变成安静的精灵躺在我的老海里，我突然笑了，常常的舒了一口气：嗯，会好的一切都会好的，该来的就让它来吧！

我想，我以后会过得很好的，即使不好努力也是必然的吧！未来，我想我会期待它的到来，但是现在我所能做的只有过好现在，是的，好好地过现在的生活！

我的心声作文篇3

转眼大学生活过半，比起当初刚进校园那个稚嫩懵懂，感到一切都很新鲜的我。而如今，已不再那么幼稚对什么都满心欢喜了。

经过进入精英班一年的摸爬打滚，痛苦煎熬。我找到属于自己的理想，喜欢的爱好。只是有点愧对软件精英的称号，这让我着实难过。相对客观得评价，我天生就是个优缺点同样突出的孩子。我喜欢并善于学话，对自己感兴趣的事情非常投入，爱观察、好思考、情感细腻，爱写文章。但是，从现代心理学的角度来看，这些也完全可以翻译成如下意思：对数字迟钝、不感兴趣的事情容易分神，很难集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性还是后天的影响，我是那种容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主义，喜欢打抱不平，同情心泛滥，重感情，讲义气，很随性。但是经过这一年硬性要求，我的个性收敛了许多。不再像以前那样任性妄为，由刚开始的痛苦挣扎转变为静下来多看看自己喜欢的书，平时虽然也喜欢写文章，漫天乱想，但是从未真正的静下来看上过两本书。进入这个班虽然没学到什么专业技能，但至少让我在文学的世界里尽情的遨游！做自己喜欢的事情也是一种幸福。因为我崇尚的是简单快乐，随心所欲的生活！

但要想在世间上生活，却并不是我想的那样简单，以后出了校园会有很多意想不到的困难接踵而至。在这个班，同学们积极学习的热情，努力做事的'态度，让我明白了，自己要想在世上生存，必须要有能力，否则在哪儿都会是被歧视，嘲笑的对象。所以我必须为了以后的生活做好自己该做和可以做的事。但是我在班上传递的正能量似乎少之又少，这让我无比自责。说实话我很喜欢班上的价值文化，“心静，行检，学精，爱挚，责任，感恩”但每当老师讲到这些，我就会扪心自问，心如刀割一般。因为我自问一向是一个负责，感恩的孩子。把别人的事情看的比自己的重，别人交代的任务我都会尽力完成。唯独在这个班，我没有完成老师的任务，有负老师的所托，愧对老师的期望。想想当初进入这个班的豪言壮语，真是羞愧难当。

这并非是一个总结，只是与老师一个心与心的交流，我这个人或许就是这样表面不善于交流，更多内心真实的想法只能通过文字传递。希望老师能挖掘我的潜能，找到能让我效力的地方，以补我心中的歉意。

我的心声作文篇4

爸爸妈妈，这个亲切的称呼，一直以来都给予我们关心和照顾，给我们希望和温暖。对于我，却从来没有跟你们说过一声谢谢！而是没完没了的顶撞，这让我很惭愧。爸爸妈妈，我有许多心里话相对你们说，但是不知怎么说也不敢再说。今天，我就在这里说出我一直以来的心里话。

爸爸妈妈，记得小时候，咱们家子女多，特别闹，你们从来都是笑嘻嘻地，给我们讲故事，陪我们姐弟几个游戏，一家七口人在一起其乐融融的.，家里时刻都是笑声不断，可现在，我们几个长大了成家了并且也有了自己的子女。再看看您二位年龄也都大了，已是白发苍苍了。是该享福的时候了。可是为什么每次我们去您们那里时，总是不停地拌嘴争吵，甚至还丢东西动手，我们听到你们说对方这不是那不是的，都快气疯了。其实都是些鸡毛蒜皮的小事，您二位在一起大半辈子了，怎么到老了老了还干这种伤感情的事，爸爸妈妈你们知道吗？有时我们安慰自己说你们这是更年期很快就好了，可事实不是，你们这两年更是厉害，一天好几次，没完没了，我们有时觉得你们就那点小事吵，都可笑，但我们笑不起来，我们的心里很难受，控制不了自己就和你们大喊大叫起来。你们更是气。都觉得自己对，唉！爸爸妈妈，我们几个怎么能向着你们任何一方呢？我们只有制止。儿女们多么希望您们开开心心，健健康康！请你们以后互相理解，体谅，包容对方，不要因为小的不能再小的事再争吵了！

您的儿女们正是报答你们养育之恩的时候，不想看到您二老不开心！衷心希望爸爸妈妈的更年期快快过，因为您二老的开心，健康！快乐！是我们当子女快乐的根源。

爸爸妈妈，最后在这里向您二位说声对不起！以后我会开导你们，不会不理智大声制止你们的争吵了，希望你们早日平息“战争”。

我的心声作文篇5

曾有多少次独自彷徨在寂寥漆黑的夜晚，曾有多少个日日夜夜独自凝望窗外并不迷人的景色，曾有多少滴无奈的泪珠静静滑过脸颊，曾有多少声叹息在书本的此页彼页萦绕这本不该是一个中学生的感受，但这种感觉却是时刻刻伴随着我，这不是矫揉造作，这仅仅是一个中学生的心声。

