优秀的述职报告可以激发我们对个人行为表现的深入思考，优秀的述职报告能够帮助我们提高工作的执行力和决策能力，82秘书网小编今天就为您带来了中学教师个人述职报告7篇，相信一定会对你有所帮助。

中学教师个人述职报告篇1

一年转眼间过去了，我评为市名师和县第二届领军人才称号。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况述职如下：

一、师德方面

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从教的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

二、教学方面

虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。虽为一名老教师，但始终铭记边学边教，学无止境。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

再次是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

三、学校各项活动情况

积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。另外，本学年还到分别到本县高、初、小、幼学校进行了15次的“阳光体育历奇活动”送教活动，得到了大家的积极好评。

四、做好传帮带，促进青年教师成长

作为一名骨干教师有义不容辞的责任培养青年教师，平时主动听课、开课、了解青年教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，使青年教师逐步提高课堂教学水平，把握课堂教学的重点和难点，同时，根据不同教学内容，选择适当的教学方法，更好地提高课堂教学效果。

除了听课、开课，还经常交流备课情况，尤其是公开课的教学更是认真指导。为青年教师在县市课堂评比中获奖奠定基础。对青年教师撰写的论文互相推敲，提出指导性参考意见，为他们在县级论文评比中获奖起到积极的作用。通过师徒结对形式，互相交流，在政治上关心他们，在业务上热情指导，为青年教师快速成长作出努力，所结对的四位青年教师，都基本成为所在学校的青年骨干教师。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

中学教师个人述职报告篇2

时间匆匆流逝，转眼间，进入xx县中学英语名师工作室这个温馨、积极向上的团队已经一年了，回想当初加入时，自己真的有些紧张和担忧，在所有成员当中，我是最没有教学经验的;同时又深感光荣，感觉自己有更多的机会学习和锻炼。

在张老师的带领下，作为学习型教师的我与工作室的伙伴们逐步成长，一年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。

一、不断学习，提升理论水平

活到老，学到老，道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我增长了前进的动力，从更大程度上激发了学习的热情。

问渠那得清如许，为有源头活水来。在这一年里，通过参与名师工作室的各种活动，开阔了教育教学的视野，提升了自己。从到各学校听课的活动中，学习课堂教学;从听微型讲座，参加评课活动等，更近的接触了先进的教育教学理念，进一步更新观念，转变思路，丰富理论，让自己快速得到了提高。在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

二、主动实践，提高教学教研能力

1、认真完成工作室布置的每项工作任务。例如工作室安排的同课异构送课下乡教学、各种教研活动的通讯报道和美篇、几个网络平台的工作动态报道工作及教育教学相关课件、教学设计发布等工作。

2、努力做好帮带工作。在学校积极做好帮带工作，助推青年教师专业成长。每月听青年教师上4节课，并积极指导青年教师的教学常规工作如备课、改作、测试、辅导等。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的.探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，对青年充分发表自己的意见和建议。

3、抓好课堂教学。课堂是主阵地，是提高教学质量和提升学生素养的关键。我为了抓好课堂教学，运用工作室所学理论，大胆创新，开展自主教学，课堂上让学生先做先试先说，不怕学生出错;充分利用学习小组，进行交流、合作、互助;多给学生上台展示机会等。

三、反思及努力方向

回顾加入名师工作室以来参加的各项活动，是有喜有忧。喜的是自己通过这个平台学习了许多，收获了许多如教学理念、专业能力等;忧的是离工作室的其他老师还有很大的差距。知道了差距，也就明白自己的努力方向：一是要加强学习意识，常看书、常动笔;二是不断提升课堂教学能力，提高课堂教学实效;三是要强化科研意识，积极参与课题研究，以科研研修促质量提升。

中学教师个人述职报告篇3

本人作为一名普通的初级中学教师，工作已有十余年，现在是高级教师。xx—xx学年度在我校任八年级英语课。这一学年，我的工作目标是继续摧残广大爱国学生，让他们在英语的沙漠里匍匐前进。因此，这一学年，我加大了摧残力度，让他们在所有空闲时间里都背英语单词，背英语课文，抄英语习题，力求使他们认识到：英语就是我们学生的一切。英语是成功的保证。英语是人生的彼岸。作为一名光荣的英语教师，我们应当遵循这样的原则：一切为了英语，为了英语的一切。本学年我坚持不懈地努力，取得了明显效果，具体情况如下所述。

