通过活动方案的制定，我们可以更好地协调活动的各个环节，提高协同效能，活动方案的制定需要充分考虑参与者的年龄和兴趣爱好，下面是82秘书网小编为您分享的361活动方案优秀5篇，感谢您的参阅。

361活动方案篇1

一、漂流宗旨

古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。

漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”

漂流口号：漂流书香、漂流信任。

漂流计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的'姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

二、漂流活动内容：

1、以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到学校图书角，并贴上具有学生个性的漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在班级或学校书架内。

2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。

3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。

4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。

5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。

三、活动时间：20xx年4-6月

四、活动步骤：

第一阶段：宣传动员阶段

1、制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。

2、宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远

3、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”，不限册数，进行登记、注册。

第二阶段：静心阅读阶段

1、建立班级图书漂流角和学校图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠，把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。

2、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。

3、班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。

4、开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。

5、在图书漂流活动中，班级将充分利用橱窗、()班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。

6、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。

第三阶段：分享收获阶段（20xx年5月—6月）

1、各班举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。

2、评选本次悦读节“十佳放漂人”。

日照市实验小学教科室；

图书漂流系列活动策划书学校爱心书屋(图书馆)管理办法学校图书室管理工作计划。

361活动方案篇2

一．活动主题：

让爱心传递，手拉手共同成长。

二．参加人员：

某小学———同年级同学。（依据实际情况扩展邀请相关班级的同学一起参加）

三．活动时间：

在校期间每月的第一个周末。

四．活动地点：

学生家里。

五．活动目的：

通过本次活动，让留守儿童感受家庭的温暖，培养留守儿童生活自理能力，培养他们团结互助和积极向上的精神，在活动过程中让留守儿童体会父母的艰辛，从而懂得感恩父母。

六．活动前准备：

1、掌握班级留守儿童人数，弄清班级留守儿童学习生活和家庭详细情况。

2、让留守儿童自由结对，选择前往的家庭。（如选择的家庭也是留守儿童家庭，就由老师扮演父母角色来完成本次活动）

3、联系此次要前往的儿童家庭，并做好前期沟通准备。

4、准备和购买生活用品和食材。

5、准备摄录工具。

6、其它活动准备。

七．活动过程：

1、沟通和交流环节：老师和学生与家长进行简单的`交流，拉拉家常，让学生尽快融入环境。

2、晚餐环节：让学生动手一起准备晚餐，熟悉环境并尽快进入角色，让他们感受到自己就是这个家的一员，发挥在这个家的作用，以及锻炼孩子做家务的能力。

3、条件允许，让孩子单独与外出打工的父母视频和通话，和父母分享今天的生活和收获。

4、 “感恩”环节：写信制作卡片给父母以表达对他们的感恩之情，或让孩子给倒杯水等等。

5、合影留念并把这几天孩子们的生活视频播放出来。

八．活动档案：

建立此次活动的档案，所摄录资料进行展出。

361活动方案篇3

一、活动目标：

围绕实现小康社会的宏伟目标，以中共中央《加强和改善未成年人思想道德建设若干问题的决定》为指导，以新时期少先队创业教育为实践方式，通过开展丰富多彩的教育实践活动，引导少先队员在实践中体验，在创新中发展。从不同层面，丰富队员的生态知识，发展队员的实践能力，陶冶队员的情感，认识生命的意义，形成健全的人格和良好的生态道德，促进队员与外部世界的和谐发展。

