教案的编写需要注重培养学生的逻辑思维和表达能力，教案可以激发学生的学习兴趣和参与度，下面是82秘书网小编为您分享的小班美术花儿朵朵教案7篇，感谢您的参阅。

小班美术花儿朵朵教案篇1

一、活动目标：

1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。

2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。

3、充分体验制作的快乐。

二、活动准备：

简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。

三、活动过程：

1、故事引题。

小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的.花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。

2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。

（1）请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。

（2）教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。

（3）涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。

（4）粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。

（5）捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛线更服帖。

（6）请幼儿观察制作完成后的花儿。

3、教师讲解幼儿操作时要求。

（1）涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。

（2）每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。

（3）将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。

4、幼儿操作。

（1）幼儿用胶水涂抹在花瓣上，选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上，并轻轻压一压。

（2）教师来回巡视指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛线更服帖。

5、评价、分享、交流。

（1）请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏，并说说自己的制作方法和心得。

（2）幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。

小班美术花儿朵朵教案篇2

教学目标：

1.尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。

2.知道腊梅花在冬天开放，初步萌发不畏寒冷的精神。

3.体验点画活动的乐趣。

教学准备：

1.教具：课件《腊梅花儿朵朵开》、电视机、电脑、视频展示台、范作、展板。

2.学具：黄色颜料、棉签、画好花枝的`一次性纸盘人手一份。

教学过程：

一、赏梅。

1.谈话。

师：孩子们，现在是什么季节呀？冬天天气怎么样？可是有一种花却非常勇敢，一点都不怕冷，在寒冷的冬天开的好看极了，轻轻闻一闻，还会闻到香味哦。你们猜是什么花吗？到底是什么花呢？

2.演示课件，出示腊梅花图片。

（1）师：瞧，它来了。是什么花？见过吗？在哪里见过？

（2）演示课件，观察腊梅花的基本特征形状。

认识颜色和花枝：

师：腊梅花是什么颜色的？它开在哪里？这些腊梅花长的都一样吗？

师：这几朵花开的怎么样？（大大的）这是花瓣，看上去像什么？那有几片花瓣呢？一起数数！

出示图片：认识花蕾。

师：这几朵花开了吗？这样的花，我们叫它花蕾。叫什么？（花蕾）它长什么样？

闻香：学习香气扑鼻。

师：今天李老师带来了一枝腊梅花，请你们一个一个闻闻看，有什么感觉？香不香？我们可以用一个好听的词语来说香，叫香气扑鼻。说说看，香气扑鼻。

（3）小结：冬天到，天气冷；腊梅花儿真勇敢，开出朵朵小黄花，香气扑鼻人人爱，人人爱。哦，李老师很喜欢腊梅花，你们喜欢吗？（喜欢）。

二、画梅。

1.教师：大家都喜欢我们把它画下来，好吗？那怎么画呢？不用着急，我们来看一段录像，就能明白了。

2.观看录像，学习棉签点画的方法。

师：看，明白了吗？（逐一出示步骤图），需要的材料有棉签、黄色颜料、画好枝干的纸盘。怎么画呢：用棉签蘸颜料——在纸盘的枝干上点画。

3.教师示范。

师：李老师先来试试。小小棉签手中拿；颜料盒里轻轻蘸；腊梅枝上点一点；点点点，是花蕾；点点点，是花朵；上点点，下点点；左左右右都点点，腊梅花儿朵朵开。香香的腊梅花开放了。李老师完成了，画的怎么样？（漂亮）那表扬表扬李老师呀。接下来，你们也来试试，行吗？

4.幼儿自由创作。

提醒，袖子拉上一些，轻轻蘸颜料，完成的孩子将自己的作品，展示到前面的展板上。

5.展示幼儿作品，互相欣赏。

都成功了吗？问问园长妈妈和老师们，我们画的漂亮吗？

小班美术花儿朵朵教案篇3

活动目标

1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。

2、乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备

1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。

2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。

3、颜料、棉签、抹布等。

活动过程

(一)故事导入，激发活动兴趣。

导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大?

(二)情境演示，观赏花的画法。

1.师：太阳公公看见了，对小花说："别急，别急，我来帮帮你吧!"太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀!它长大一些了。

2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。

3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说："小花，小花，我也来帮你长大吧!"风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。

4.还有谁会来帮助小花呢?你听，滴答滴答，下小雨啦!雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。

5.教师用棉签将花从里到外越画越大。

6.小花长出了花茎、开出了绿叶。(教师将小花贴在大草地上)

(三)幼儿操作，激发创作热情。

1.师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们愿意帮助他们长大吗?快来让小花园里开满美丽的花儿吧。

2.活动指导：

(1)鼓励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大

(2)鼓励能力强的幼儿画更多的花，能力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。

(3)注意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的干净。

(四)同伴欣赏，分享成功的快乐。

1.将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们互相欣赏交流。

2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的?看看花儿是不是越开越大的?

