通过心得体会，个体能够更清晰地认知自身在成长过程中的变化和进步，优秀的心得体会有助于我们认识自己的局限和发展潜力，82秘书网小编今天就为您带来了人才工作的心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。

人才工作的心得体会篇1

乡村振兴，关键在人。实施乡村振兴战略，要把人才资源开发放在首位，深化人才引用留，最大程度松绑人才、服务人才、成就人才，推动人才服务乡村振兴，营造人尽其才的良好生态，造就人才竞相奔涌的良好局面，构筑人才振兴与乡村振兴双向良性互动关系。

以完善人才机制为导向，在引上探索回流与环流双通道。乡村振兴，人才是魂，要吸引更多人才投身到乡村振兴的大潮之中，就要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，吸引人才资源。人才流动应该不拘一格，积极为各类人才提供发展平台和机会，还需探索回流与环流双通道。给予人才在城乡之间自由选择权，充分发挥城乡各自资源的优势，既可以深入一线服务乡村建设，又能够享受城市便利生活。鼓励专家教授、大学生利用周末、节假日等时间兼职工作，采取周末工程师假期服务队等候鸟两栖模式，围绕乡村振兴规划、农村环境改造、农业科技下乡、旅游产业提升等开展实践活动。

以人才发展规律为导向，在用上打造永久与接龙双模式。政贵有恒，接力为要。乡村振兴不是轻轻松松、一朝一夕就能实现的，在乡村振兴的大营盘上，需要永久牌人才，忘我奋斗、无私奉献，以功成不必在我，功成必定有我的精神筑牢发展基础。铁打的营盘流水的兵，对于一些人才干几年就走的现象不应单纯理解为不负责任，应以人才发展规律和客观因素为导向，打造永久与接龙双模式。瞄准乡村振兴这个终点线，要发扬接力赛精神，一茬接着一茬干。重要的是要引导人才能够树立干永久牌信念，做好该做的事、尽好该尽的责，在伟大征程中留下坚实的脚印。

以人才需求服务为导向，在留上夯实情感与效益双激励。留人要留心，要留住人才，就需关注人才的情感需求，以真诚真情打动人才。不少人才本身乡土情结较重，愿意为家乡发展贡献力量，在招才引智时乡情牌乡愁牌也较为常见。要多重视人才、关心人才，及时掌握人才的诉求，解决在生活上的困扰和问题，以无微不至的情感关怀激发人才干事创业的热情。但情怀非万能，人才也需面包，要给予人才可预期的回报效益，要营造良好的干事创业环境，为人才打造施展才华、创造效益的空间，制定人才、财税等优惠政策，依据情况提供特殊津贴，搭建干事创业的平台。

人才工作的心得体会篇2

2018年5月28日，天津市北辰区教育系统由教师、中层、校长、党员、民主党派组成的后备干部培训班在天津市第四十七中学报告厅顺利开班。在简短的开班仪式上组干科王科长宣读了培训方案，并明确了培训的四个环节为：专家讲座、体验拓展、相互交流、总结提升。赵局长对方案做了简单解读并做了动员，要求大家重视后备干部在教育发展中的保障作用，在教育工作中的骨干作用，在教育创新中的引领作用！我也有幸代表学员们做了表态发言！

随后由来自河南省的全国十佳班主任段惠民老师开始了他的“外师内悟，智教慧育”的讲座。他首先以“教师成长来源于什么？”发问，启迪大家思考。接下来用了一整天时间与大家分享了：教师成长来源于方向、勇气、目标、积累、技巧、思考、研究、坚持、实践等精彩内容！应该说内容华而不哨、形式肥而不腻、思想大而不虚、智慧明而不俗。段老师鼓励大家向教育家方向发展，然而何为教育家呢？我认为：教育家之所以称为“家”应具备以下三点：