本学年伊始，我给学生定下了规矩：每个课间都要写若干道英语题，或选择、或翻译、或填空、或句型转换、或补全对话。每周写两次作文。教材上的对话、课文都要背会。统一所买的两本练习册必须跟上。所学的单词至少要写上十遍。每周举行测试，不及格的学生要抄写卷纸两遍。学生有违反这些规矩的，轻者找班主任说明原因，并接受惩罚，重者找家长，由家长进行惩罚，同时还必须接受老师的双倍惩罚。这些规矩的实行给学生带来了实惠，他们的成绩蒸蒸日上。

为了完成英语的学习量，许多学生学到半夜十一二点，精神可圈可点。我相信，他们的努力终有回报，我愿与他们一起共勉。

本学年，有些学生虽然对我的做法提出了意见，甚至有的学生竟然敢不服从老师的安排，不及时完成学习量，但我和班主任联系家长共同解决了这一问题，大部分学生都能听话，做好英语的学习和复习，这为他们今后的英语学习更上一层楼打下了坚实的基础。是的，我们的教学应该为学生的未来着想。我想，通过这一学年的努力，大部分学生都已经知道了如何学好英语，都会用这一方法在今后的英语学习中取得优异成绩。

通过这一学年的工作，我认识到只有不断地完善死守、死抠、死下功夫的教学方法，才能教好英语，才能给学生带来学习的趣味，使他们爱学英语并且能够学好英语。

中学教师个人述职报告篇4

大家好！本人从"基本情况"、"申报理由"、"今后设想"三方面，向尊敬的评委会作职称晋升述职报告，请予指教！

一、[基本情况]

王世洪，男，1969年4月出生，大学本科学历。1994年毕业于江西南昌教育院中文系，1996年--1999年在江西师大读书进修，影响了职称评定，错过了机会，直至1998年才受聘中学语文二级教师职称。受聘五年来，担任班主任5年。任现职期间考核职称都是称职以上（其中两年为优秀）。转化后进生多人。积极实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩。能运用普通话进行教学；进行过一次学科小循环教学。教学效果较显著：所教班级学生会考或毕业水平考试合格率、优秀率超过县级平均水平，语文成绩在年级排位较前。每年都承担一次以上科组或级组以上公开课；积极向先进组织靠拢，1998年10月22日，光荣地加入了中国共产党。1999年在《赣南日报》（地市级刊物）发表文章5篇。后撰写论文2篇。能独立开展课外活动。有目的、有计划进行自学提高，不断提高自己的业务水平，提高自身的综合素质，以适应新形势的要求。积极参加本单位本系统的多项活动，在江西工作期间，常与邻省邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验。积极关心培养来校实习的`大学毕业生，有较强的指导能力。xx年8月调到广东南海一中工作后，更是勤奋工作，主动学习，虚心请教，努力做到取人之长，补己之短。努力争取在新的工作单位中留下较好的印象。既要教育学生，也要重朔自己。xx--xx年参加计算机培训以及在广东省佛山市教育学院参加继续教育培训，均达到省继续教育规定的要求。

二、[申报理由]

[一]思想品德

本人爱国家爱民族，拥护中国共产党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以"爱岗敬业，教书育人"为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关爱下一代，积极实施素质教育。坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。

