可执行的方案可以将战略目标转化为具体的行动计划，在撰写方案时，我们必须谨慎选择合适的策略和行动步骤，以下是82秘书网小编精心为您推荐的散学礼活动方案5篇，供大家参考。

散学礼活动方案篇1

一、活动主题：

幼儿园的快乐时光

二、活动目标：

1、让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

2．让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的`情感。

3．通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

三、活动内容：

毕业班幼儿才艺展示

四、活动时间：

6月26日上午9:00——10:00

五、活动地点：

幼儿园音体厅

六、活动人员：

毕业班师生及大班家长

七、活动准备：

1、制作活动背景ppt、幼儿制作邀请函。

2、制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园音体厅门口。音体厅内用气球装饰。

3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》ppt，毕业班教师提供素材（从刚入园到大班三年的照片集）

4、准备音响设备、摄像机、照相机等。

5、活动背景音乐《恩典》

八、人员分工：

1、许晖负责活动方案、主持稿撰写以及ppt制作

2、各班教师负责节目排练，提供幼儿照片

3、车莹莹负责小主持人主持，小主持人各班一名幼儿

4、活动前一天全体教师共同进行场景布置

5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师

6、音响：后勤教师张健

九、活动流程

1、开场音乐《放飞梦想》主持教师出场

2、小主持人出场

3、园长致辞

4、家长代表致辞

5、节目表演

6、结束：音乐（合唱——友谊地久天长）

节目单：

1、大一班男孩子诗朗诵《毕业诗》

2、大二班舞蹈《阳光海滩》

3、大三舞蹈《印度女孩》

4、大四班舞蹈《快乐你懂的》

5、大三班舞蹈《倍儿爽》

6、大一班舞蹈《太阳妈妈》

7、教师诗朗诵《永远的守巢人》

8、大合唱：《毕业歌》

散学礼活动方案篇2

设计思路：

快乐之旅，展小六“欢乐、温馨、向上”之精神风貌；家园联欢，展凌云幼儿园“关爱、和谐、奉献”之风采。

活动时间、地点：

xx年7月30日（周五）中午10：00—11：00

地点：

小六班

活动对象：

幼儿和家长

活动目标：

1、本次活动我们以“欢乐、和谐、温馨、向上”为主题，教师和幼儿、家长共同为参与。

2、展示幼儿回忆之旅（ppt）与学期之经典。

3、亲子互动，让孩子感受父母身上的优良品质，从而激发幼儿对家长的崇拜感和骄傲感，进而建立自己自信、大胆、勇敢、勇于表现的优良品质。

活动准备：

ppt录音机字卡

活动过程：

一、感谢之旅

我们小班的工作在此画上了一个圆满的.句号，孩子们从娃娃大哭，到现在的小精灵，他们进步了、勇敢、懂事了。这些都离不开家长的配合与理解。在此借散学典礼活动，向亲爱的家长说一声：“谢谢你们，有了你们建设性的建议，孩子们生活与学习都有长足进步，我们更加坚定我们的付出是有回报的。（鞠躬）谢谢你们，我小六班的家长。”下面就请您与我们一同回忆孩子们的点点滴滴（播放ppt）幼儿与家长一起欣赏。《科学活动》《游戏》《生活照》

幼儿生活活动：我请家人来喝水

二、show time

?歌曲连唱》《我型我秀》《字宝宝找家》《亲子活动》

亲子游戏：快乐动物??