对待教育无限热爱，永不降温；

终生从事一线教育，永站讲台；

一生从事教育研究，永不止步！

也就是说“教育家”应该更多的是从一线教师中产生，一些所谓的教授或者从事行政管理岗位的工作者最多应该是具备某些方面研究技能的教育专家！应该说，通过聆听段老师的讲座，我们在不知不觉中领悟了智慧，简单总结如下，与同仁们分享，不当之处敬请指正！

1.海纳百川，有容乃大

“老师无胸怀，很难走出来”。真正的教育者，首先应该是品行的教育，是真、善、美的种植，是正确的人生观、价值观的塑造。同时还应该“教”、“学”相长，所谓“学高为师，身正为范”，要求学生做到的，我们首先应该做到。每个学生都是独一无二的，这应该算是教育的成果而不是教育的杂质，尊重个体化发展与个体差异，说白了我们不仅能接受学生的“优点”，还要同时接受学生的“缺点”！

可谓真心诚意为学生，自然而然生智慧！

2.万物一理，行不隔山

“治大国若烹小鲜”，道理都是相通的。这就需要我们除了研究纯粹的教育理论外还要学习非教育技能。做一个博学的人、全面的人、智慧的人、完美的人，才能成为优秀的教师、成为优秀的班主任、成为教育专家、成为教育家。因为“世间绝没有一种学问是孤立绝缘的”。

可谓真心实意去学习，水到渠成铸成就！

3.小事做好，就成大事

“每次每天改变一点，不知不觉走向成功”，这就是积累的重要性。马云曾经说过，“你不试试怎么知道，你的梦想万一实现了呢？”。当然这其中也少不了智慧和技巧。记得小时候每当放寒暑假，舅舅总跟我说，“假期是学习赶超别人的最佳时机”那个时候我却不以为然，其实“一切伟大的美好生活都有无聊乏味的时候”，所以在他人职业倦怠的时候，正是我们专业成长的大好机会。段老师的很多案例均是从细节入手，比如他请同学讲故事的时候是这样问学生的，“哪几位同学来讲故事”，充分运用了“羊群效应”，巧妙的引导学生们积极参与。段老师甚至不惜善意的制造家庭“混乱”来达到获取教育机会的目的，均达到了良好的教育效果。

可谓细微之处肯钻研，不知不觉效果显！

4.换个角度，找到答案

“我们不能以自己的眼光和标准界定他人”，每个年龄阶段的孩子都有每个年龄阶段的问题，这个问题是阶段的特征而不是错误，请不要小题大做。冷静下来思考：假如学生是你的孩子，你亲戚家的孩子，你朋友的孩子，甚至干脆就是你自己，你是否还持有原来的观点，是否还坚持原来的处理方式呢？

当我们看到厕所角落里总有很多烟头，我们会抱怨人们的素质低！但是我们也见过这样的地方，在厕所的便池旁边放了一个盒子，大家把烟头都扔到盒子里了而显得特别整洁。我们可以总结为人们的素质真高，更可以总结为工作人员的服务真周到！

“我们把自己的姿态降低去换一种思维角度，智慧之水就向你浇灌”。当我们总是抱怨学生们大课间打闹，我们何不给学生布置任务或者安排活动，让有意义的事情占据学生时间，学生还有时间打闹吗？当我们每天有时间就带着我们的孩子去跑步、打球，劳累锻炼了身体，时间占据了空间，我们还担心孩子青春期早恋等的问题吗？这就是段老师提到的“不相容法则”：就是人都不会分身术，干了这个就干不了别的。这也就是科学的“输”比死板的“堵”更好的道理吧！我们可以制造机会，引导学生做对的事情，加以肯定和鼓励，让学生高高兴兴学生，没有时间学坏！