有时候，我觉得这个世界上似乎没有人了解我，甚至连我自己都不了解自己，有时候，我感觉世界上只有自己的影子与我为伴，只有自己面对空荡荡的屋子对话，只觉得寂寞在啃噬我的身体，灵魂随着风飘荡，无依无靠。当我悲伤哭泣时，只有星儿来安慰我，当我高兴欢呼时，只有月儿陪我一起笑。似乎我永远是形单影只，但我喜欢这种感觉，我厌恶嘈杂的人群，厌恶人心的狡诈，我只想要单纯的活着。

或许我本不该这么消极，不该如此沉沦，我身上背负的是老师的淳淳教诲，父母的殷殷期盼，可正是这些压得我喘不过起来，父母虽然经常对我说不要有压力，努力就行了，可看着他们充满期望的眼神，看着他们日益深陷的眼眶，我一次又一次的告诫自己，要努力学习，千万不要辜负他们的期望。相对于以前还不成熟的自己，现在的我已经比同龄人更加懂得了承受，我学会了迎合父母的要求，努力学习，但同时我也学会了沉默，从沉默中感受心灵的自由。每次学习陶渊明的诗，我便也随着他的诗句飞回到乡村田园，我希望有采菊东篱下的悠然，有带月荷锄归的生活节奏，但我知道这不现实，在物质社会高度发展的二十一世纪，我必须学会生存的本领，回到现实，我还是一个求知的中学生。

我不知道有多少和我一样是背负着压力而学习的，但我知道的是现在的中学生总被指责成沉溺于网络游戏、越来越不听话的坏学生，这种种不好的后果深究其原因，难道只和我们中学生的行为习惯、生活态度有关吗，与社会环境、家庭教育等等因素无关吗？我没有权利回答，我只想说，我们的压力需要被理解，我们想要的生活方式已经被格式化了，我们的天性被压抑。我想，在固定的格式中活出精彩是我们的梦想。

我只是一名普普通通的中学生，我所说的只代表我的心声，或许没人能理解我，但我仍会在岑寂的夜晚唱出属于我的歌，因为在这个时候，我永远是自由的。

我的心声作文篇6

我来自这世间，来自这大地，现如今独自站立在土地之上，没有任何朋友，只是偶尔天上掠过几只归鸟，不过那匆匆的身影倒显得我的身影更加孤寂了。

其实我并不是没有朋友的，只是自从前年开始，便有一些陆陆续续的“两条腿的怪物”手中拿着一些“带有尖刺会发出声音的铁东西”，在我的朋友身上来回摩擦，我看到同伴们的痛苦绝望的'表情，也看到那些怪物狰狞的面目，我痛恨这些怪物，他们如同疯子一般，肆意虐杀，在这里残忍地杀害我的同伴，我只因生长偏僻且身躯瘦小，才侥幸逃此一劫，我不知他们杀害我的朋友作罢，也不知他们为何如此横行霸道，他们是魔鬼一般的存在！

这段往事，我每一次回想起来都胆战心惊，背后冒出冷汗，我仰望天空，望着那并不湛蓝的天空，我俯视溪流，瞅着那早已发黄浑浊的水流，我掩面叹息，在手缝中看到那工厂中飘出的缕缕黑烟……我无法直视这世界了，在如此恶劣的环境下，我能茁壮成长，已为万幸！

我暗自算着，我已有多少日未被老天浇灌？已有多少枯枝败叶？我望着灰天，暗自叹息。

后来有一日，我在路边的归鸟的口中得知那“两条腿的怪物”叫做人，而那“带有尖刺会发出声音的铁东西”叫做电锯。

在此，我想对人类呼吁：“停止你们的行动吧！”还我们一片蓝天，一方土地，一缕阳光，一朵微云，一滴露珠，一阵清风吧！请还我们一个美好家园吧！

我的心声作文篇7

每逢周五，最令人兴奋的就是信息技术课了，可是大多数信息技术课都会被无情的占去。

提起信息技术课，那可是说来话长……上学期大多数信息技术课都被老师用无情的理由给占去。比如：“夏老师外出学习了”、“作业还没做完”、“留下来补作业……”每次满怀兴奋地迎来信息技术课，随之而来的就是泼在身上的一大盆冷水。而且老师每次占了信息技术课都不还，要是老师还了的话，现在说不定都没有语文、数学、英语三门主课呢！据我所知，上学期上信息技术课的课数不会超过十节！每次老师说信息技术课被占时，我都会长叹一口气，表示我心底的无奈，虽然很想抱怨，但话到嘴边又收了回来。

好了，我们不翻旧帐了，来说说这学期的信息技术课吧！这学期开学第一周就泼了我们一盆冷水——由于夏老师外出学习，所以这节信息技术课变成语文课；第二周，我们终于如愿以偿了，上了一节期待已久的信息技术课；第三周由于我们上信息技术公开课，占了一节数学晚自习，于是王老师将星期五的信息技术课取消了，上数学课；第四周，由于星期五要排练运动会开幕式的舞蹈，信息技术课又被占了；第五周，也就是这一周，由于又要排练运动会开幕式那简单的舞蹈，信息技术课又再一次被占！苍天啊，大地啊，能不能理解一下我们，还我们信息技术课啊！

抱怨归抱怨，但是我知道老师们也是迫不得已的，这学期是小升初的关键时期，老师占用信息技术课是为了加紧赶课，给我们争取足够的时间来复习，难道老师们不想休息吗？为了我们他们也是挖空心思操碎了心！

虽然我知道老师占用信息技术课是为了我们好，但是我的心里还是有一个声音在呐喊：“回来吧，信息技术课！”