二、活动准备：

1、活动主题条幅、标语。

2、艺术节宣传海报。

3、人员组织。

三、活动时间：

xx年5月30日——xx年6月3日

四、活动程序：

（一）xx回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕式

1、形式安排：学校集会。

2、内容安排：

（1）全体集合。

（2）举行升旗仪式。

（3）主持人宣布xx回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕。

（4）李校长致开幕辞。

（5）万校长宣布活动安排。

(二)xx回族乡小学生第十届庆祝“六一”艺术节活动设计

1、活动设计原则：

（1）、以凸显学生积极向上的`精神风貌；

（2）、以强化学生公民意识开展特色活动；

（3）、结合民族精神代代传等主题开展活动；

（4）、结合综合实践校本建设开展活动。

2、活动安排：

5月30日：开幕式（程序见前）。

写作比赛：

目标：通过写作让少年儿童抒发心中的美好愿望，表现爱国爱家乡的情怀。

内容：体裁包括童谣、诗歌、童话、故事、寓言等；题材可以写自己的理想，也可以写发生在自己家庭或家乡的方方面面的变迁，来反映家乡的巨大变化。

（3~6年级每班两名学生现场比赛；地点：会议室 时间：第二、三节课；评选：第三节课下）

5月31日：演讲比赛：

目标：通过参与演讲活动，影响和带动身边的学生理解中华民族文化，宣传民族文化，弘扬民族精神。

内容：可以讲民族风俗中有积极意义值得弘扬的方面，可以讲民族英雄故事，可以讲自己对民族发展前景的展望……

（参赛选手：1~6年级每班二人27日前将选手名单报到政教处，中年级组：实验室，高年级组：会议室；时间：第三节课）

6月1日：绘画、手抄报比赛：

目标：通过创作绘画、手抄报作品和展览活动，培养队员审美意识和情感。

内容：绘画、手抄报作品围绕爱国、爱家乡、爱集体、远大理想等某一方面的主题。

（1~6年级每班绘画、手抄报选手各二，手抄报于27日前报到到政教处 ，绘画现场比赛。地点：会议室，时间：第二、三节课，评选：第三节课下）

6月2日：卡拉ok比赛：

目标：通过卡拉ok比赛，培养队员乐感和自我表现意识展示积极向上的精神风貌。

内容：自主选择适合少年儿童演唱的歌曲。（每班两人，自带ok 伴奏带。地点：会议室，时间：第二、三节课）

6月3日：闭幕式（程序见后）

(三)、 xx回民中心小学第十届庆“六．一”艺术节闭幕式闭幕式

1、宣布xx回民中心小学第十届庆“六．一”艺术节闭幕式开始。

2、全体起立，少先队员唱队歌。

3、总辅导员宣布艺术节各类活动获奖情况。

4、颁奖仪式。表彰各类比赛获奖学生、十佳少先队员、优秀少先队员、优秀学生干部、优秀辅导员、先进集体。

5、校领导致闭幕词。

6、主持人宣布xx回民中心小学第十届庆“六．一”艺术节胜利闭幕。

361活动方案篇4

主题：快乐圣诞 年终大回馈

活动目的：

1）以圣诞节日气氛营造及相关商品促销吸引人气，提高客单价，从而提高整体销售额。

2）以圣诞娱乐活动，增强超市亲和力及形象，融洽社区关系。

活动时间：12月19日---26日

活动内容：

1圣诞礼品展售会时间：12月19--26日

内容：主要推出圣诞礼品、圣诞玩具、圣诞饰品、圣诞卡、贺年卡系列统一进行专区展销。

操作：

1）业务提供圣诞系列礼品

2）营运作相关陈列

2.引爆人气超低价时间：12月19--26日

内容：

1)疯爆限时抢：12月19-26日，每天推出1-2负毛利商品限时抢购活动

2）圣诞限时一元区特卖！疯狂抢购区！ 可将以下类似商品列入一元区内：如圣诞小礼品、圣诞帽、袜子、手套、毛巾、巧克力、饼干、八宝粥、沐浴绵等等。

3）活动期间，推出数款会员专享超低价商品，商品要求敏感度高，价格透底。

4）活动期间，推出特价商品80余种以上。以御寒保暖用品、家居百货、护肤化妆品、玩具、冬令生鲜、食品为主。

操作：

1）业务提供特价

2）营运作相关陈列

3.来店礼时间：12月19--26日

内容：

1）截角来店礼:活动期间每天，凡持本期传单剪角印花到金果超市购物满18元的前50名顾客，可1元钱购买8个鸡蛋。

2)活动期每天,凡购物满10元的`顾客,到服务台可领取”金果小天使游乐场”折扣优惠券一张

操作：

1）企划作宣传

2）营运/服务台负责活动实施

4.快乐圣诞快乐会时间：12月25日

内容：

1）圣诞节当天，在超市卖场内，金果员工代表扮演圣诞老人对顾客及小朋友派发糖果，并嘻戏游乐。

2)业务联系伊利qq星在圣诞节当天提供儿童游乐气模一座,凡带小孩购物的顾客送圣诞帽一个,小孩戴上圣诞帽可在游乐气模任意玩耍

3）圣诞小天使欢乐会：圣诞节当天，超市将举行一场“快乐小天使”活动，凡年满7--12岁的小朋友均可参加。活动形式可自由表演，展示才艺。凡参加者将得到圣诞老爷爷准备的圣诞厚礼一份。（可与金果小天使游乐场联合开展此活动）

操作：

1）企划作宣传并负责活动实施

2）营运或业务提供礼（奖）品

5.浓情圣诞礼时间：12月19--26日内容：活动期间，凡在金果超市一次性购物满38元(沿江店28元)，送圣诞帽一顶或手套一副。满88元，送新年挂历一幅或拖鞋一双满128元，送红酒一瓶

