一份创新的教案能够激发学生的学习兴趣，通过写一份教案，教师可以根据学生的学习表现，调整教学节奏和教学时间，下面是82秘书网小编为您分享的幼儿园大班好孩子教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班好孩子教案篇1

活动设计背景

现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。

活动目标

1、知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。

2、知道人体需要各种不同的营养。

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

1、有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。

2、针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。

活动准备

白色小猪两只（一胖一瘦），花的胖小猪一只（可为绒布教具，图片）。

活动过程

（一）出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，《小花和小白》。

（二）讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。

小花和小白

有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀！小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀！”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。

（三）讨论：

1、吃饭到时候小白是怎么做的？小花是怎么做的？

2、小白长成什么样子？小花长成什么样子？

3、小白改掉挑食的毛病后变成什么样子？

4、你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做？

教学反思

1、将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。

2、在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓励幼儿做个不挑食的好孩子。

幼儿园大班好孩子教案篇2

活动目标：

1、知道个人卫生的基本要求。

2、知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

3、穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发，愿意做个讲卫生的好孩子。

活动重点难点：

1、使幼儿知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。

2、使幼儿知道爱清洁讲卫生是文明行为。

活动过程：

一、比一比

师：小朋友们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

1、幼儿互相比。

2、请做得好的幼儿说说，这样做有什么好处？

师：这些小朋友真是爱清洁的好孩子。

让下面这些同学告诉你。

二、学一学

（使学生懂得

过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？

（一）出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。

1、小组交流：这位小朋友是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？

2、小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。

3、读儿歌：

小牙刷，捏得牢，

早晚刷牙很在重要。

刷里边，刷外边，

上下左右全刷到。

认真刷，牙齿好，

牙膏乐得吐泡泡。

（二）出示吃饭之前，小明总是不忘先洗手，洗完手再吃饭的图片。

1、同桌互相说说：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还什么时候应该洗手呢？在和别人交往时，手脏会造成什么后果？

2、小结：手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

3、读儿歌：

伸出手，比一比，

谁的手脏快去洗。

好孩子，讲卫生，

身体强壮不生病。

三、议一议

1、请幼儿说说他们想当脏孩子还是干净的孩子？

2、爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？

3、讨论：怎么能成为一个干净的孩子。

4、说儿歌《天天都做到》。

5、教师小结：我们知道了一些清洁的好方法，希望小朋友们每天都坚持做个人卫生，养成健康生活的好习惯。

幼儿园大班好孩子教案篇3

活动目标：

1.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

2.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：

1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论：出现了火情，该怎么办

“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4.幼儿操作

“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

幼儿园大班好孩子教案篇4

活动目标

1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。

活动准备

各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。

活动过程

1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。

（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。

（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）

（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见）

2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。

3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。

老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手）

4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。

活动延伸

把各种玩具用清水冲洗干净。

活动点评

此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现：

（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；

（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。

幼儿园大班好孩子教案篇5

活动目标

1、教育幼儿说话要诚实，知错就改的良好习惯。

2、指导幼儿用自然圆润的声音歌唱。

教学重点、难点

教学重点：

让幼儿知道知错，能改是好孩子的行为。

教学难点：

怎么才能引导幼儿什么是错的，什么是对的？

活动准备

1、好孩子要诚实的音乐。

2、好的行为图片例如：讲卫生，有礼貌，知错能改。

活动过程

组织教学 感受音乐

1、 听音乐入室：让幼儿以小鸟飞的动作，有次序地飞入课室。

2、让幼儿找一个舒服的位置站好做一些简单放松的动作。

3、师生问好（表演唱）

头儿点点，（点好）手儿摆摆，（招手）

我们对你 说一声：“老师你好！”（鞠躬）

4、让幼儿逐一欣赏图片，分别利用图片给大家讲一个小故事。

教师提问：你有没坐过这样的事情？

请幼儿回答，从谈话的过程中，引出教学幼儿做事要诚实，导出课题。

5、感受音乐，欣赏音乐

（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让幼儿感受音乐，并学会领悟歌词大意。

6、学习歌词：随老师拍手一起读歌词。可分组、分角色朗读歌词。在语言中能 加点花样变化。把学歌词当成一种游戏进行。让幼儿乐于参与其中。

7、跟随伴奏，有感情地跟随老师演唱歌曲。

8、结束部分：让幼儿开火车离开课室。

9、延伸活动：请幼儿自由谈论，在日常生活中，自己有做错事的时候，做错事后该如何做，才是正确的。

幼儿园大班好孩子教案篇6

1、活动目标：

1、了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

2、学习制订起居计划，养成按时起居的好习惯。

2、活动准备：

1、自制故事动画《淘气的小黄莺》。

2、图片两幅，内容为：（1）一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；（2）一个长得瘦弱矮小的男孩。

3、投影仪一台，自制钟表。

4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

3、活动过程：

一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事內涵

师：小黄莺的歌唱得怎么样？可它为什么没有得到大奖？（引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了。）