长期以来，下面几种观点一直困扰着很多行业：

“没有教不好的学生，只有不会教育的老师”-让多少老师苦不堪言；

“没有破不了的案件，只有不会破案的警察”-让多少警察水深火热；

“没有治不好的病人，只有不会治病的大夫”-让多少大夫泪流满面；

“没有管不好的职工，只有不会管理的领导”-让多少领导有苦难辩！

有时我们应该换一种角度，“教育不是万能的”，你教不好还有其他人来教！一样的阳光、一样的空气、一样的土壤、一样的耕耘、一样的种子、一样的期待……只要努力就好！实在教不了那就随他去吧！肯定还有很多环境可以给予他锻造。这就是深层次的“因材施教”！

可谓辩证分析巧思考，悄无声息得回报！

5.借力打力，资源共享

段老师提到了“六度分割理论”，就是说想见地球上任何一个人，通过6个人就一定能见到！这也正说明了资源的重要性！教育不是一个人的智慧，更不是单枪匹马的艺术。

可谓他山之石巧运用，齐心聚力可攻玉！

段老师的讲座：

以文化人-讲故事，朴实而有创意；

百家讲坛-论事故，高度而接地气；

外师内悟-巧积累，常态而显智慧；

巧借外力-整资源，温柔而聚力量！

正如段老师所说“工作不是负担，无聊才是”。我认为：教育就是知其然，知其所以然，细节决定出路；教育就是暖人心，暖透所有心，心态决定命运；教育就是聚齐力，借其所有力，资源决定成败！

本次培训最后组干科张老师号召大家：心中有理想，反思有智慧，行动有坚持。培训在热烈的掌声中暂告一段落，期待下次精彩的培训内容！

人才工作的心得体会篇3

商鞅变法奠定秦一统天下的宏图霸业，霍去病漠北一战，封狼居胥战出大汉天威，国家要强盛，民族要复兴，要强化硬实力，夯实软实力，归根到底要靠人才实力。做好人才工作，就像盖房子，做好规划，严格标准，用好实料，才能做实、做细、做亮。

做好设计，坚持党管人才，组织架构。建好人才大厦，坚持党管人才，做好人才工作的顶层设计、组织架构。作为各方人才的领头羊，党将人才凝聚起来，统一管理，按需调配，按缺补位，把重点人才用到刀刃上，解决重大难题上。设计到位，统筹人才资源，紧密联结人才，强化人才思想建设，激发人才特色优势，将人才用活、用精、用好。

打好地基，坚持引育并重，深造人才。建好人才大厦，要打好地基，人才是各项工作开展的基础，人才既能引进来，又能培养起来，持续学习，深造晋级。各地针对自身发展需要，引进人才，避免原地踏步，用好人才，坚持引育并重，引导鼓励人才，多学习、多交流、多创新，提升能力素质，增强业务能力水平，以人才促发展，以人才促振兴。

用好实材，坚持以用为本，评定务实。建好人才大厦，需要用实料、用好料，而不要空心人才。简化认定申报程序，坚持以用为导向的人才评价机制，克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向，甄选真才实干的人才。让真正能做实事、做好事的人才，展现真功夫，倒逼学历人才职称人才理论人才苦练本领，转变为实用、可用、好用的实践型人才。坚持以用为本，评价务实，营造公正务实的人才环境。

搭好砖瓦，坚持政策激励，保障到位。建好人才大厦，政府搭好砖瓦，健全激励机制，出台保障政策，制定人才计划。《福建省高层次人才认定和支持办法(试行)》采取工作和生活待遇+晋级和荣誉奖励+重点计划支持的方式给予支持，包括安家补助、子女教育、健康保障等23个方面。从人才认定、政策支持、政策兑现三个方面进行系统集成，资金激励到位，计划支持到位，人文关怀到位。三个到位让人才能够落地生根茁壮成长，更好地服务当地政治经济发展。

人才工作的心得体会篇4

人才工作的心得体会篇5

乡村振兴，关键在人。培养造就一批能够引领带动产业发展、技艺传承、群众致富的乡村人才队伍是推动乡村振兴的关键和核心，是破解乡村人才匮乏的有效途径。为有效破解乡村人才振兴难题，充分放大乡村人才的磁场效应乘数效应放射效应，通过精准引进、多维培育、关心关爱等措施，着力精心打造一支懂农业、爱农村、爱农民的三农工作队伍。

