集体跑教案优秀6篇

时间:2024-06-27 15:06:03 分类:工作计划

教案应该根据学生的实际情况作出调整和修改,脱离实际教学情况的教案是无法在实际课堂实施的,以下是82秘书网小编精心为您推荐的集体跑教案优秀6篇,供大家参考。

集体跑教案优秀6篇

集体跑教案篇1

学习阶段:水平三

学习目标:在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。

提高学生表现美的能力。

学习内容:集体舞:我把祖爱在心上

学习步骤:

一、游戏活动,激发兴趣

教师活动:

1、师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。

学生活动:

1、师生问好。

2、了解本课学习内容:集体舞

3、跟光碟听音乐进行手指操练习。

组织:六列横队、小组分散

二、模仿练习、学习动作

教师活动:

1、播放光碟,让学生了解整个动作过程。

2、组织学生分组,找到合作伙伴。

3、组织学生模仿练习,体验基本动作。

4、组织学生分组表演,熟练动作,体验音乐的节奏。

学生活动:

1、认真观看光碟,了解全套动作。

2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴,并了解合作要求。

3、听音乐,跟光碟进行模仿练习,体验各个动作,熟悉整套动作的过程。

4、分小组练习后再进行分组模仿表演。

组织:两人一组

场地器材:教室、光碟等电教设备

集体跑教案篇2

【活动目标】

1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、学习上下楼的正确方法。

【活动过程】

一、导入

情景导入,激发幼儿的兴趣。

导语:今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

二、展开

1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸

1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目,小狗与小朋友告别。

2、活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

集体跑教案篇3

【活动目标】

1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。

2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

【活动过程】

一、以谈话导入主题。

1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”

“如果大雨连续不停的下,将会发生什么?”(幼儿交流)

2、看图片,了解水灾的危害性。

“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)

二、交流感受和逃生方法。

“看到这样的灾情你是怎样想的?”

“洪水来了,我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的原因。

“现在为什么每年有特大洪水?”

“减少灾害天气有什么办法?”

(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

三、教师总结:

1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌,要抱住树木,爬上屋顶,学会发求救信号。

2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

集体跑教案篇4

活动目标:

1、通过嗅觉猜测各种食物的名称。

2、在亲子互动中体会亲情的温暖。

活动准备:

1、事先请每位幼儿的家长带一种运动嗅觉能猜测得到的食物,如:三明治、薯条、爆米花、咖喱鸡、臭豆腐、香蕉、苹果等。

2、眼罩或蒙眼的丝巾,数量与幼儿数一样多。

活动过程:

1、请幼儿闭上眼睛仔细地闻闻妈妈精心准备的爱心餐。

2、若幼儿猜不出,家长可以喂他尝尝看,并提供线索让幼儿猜谜。

闻起来的味道是什么?

吃起来的味道是什么?

是平常你最爱吃的菜,是用鸡肉做的喔。

3、摘下眼罩,请幼儿看看自己猜得对不对。

4、游戏告一段落,请家长和幼儿一起享用爱心餐点。

课后分析:

幼儿大多时只注意其他小朋友准备的餐点而导致课堂注意力不足活动延伸:日常活动当中可请幼儿闻一闻食物味道,猜测食物名称。午餐或点心时间可一起享用这些食物。

集体跑教案篇5

活动目标:

1、掌握肩上挥臂投物的基本动作,投掷能有一定的目测力和准确度。

2、积极主动地参与投掷游戏,乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。

活动准备:

沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

活动过程:

一、活动导入:我是小小解放军

——播放《学做解放军》音乐入场。

——带领幼儿做热身运动:踏步走等。

二、好好练本领

——谈话导入,激发幼儿游戏兴趣:小解放军们,我们要打败敌人,必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的?——老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。(幼儿跟随教师空手练习)

——幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。

——游戏“哪个炸药包扔得远”:站在线后,听口令用力将沙包投出去。

三、勇敢执行任务

——小解放军,我们已练好了本领,要出发去炸敌人的碉堡了。

——我们先去侦察一下敌情:介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。——集中交流:你投中敌人的碉堡了吗?怎么样才能投得更准?(再投一次)——组织幼儿再次游戏:小解放军们,你们真能干,现在又接到了上级的命令,发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线,到达炸点后,投掷炸药包,看看哪一队先完成任务。(组织分组游戏)

四、庆祝胜利

——放松运动:我们终于成功消灭了敌人,我们来挥一挥胜利的旗帜,吹响胜利的号角,向我们的战友们招招手:我们胜利啦!