[二]教学教研工作

以下我从调入南海一中工作前后分二个部分作报告。

调入南海一中工作之前的三年工作表现：1998年9月--1999年7月，在江西省寻乌中学任305班306班两个班的语文兼305班班主任工作，工作量14节。一学年来，工作很投入，虽住在校外，也常起早摸黑到校努力工作，出满勤，在学生心目中留下很好的印象。本人所任教班级的月考、期考语文平均成绩均排在年级8个班的前4名。1998年10月，承担了由全县各中学教导主任听课观摩的"语文修辞教学"公开课，受到一致好评。一年来，积极参与校级刊物《马蹄岗上》的投稿、组稿等工作。辅导学生参加征文比赛获赣州地区二等奖2人次。鼓励学生在各类报刊杂志及广播征文上积极投稿，其中一女生在全校师生中产生了很大影响，在《萌芽》《语文报》《作文报》《语文世界》《中学生博览》《中学生之友》等刊物上发表文章20多篇。在校动会的三天时间共投稿43篇，创校运会新记录。我班二名辩手代表年级参加校级"应试教育与素质教育的利弊大小"辩论赛中获第一名。在年级篮球赛、拔河比赛、学校书画比赛、作文比赛及其它学科竞赛中，在学校运动会上，我班学生都获得过很好的成绩。我常与学生一道，利用节假日，参加力所能及的社会实践活动。我们在实践中学做人，学处事；学知识，学文化。本学年被评为优秀班主任。本学年职称考核为优秀。

中学教师个人述职报告篇5

一、思想方面

积极参加学校组织的各项政治理论学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策;参加政治学习，认真做好笔记;严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作;教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表;尊重领导，团结同事。平时，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，任劳任怨，服从安排，圆满地完成了学校布置的各项任务。

二、教学方面

1.认真备课：每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。这个学期，我带五、六年级的音乐课，课程虽然带过很多遍，但对学生接触时间短，所以使我一下子无法掌握每个学生的情况，为了对每一个学生有更多的了解，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，课下在班里多与学生沟通，尽最大努力在备课时既备教材又备学生。

2.认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3.格外注重学生学习习惯的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。如把课前的5分钟交给“小老师”，让“小老师”组织全班进行竖笛练习后向大家介绍一些音乐家、音乐知识等，“小老师”在组织的过程中要全程观察每一个学生的表现，组织完备后不仅要对本次组织过程进行全面的点评与小结，而且小老师有权利推荐下一位小老师。这不仅让“小老师”锻炼了能力，而且也让同伴们在争取机会当小老师的同时能增加一些课外知识。

反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

4、认真考核：本学期初，对学生的考核方案就告知了学生，考核方式是由自评，小组评、老师评等方法相结合，让学生做到心中有数，做“最好的自己”。本学期期末，多数同学能达到优秀。

当然，在这学期我继续采用多元评价来对学生进行全面考核的同时，相应地补充了一些灵活多变的评价方式，收到了一定的效果。

a.口头评价

在课堂上我特别关注学生在音乐课上表现出的任何一点微小的进步，任何一次参与学习行为中的闪光表现，我都寻找一切机会给予激励和肯定。

b.师徒结对

有个别学生常常不带学习用具，上课的时候不是坐着不动，就是变着法找机会“侵犯”相邻的同学，久而久之，不仅让他们养成了坏习惯，而且还影响到其他同学的学习。针对这一情况，我们在各班采用了“师徒结对”的方式，即音乐方面有特长或者音乐方面学得比较扎实的同学当师傅，不会唱歌、不会认谱或者不会吹奏竖笛的同学当徒弟，每个师傅在课余时间帮助一个徒弟，如果徒弟经过师傅的指导有进步后，徒弟就可以得到进步分，同时，师傅也因为帮助徒弟进步而得到助人为乐分。这一制度试行后，主动当师傅的同学越来越多了，而一个个小徒弟们也有了很大的进步。这种方法并不是简单的加分，主要是想通过这样的方式让学生明白一个道理：付出努力总会有收获，同时，让他们体会到帮助别人也是一种快乐!