亲子3对，（家长纵队背对彼此）教师出示动物卡片，第一位幼儿或家长；动作秀给第二位家长猜，依次类推，最后一位家长上台进行秀并说出动物。（嘴巴不能说）第一位与在座各位验证。

三、我的成长足迹

将幼儿作业袋发放，展示幼儿成长录。

暑期事项：一、幼儿安全、良好的作息时间。仔细阅读幼儿汇报表。幼儿午睡时间每天中午12：15分到14：15分。

二、珠算巩固：家园配合，演示拨珠方法。

三、已学知识巩固，一年小班字宝宝乐园、英语，复习。

四、确定中班回园情况，请误在开学给我们添不必要的麻烦，谢谢。

结束语：

今天，非常感谢家长从百忙之中，来参加孩子的散学典礼。我相信您都看到了，孩子的成长，希望中班的我们再次携手，让孩子们的明天更加灿烂。

请家长将幼儿被子中班带来时，被子、枕头、枕席、毯子幼儿的物品都写上名字，以免进行混淆，谢谢。

散学礼活动方案篇3

活动目标：

1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，萌生对小学生活的向往之情。

2、表达离别老师和同伴的情感，增强与同伴之间、与老师之间的迷恋之情。

3、积极参与毕业汇报演出活动，享受集体表演的`乐趣，英勇展现自己，汇报自己这三年的本领。

活动时间：

20xx年6月27日(星期五)下午14:30——17:00

活动地点：

幼儿园三楼功能厅

活动对象：

大四班全体幼儿、家长、所有带过班的老师和园长

活动预备：

1、主持人、家长代表做好预备。

2、音响、麦克风4个、音乐及三年的幼儿园生活ppt(韵妈妈负责)。

3、现场的布置、幼儿毕业礼物摆放。(桌椅摆放、义工家长负责)。

4、摄影摄像(郭爸爸负责)。

5、幼儿表演服装、舞台道具预备和摆放(夏妈妈和义工负责)

6、红围巾40条、礼炮

当天活动流程：

主持人贺辞

1、园领导讲话

2、集体《毕业诗》

3、家长代表讲话

1、全体女孩子舞蹈：我要上学了

2、爸爸节目

表演者：

3、故事表演《老鼠嫁女》

表演者：

小老鼠：

风：

云：

墙：

老鼠先生：

猫：

爸爸妈妈配合：请帮助孩子熟记自己的台词和动作!老师已排练好了!

4、幼童谣曲连唱

表演者：—《蜗牛与黄鹂鸟》

——《小乌鸦爱妈妈》

——《娃哈哈》

——《小白船》

合唱《种太阳》

爸爸妈妈配合：歌曲已上传班级qq请让孩子们在家练习。

5、幼儿诗歌表演

表演者：

爸爸妈妈配合：请帮助孩子熟记自己诗歌的内容。

6、妈妈节目

表演者：

7、全体男孩子舞蹈：中国工夫

8、幼儿乐器表演

表演者：

9、跆拳道表演

表演者：

散学礼活动方案篇4

一、活动目的

1、表达告别老师和同伴的`情感。

2、享受集体活动的乐趣?感受联欢会的欢乐气氛。

3、合作完成集体画卷，增进与好朋友的互动关系。

二、活动安排

活动时间：20xx年7月5上午9:00(大班幼儿8:30到园)