3.小结延伸：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的形状的花儿吗?我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。

教学反思：

通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己的付出得到孩子开心的笑，很值得。

小班美术花儿朵朵教案篇4

【教材分析】

春风婆婆吹一吹，到处一片春机盎然，各种各样的花儿争先开放。本次活动以引导幼儿观察身边的美丽事物出发，选择幼儿喜爱的花儿为对象进行欣赏、制作、绘画活动，同时结合小班幼儿喜欢玩纸的特点，让幼儿在剪一剪，团一团、粘一粘的过程中掌握制作小花的方法， 满足幼儿动手制作的兴趣和愿望。

【活动目标】

1.学习用剪直线、团圆、粘贴的方法制作花朵。

2.能运用不同颜色的纸制作，并大胆想象添画。

3.体验自己动手玩一玩、做一做的乐趣。

【活动准备】

1.宽约 6-8 厘米的各色长条彩纸或皱纹纸；剪刀，画有花园轮廓的纸，水彩笔，擦手巾等。

2.与家长联系说明活动意图，请家长带领幼儿去大自然中发现感受花的各种色彩与形态；有时用剪刀的经验。

【活动建议】

一、观看花园里各种开放的小花，引起幼儿兴趣

1.提问：花园里有什么花开了？什么颜色的？

二、引导幼儿探索尝试，了解纸团花的制作方法

1.出示花园背景图及材料，引导幼儿尝试探索纸团花的制作方法。这么多漂亮的彩纸，你有什么办法让你的小花园里开满花？

2.幼儿了解纸团花的制作方法。你是怎么作出美丽的小花的？这里有一首好听的儿歌告诉你小花的制作过程我们来听一听。 “小剪刀，嚓嚓嚓，见下方块一个个，团一团，捏一捏，变成花儿一朵朵。”将长条纸纵向剪成一块一块的小方块，再把每张方形皱纹纸捏成团。

三、幼儿尝试用剪直线、团圆、粘贴等方法制作花朵

1.制作纸团花，鼓励幼儿运用不同颜色的纸制作。向幼儿提出要求：剪之前要目测好距离，剪直线；做纸团花时要团进紧一些，避免松开。

2.启发幼儿添画太阳、叶子和小花等。

四、欣赏评析作品，设置花儿朵朵展览区“美丽的小花园”，体验成功感幼儿大胆分享自己制作的花儿，互相来说一说你最喜欢哪朵花？ 为什么喜欢。

小班美术花儿朵朵教案篇5

活动目标:

1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花。

2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐。

3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备:

1、好看的花儿示范画

2、油画棒和沙皮纸

活动过程:

一、预热阶段:

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。

二、图形刺激:

1、幼儿听故事与老师一起跳舞。

2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

3、教师演示好看的花儿。

三、创造表现:

1、全体幼儿在故事中做画、

2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

四、作品赏析:

请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

小班美术花儿朵朵教案篇6

活动目标：

1.认识各种树叶，学习剪树叶的基本外形。

2.体验帮助树妈妈的快乐情感。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1.安全使用剪刀的经验。

2.剪刀、白纸若干。

活动过程：

一、游戏：春风吹

师：今天，树妈妈又要和大家做游戏了!春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的游戏。(游戏进行2—3次)

二、谈谈讲讲

1.师：春风吹来了!花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不高兴，你们猜猜为什么?树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗?你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗?

2.讲解、示范。

重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。

难点：剪出树叶三角形的头发。

三、制作树叶宝宝

观察：

1.幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。

2.幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。

四、展示树叶宝宝

师：现在你们觉得树妈妈漂亮吗?树妈妈今天真高兴，小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮，谢谢小朋友们!来!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁漂亮好吗?(念儿歌：春天，离场。)

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班美术花儿朵朵教案篇7

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质

活动准备

1、图片：花田 1.雏菊4 野花4

2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。

活动过程

一、导入

教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？

教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！

好的，请小朋友下车吧，花园到了。

二、欣赏漂亮的花

1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?

2.小熊的花园漂亮吗？

你们想不想种一些漂亮的花呢？

告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？

（请幼儿说一说。）

三、教师示范

教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。

1.我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。

好的'，红花种好了。

（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）

2.我再种黄颜色的花儿

教师以同样的方法演示花黄花。

3.教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？

四、幼儿创作

幼儿自主创作，教师观察指导

五、作品展示

教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？

小百科：

有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而多数人则认为被子植物才有真正的花，所以被子植物也称为有花植物。花的各部分不易受外界环境影响，长期以来，人们都以花的形态结构作为被子植物分类鉴定和系统演化的主要依据（见被子植物门)。