c.放手免试

“免试”听起来好像是降低了对学生的要求，实际上“免除考试”是对学生学习的肯定和奖励，是另一层面的高度评价，比如：一个学期里，哪位同学被组织教学的“小老师”表扬多次后就可以获取“免试”的资格，其实孩子们为了获得取得“免试”这个通行证，都在努力“自律”和“上进”，考核只是一种教学手段，让学生主动学习才是我们的最终目的。

d.激励机制

每位学生的个性、能力、特长、兴趣、爱好都有差异，对于那些在音乐方面有一定天赋的学生，能很轻松的达到目标，并且意犹未尽。但对于部分学生来说，学习音乐是一桩“苦差事”，毫无乐趣可言，会因为力不从心而产生自卑心理。因此，教师要把学生评价的重点放在自己发展的纵向和横向比较上。为了照顾那些对音乐的感受能力软弱却很努力的学生，也是为了督促那些对音乐的感受，表现能力很强的学生不断进步，我在分项考核中专门设立了“进步奖励”，允许学生“多次复考”来激励学生进步。如：有的学生觉得自己在课堂上表现不佳时，还专门向我“申请”机会再次考核，这种学习精神难能可贵!……所以，无论是能力强的学生之间的横向比较，还是能力弱的学生的自己发展的纵向比较，评价目标只有一个，就是激励学生朝着更为完善的方向发展，不断地养成自觉自愿学习的良好习惯。

反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，比如：因为对学生不是太了解，不能尊重个性差异划分音乐小组，所以考核时还是尊重语文小组的划分而成立音乐小组，所以有的组可能音乐特长或音乐兴趣爱好的人员多些，而有的组则缺乏这方面的成员，这样不利于同组学生的提高学习，这是我在今后的工作中还应该改进的地方。

5.课后反思：每课结束后能及时地把课堂反思记录下来，对自己进行总结，以便对今后的备课提供第一手资料。

四、器乐进课堂

自从竖笛进课堂后，虽然每节课要花费很长时间进行常规训练，但当孩子学会音阶后，学会简单的乐曲后，学会简单的技巧后，每节课的歌曲练习中都积极主动地地加入了竖笛练习，这种快乐学习的氛围不仅丰富了课堂内容，而且还大大提高了课堂效率。

五、不断学习，提升自己

自己虽然是一个有着20多年工龄的老教师，但是深知如果不注重学习，那么就会在“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天遭遇淘汰。所以我时时处处努力做一个教育上的有心人，因为我相信勤能补拙。本学期，我积极参加学校组织的各种教育教研活动;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，不断充实自己;浏览各大教育工作网站，并与各地的中小学教师进行交流;一个学期坚持听了20多节公开课，这样不仅可欣赏到他们的讲课风采，鉴赏他们的讲课艺术，更重要的是“诗情画意”的语文学科，“思维缜密”的数学教学，“情智交融“的自然学科，”包罗万象“的综合教学都会给予我启迪，使我们能从中学到别人的优点，克服自己的不足。取人之长，补己之短。工作之余，坚持写教育教学故事，认真总结教育教学经验，并尝试进行一些理论上的探讨。

勤勤恳恳、认真负责是我对自己的要求;脚踏实地，大胆创新，是我教书育人的座右铭。工作中我付出着、收获着、快乐着、进步着!在今后的工作中，我会不懈追求，加倍努力，我会向身边的每一位老师学习，以他们为榜样，取人之长.补己之短，向更高的目标前进!

中学教师个人述职报告篇6

自20__年8月到__县__中学任教社会政治，20__年至今先后担任教研组长年级组长。20__年起至今一直担任班主任工作，多年从事毕业班的教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现把几年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下：

首先，本人在政 治上积极要求进步，拥护共 产 党的领导。自觉参加学校的各项政 治学习，认真学习邓 小 平理论和十六大文件，以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。遵守社会公德，严格遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的思想品德修养。

一、思想政治方面

从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。任职以来，认真学习科学发展观和“三个代表”重要思想，坚持“四项基本原则”，积极贯彻党的教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》，在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从学校安排，认真履行岗位职责。

二、教育教学方面

工作至今，本人连续几年从事跨年级教学。平时认真备课、上课、听课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构;根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，了解教材的重点与难点，课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益。连续几年学校教务处考核都是优秀。

三、班主任工作方面。

本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民-主、科学，全心全意为学生着想;及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予“文明班级”的荣誉。

从__年8月参加工作以来，我知道工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，还缺乏一定的创新精神，许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民教师。

述职人：___

____年__月__日

中学教师个人述职报告篇7

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如×等同学，能用心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在校园中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的`转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习用心性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。