操作：

1）营运或业务提供换购活动商品

2）营运或防损负责活动实施

活动宣传推广：

1）彩印传单

2）店内外横幅

3）海报

4）广播

活动气氛营造：

1）场外：圣诞树排列，棉絮灯饰点缀。

2）玻璃橱窗：以圣诞饰品及彩条围成“圣诞快乐”字样一幅，周围点缀“喷绘图形”，配彩灯。

3）门柱门头：圣诞气氛喷绘

4）前后收银区：悬挂圣诞饰品（实物或写真牌）及“圣诞快乐”节日形象牌

5）卖场前厅主通道：圣诞礼品堆头造型架一座（圣诞灯饰礼品）。

6）卖场通道：点缀悬挂饰品彩条。

活动费用预算：

1）彩印传单 计2400元

2）横幅 计260元

3）场外活动背景喷绘 计300元

4）圣诞气氛布置费用 计1800元

5）活动礼（奖）品费用 计4500元

6)其他费用 计500元合计9760元

361活动方案篇5

活动目的：通过此次班队活动，培养学生爱劳动的品质，锻炼学生的动手能力。

活动形式:主题班队

活动内容:猜谜语、快板，诗歌等

活动主持人:任xx、宣xx

活动地点、时间：5月3日

活动过程：

任：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

齐生答：喜欢

宣：请看大屏幕，猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有。十个小朋友，左边五个右边五个。十个小朋友，只会做事，不会张口。谜底是什么？

齐生答：是我们的双手。

任：刚才同学们果然厉害。还有一个谜语就是：我家十兄弟，天天不分离。猜出来了吗？

齐生答：还是手

宣：对，这个谜底就是我们人人都有的一双手。

任、宣（合）：202班《我有一双小小手》五一国际劳动节班队活动现在开始：

任：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

宣：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

任：我们沐浴着集体的阳光。

宣：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

任：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

宣：幸福不会从天降，美好生活等不来。

任：大家知道五一劳动节的来历吗？

马跃涛同学：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

宣：谢谢马跃涛同学为我们讲述的五一劳动节的来历。

任： 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽，谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌呢？

唐云泽同学：

?悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

孙丁瑶同学：

?农家望晴》

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

谢子轩同学：

?江上渔者》

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

宣：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的.。

（投影仪出示名人名言）

周峻杰同学：劳动是幸福之文。——富兰克林

李奕同学：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

范欣然同学：劳动创造世界。——马克思

范佳妮同学：只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

陶家润同学：劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

任：高楼万丈平地起。

宣：滴水汇成的大江川流不息。

任：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表演者：（l、m、n、o同学）

（章月同学）：独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

（孙源同学）：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

（鲍诗意同学）：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

（张权昊同学）：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。

宣：爸爸妈妈每天辛苦劳动，我们能为他们做点什么呢？下面请欣赏快板《献给爸爸妈妈》。

合 ：小竹板，打得响，爸爸妈妈听我讲。

（李斯羽同学）：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

（沈弋斐同学） ：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

（梁佳玥同学）：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

（毛文杰同学）：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

（李成擘同学）：小星星乐滋滋，别看我人小，饭前摆碗筷，饭后把地扫。

（冯易程同学） ：大公鸡喔喔啼，起床把被叠，衣袜都穿好，刷牙又洗脸。

（周卓恒同学）：红太阳笑眯眯，地面常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。

合 ：从小爱劳动，互相来学习，自己事情自己做，我们从小牢牢记，牢牢记！

任：自己的事情自己做

宣：不会的事情学着做

任：我们从小爱劳动。

宣：同学们，接下来我们进行劳动技能比赛。现在请劳动委员宣布竞赛规则。

冯易程：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。

罗涵：各选手上台，把外衣、鞋脱掉,红领巾拿掉。准备。完成时间：2分钟

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

（参赛队员紧张地穿衣、鞋,系红领巾……）

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

裁判评定，宣布第一、二、三名单。

任：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

任：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。

请在自己会做的事情相对应的栏目内打勾

脱衣服

叠衣服

洗红领巾

系鞋带

叠被子

整理书包

系红领巾

铺床单

扫地

学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、

任：幸福的生活要靠劳动来创造，用我们的这双小小手来创造。现在请中队长来宣读：倡议书。

郑杰：请我们班的全体同学从今天开始都能做到。现在我读一句同学们就跟读一句。

倡议书

1．会穿衣服和系鞋带 2.自己会系红领巾和洗红领巾

3．会自己整理床铺和书包 4.会自己梳头、剪指甲

5．会叠衣服、扫地、洗碗 6.坚持每天做一件家务活

7．自己独立完成家庭作业

中队长：以上七条，同学们在以后的生活、学习中能作到吗？

全班同学：能！

宣：自己的事情自己做，我们要从小牢牢记住，下面请欣赏诗歌朗诵《别说我小》

陆陶然同学：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶你别说我小，我会种花把水浇。

爷爷你别说我小，我做的活也不少。

任、宣：活动即将结束，现在有请韩老师为我们讲话，大家欢迎！