——小解放军,你们的任务完成得非常出色,让我们一起《学做解放军》,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

集体跑教案篇6

活动目标:

1、体验当小特工的乐趣,激发幼儿乐意挑战的情感。

2、探索过障碍物的多种方法,学会匍匐爬行。

3、能用不同方式,动作协调地过障碍物。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

重点:学会匍匐爬行。

难点:探索通过低障碍物的方法。

活动准备:

1、了解特工队的生活

2、场景布置:

(1)封锁线:①适宜跨越通过的封锁线;②适宜钻通过的封锁线;③适宜匍匐爬行的封锁线

(2)飞檐走壁(架梯)

(3)战壕(沙袋,子弹箱设置的战壕)

3、红旗,口哨,

4、音乐:《一二三四歌》《bgm》《打靶归来》

活动过程:

一、热身活动,激发当小特工的情感

1、(口哨)音乐热身,表演《一二三四歌》。

口号:我是特工,我有本领;我是特工,能打胜仗。

2、激发情感,接受任务。

师:小特工,在哪里?

能打胜仗吗吗?能。

刚刚,接到一个紧急任务,前方来了一批敌人,需要我们去消灭。只有练好过封锁线的本领,才能消灭敌人。我们一定要想办法越过封锁线,但不能碰响警报铃铛。

二、自主探索,小特工们过封锁线

1、自主探索通过三种高低不同封锁线的方法师:我们先看看这三组封锁线高低一样吗?

师:自己选择一组封锁线,想一想,去试一试,怎样的方法才能安全通过,不碰响警报铃铛。

2、分享交流,尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方法通过封锁线。

①(口哨集合)师:刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线,但也有特工碰响了警报,谁来试一试这组封锁线怎样安全通过?

他是单脚跨过去的,还有双脚跳过去的。这两种方法都很好,我们一起试一试。

②师:通过这组封锁线用什么方法?谁来试一试?

他用的什么方法?(钻)咦?他们方法不一样呢!他是单脚弯腰钻过去,他是双手撑地钻过去。来,我们一起试一试。

③师:看看这组封锁线有什么特点?你们刚才用什么方法通过的?(爬)请两个小特工试一下?

警报响了,师:咦?他哪儿把警报碰响了?(xx)怎样爬,xx才不会碰响警报?

顺利通过了,师:哇!他顺利通过了!我们仔细看看他爬的时候肚子,胸,膝盖是怎样的?

3、巩固练习,用匍匐前进的方法通过低封锁线。

(1)学习匍匐爬行的`技巧(口哨集合,走到旁边)师:看来,通过这组封锁线用爬行比较合适,但在爬行时一定要注意,胸,肚子,膝盖要紧贴地面。我们先到草地上练习一下吧。

(2)练习过低封锁线师:我们已经学会了匍匐爬行,现在我们去过封锁线试试

三、综合游戏:小特工演练

1、熟悉训练基地:说说你想怎样通过?

飞檐走壁战壕-草地封锁线(口哨集合)小特工们,我们练好了过封锁线的本领,现在要集中演习,来,看看演习场地。

走到飞檐走壁处,师:这飞檐走壁可以怎样过去呢?说的好,可以爬过去,可以滑过去。

战壕处,师:再来到战壕,怎样通过呢?(幼儿试着一起通过,老师可以释放不一样的方法,可以蹲下来躲避子弹。)最后通过封锁线。

2、综合练习:攀爬、跨跳、匍匐爬行(口哨)演习开始。

教师注意观察,重点指导幼儿选择合适位置成功过线,及时鼓励幼儿挑战自我勇气,并进行适当点拨)

3、攻打敌人(口哨)

师:我宣布,演习成功。小特工们非常勇敢,现在,准备执行任务,去消灭敌人,我们先通过演习基地到达前线,找到秘密武器来攻打敌人。(吹口哨)执行任务。(小特工特工演习场地后,在城堡里找到枪,与敌人对打,直到把敌人消灭)

四、整理放松,小特工回营

1、分享喜悦,整理放松。

师:(吹口哨)我们胜利啦!

2、随《打靶归来》音乐,胜利归营。

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