活动地点：幼儿园总园大操场

活动人员：园领导大班教师和不带教老师、全体大班幼儿及家长。

三、活动领导小组

总策划：孙锦萍

副组长：李静马晓丽

具体责任人：宋红杨莉景香

王海燕王晶晶蔡阳阳大班主班教师

主持人:李静

四、工作人员现场分工安排

1、大班毕业典礼会议部分(在北院)，请所有工作人员认真组织家长站在警戒线外，幼儿活动部分(分南、中、北三个场地)，工作人员到指定场地维持协调家长及幼儿安全。

2、宋红负责北院大一班、大二班、果一班、果二班桌椅摆放及家长及幼儿秩序，礼品领取并发放。王晶晶、曹国仁协助。

杨莉负责中院园园二班、园园三班、大五班、大六班桌椅摆放及家长及幼儿秩序，礼品领取并发放。蔡阳阳、刘海生协助

景香负责南院大三班、大四班、果果三班、园园三班桌椅摆放及家长及幼儿秩序，礼品领取并发放。王海燕、毛竹协助。

李静马晓丽赵雪峰门治军负责南院帐篷的摆放及全园安全巡查

赵雪峰郭春霞谢东龙刘宗明负责幼儿园门口家长进出安全

大班教师组织好本班幼儿及家长，绘画工具自备。

3、李静、马晓丽负责会议部分幼儿上下场。活动期间幼儿喝水环节准备等，沈自萍、王维芸协助。

4、马晓丽、张慧萍提前把幼儿礼品分好，贴好标签。黄燕负责照相

5、各园保安7:30到总园，全园大班教师7:40到总园，8:20门口接孩子，8:50之前把绘画场地布置好，9：00之前组织好班级幼儿，整齐带到北操场集合。

6、南楼楼道立岗值守人员东边：柏云仙王雪兰西边：黄静顾雪琴

北楼楼道立岗值守人员东边：张玉琴陈玉萍西边：张雪梅张丽

五、活动准备

1、幼儿礼品、百米长卷画布、画笔等

2、园长发放礼品音乐《拉德斯基进行曲》舞蹈《感恩的心》

3、背景：布置电子屏(12个大班的毕业照集锦)

横幅贺兰县幼儿园20xx届大班毕业典礼?。

4、场地布置

北院：4个班大一班大二班果一班果二班

中院：4个班园园二班园园三班大五班大六班

南院: 4个班大三班大四班果果三班园园三班

(南院准备四组帐篷)

5、典礼主持人?李静

六、活动流程

1、主持人开场白

2、园长致词

3、大班教师寄语丁媛

4、家长代表讲话大五班家长

5、幼儿代表发言张章(大四)

6、朗诵毕业诗、大班全体幼儿放背景音乐

领诵：唐晨曦胡浩东(大六班)

7、请各班幼儿代表领取毕业礼品(园领导发放礼品)?放音乐《拉德斯基进行曲》

8、全体齐唱毕业歌(伴奏音乐)

9、各班幼儿带到指定场地，开始百米长卷画

10、亲子表演《感恩的心》

11、绘画活动结束后，各班展示幼儿绘画并合影留念(结束语)

散学礼活动方案篇5

活动目标：

1、理解诗歌内容，并能有感情地朗诵。

2、能体会自己在幼儿园三年的成长与进步，感受他人对自己的帮助和关爱。

活动准备：

1、搜集幼儿三年前入园时的照片。

2、请幼儿提前向家长了解自己刚入园时的表现。

3、教学挂图《毕业诗》。

活动过程：

1、唤起幼儿对幼儿园生活的留恋。

（1）请幼儿看倒计时牌，说一说还有几天毕业？

（2）幼儿欣赏《毕业诗》，感受自己长大了。

2、出示教学挂图，分段理解诗歌内容。

（1）提问：马上就要上小学了，你的心情是怎么样的？萌发幼儿入小学的自豪感。

教师运用诗歌中的第一段的语言进行小结。

（2）出示三年前入园时的'照片，寻找我的同伴，引导幼儿回忆当时自己记忆最深的事情，对照现在的自己，说说自己的进步。

教师运用诗歌中的第二段的语言进行小结。

（3）引导幼儿回忆帮助过自己的人。

请幼儿想一想在长大的过程中，都有谁帮助过自己？他们是怎样帮助的，有了他们的帮助，生活变得怎样？教师可引导幼儿想到好朋友、老师、医生、炊事员、门卫等。说说现在要离开他们的心情，及如何回报他们。

教师运用诗歌中第三段的语言进行小结。

3、幼儿学习朗诵诗歌，初步把握朗诵的语速、段落之间的停顿，以及每段情感的体现。

（1）第一段朗诵时声音高亢，表现出即将成为小学生的自豪感。

（2）第二段朗诵时语速较缓，像是在和老师讲话，表现出对老师的感激之情。

（3）第三段朗诵时声音上扬，表现出即将离别时的依依不舍，以及对未来生活和学习的信心。

4、请幼儿说一说自己长大了，要离开幼儿园了，该怎样向帮助过自己的人表达谢意。如送画、自制小礼物、说一句话、鞠一个躬、合一张影、唱首歌、表示要好好学习等。