师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参加比赛有没有得到大奖？为什么？

二、幼儿对比，真察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响

师（出示图片一）：这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？

师（出示图片二）：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？

师：你喜欢哪个小朋友？为什么？

师（小绪）：按时起居的好习惯有利于身体健康。

三、讨论入睡和起床的合适时间

师（出示自制钟表）：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？

师（小结）：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。

四、幼儿学习制订自己的起居时间表

师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。

幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。

五、延伸活动

要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边，请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。

幼儿园大班好孩子教案篇7

活动目标：

1、让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。

2、引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

“好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。

活动过程：

1、出示统计表，引出主题。

（1）这是一张“好孩子”统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请你们自己把它标出来。

（2）表格内容说明以及幼儿操作要求。

2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的，否则就不贴。这个过程教师不干预。

3、比较并鼓励家园表现一致的幼儿。

（1）找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。

（2）在上述小朋友的序号旁加上红五星。

（3）请那些家园表现不一致的幼儿（特别是在家不如在园表现的幼儿）谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。

4、对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对家园表现不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。

活动反思：

昨天，学校临时要听我的研究课，而且指明了要听一年级的课。因为一年级的孩子比较小，课堂常规还有音乐水平不是很好，所以我的研究课大多是在五年级进行的，我想领导们是要考验考验我，看看我的真实水平，于是才会选了一年级。

教学进度正好到了一节活动课，歌谣《做个好娃娃》。做个好娃娃是一年级下册第一单元的内容，其中四分休止符是本课的知识点。休止符是音乐中一个非常特殊的符号，它非常抽象，不是能用声音表现出来的。因此，要培养学生看到这个符号时，能有意识和有心理感知的能力。因此，我在课上用红色和绿色的纸片儿做成信号灯，让学生观看大屏幕，如果看到四分休止符的时候我就举起红灯。一开始学生需要看着我手中的信号灯来判断，过了一会儿，等他们熟练了，完全不用看我的指挥，而是自己看着大屏幕上出现休止符的时候会自动停止。用这种游戏的方式来加深他们的印象，让他们收到比较不错的学习效果。

在学习歌谣的时候我选择用分句教学这样的方式来进行，在大屏幕上展示出整个歌谣，带领学生一字一句地进行认读，因为是一年级的同学，有很多的字，很多的词语不理解，我就一一的向他们解释。开始我们师生用拍手跺脚等声势活动，共同念歌谣。等他们都熟悉了自己就能一边拍手跺脚，一边念歌谣。为了使课堂更加的生动活泼，打击乐器也成了一项必不可少的道具，我们用碰铃、响板、双响筒为歌曲进行伴奏。但是由于是一年级的小学生，自控性不是很好，因此有的学生在整个课堂当中注意力全都被桌子上的.打击乐器所吸引，而无心上课，造成了学习效果不是很好，这是我应当改进的地方。

在这节课的歌谣当中出现了很多我们非常熟悉的小动物，因此我决定在最后进行歌谣表现的时候加上一些表演的动作，让学生们的感官动起来。为了发挥学生的自主性，我没有将事先安排好的动作直接教给他们，而是让他们自己进行编创，让思维活起来。多数的同学都能准确地用动作来表现小动物们各自的特点，从而将整个歌谣的的动作串联起来，进行自主表演。

然而这节课失败的地方，也有很多，比如打击乐器，课前还是用时分发的问题上，我考虑的不是很周全。再比如一年级的孩子，注意力集中的时间只有十五到二十分钟，然而一节课有四十分钟，因此在后二十分钟的时间里，很多同学的注意力完全已经不集中，有做小动作和说话的情况，教室里的纪律非常的差，而我又缺乏有效的方法使他们安静下来，于是后半节课就变成了我和学生比嗓门儿的表演。自己在课上也有些泄气和无奈。

通过这节课我知道了，要想把整个的课程流畅完整的进行下去，需要良好的课堂纪律，在课堂的常规方面，我的要求还是不够的。所以在今后一年级的音乐课教学工作中我会将课堂常规训练好，将课程再设计的更加有趣，争取把一年级的音乐课上得更好。

幼儿园大班好孩子教案篇8

活动目标

1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。

2、学习词：自己。好孩子，自己搬椅子。好孩子，自己拿杯子。好孩子，自己扣扣子。好孩子，自己穿衣服。同时引导小朋友们学说“好孩子，自己……”

3、学会自己扣扣子，穿鞋。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

教学重点、难点

重点：使学生们明白自己的事情要自己做，不能依赖别人并会说“好孩子，自己……”

难点：学会自己扣扣子和穿鞋。

活动准备

地点：休息室。（小床、椅子、桌子、杯子、小屏风）

人物：小不点。（请大班小朋友扮演）

道具：录音机。（放起床音乐）

活动过程

1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）

有什么？

看谁来了？（小不点来了）。

小不点在干什么？（解钮扣）。

谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。

问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”

起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。）

老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。

2、老师问小不点。“：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？”小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。

老师问：你们认为小不点是个好孩子吗？（是好孩子）

3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“好孩子，自己搬椅子。好孩子，自己拿杯子。好孩子，自己扣扣子。好孩子，自己穿衣服。

4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣，一遍之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。

6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。