充分放大磁场效应，精准引进急需紧缺人才。用人之道，重在拴心。探索设立人才引进专项资金，为引进人才提供良好的薪资待遇、工作条件、生活条件;

拿出十足的诚意，积极营造惜才、爱才、敬才、重才的良好氛围，为引进人才解决医疗、子女入学、配偶就业等后顾之忧。千军易得，一将难求。坚持不求所有、但求所用的原则，因地制宜，积极与高校、科研院所对接，柔性引进一批引领产业发展的领军型人才。探索推行龙头企业+合作社+政府+银行+保险+农户的产业发展模式，充分依托特色产业和各类人才项目引进一批专家人才，吸引一批未就业大学生、退役军人、外出务工人员回乡创业，支持鼓励龙头企业积极打造引进人才创新平台，促进产业链条不断延伸发展，以人才振兴促进产业振兴。

充分放大乘数效应，精心培育本土实用人才。国势之强由于人，人材之成出于学。只有精准选派培训对象、设置培训课程、选优培训单位，才能最大程度放大乘数效应，提升人才培训效果。加强与高等院校、农校、科研单位和东部对口帮扶地区对接，深入实施现代农民培养计划、农村创业创新带头人培养计划等，选派一批村党组织书记、企业经营管理人才、致富带头人赴外参加示范培训;

与有关农业科技专家签订长期协作协议，邀请其举办线上线下讲座、开展技术指导和咨询服务，对县域农业科技人才进行帮带提升培训，帮助成立专家服务组下基层开展农业科技服务，通过集中讲座、田间地头培训、手把手指导等方式培养大批技能人才。鼓励支持村党组织书记、退役军人、致富带头人、合作社负责人等参加农业相关专业学历教育、职业教育，提升综合素养。

充分放大放射效应，尽情释放人才工作活力。水不激不跃，人不激不奋。只有建立健全一套公正合理、行之有效的激励机制，才能最大程度产生放射效应，充分激发人才创新创业的活力。对于领军型人才，重点强化政治引领和精神激励，建立县级以上领导干部联系服务人才制度，常态化走访慰问、嘘寒问暖、关心关怀。对于乡村振兴一线的事业编专业技术人才，通过设置生活补贴、交通补贴等形式强化工作保障，表现优秀的优先晋升职称，并及时兑现绩效奖励。对回乡创业的优秀人才，从人才发展专项资金中列支专门预算，给予项目奖补、贴息贷款等优惠政策。大力宣传乡村振兴人才先进事迹，在全社会营造尊重人才、尊重知识、尊重创造的良好氛围，让更多的人意识到如今乡村是一片广阔的天地、回乡创业也能大有作为，吸引更多的乡村人才回乡创业。

人才工作的心得体会篇6

内外并举，激活一池春水。

乡村人才要外引内育并举。一方面，外引人才可以激发区域人才的竞争力，带动区域人才水平整体提升，打破固有的思维定式和发展惰性，见贤思齐，激活一池春水。就像常说的鲶鱼效应，即在长期保持固有关系的群体环境中，加入陌生身份的人，会引起群体人员的瞩目，带来刺激性因素，促进环境氛围的活跃与改变。外来人才的引进，可以直接带动技术创新的进步，也可以间接得激活区域创新力，第一书记和各地区探索的特聘专家制度将这一激活因子发挥得淋漓尽致。另一方面，内育人才的重用奖励可以在社会上树立良好的用人导向，营造干事创业氛围。乡村所储备的本土人才数量和质量有限，培育本土人才要花费的财力物力高、难度大，但是那些真正凭借工作实践、经过长期摸索而成长起来的本土人才不会出现水土不服的症状，更能够因地制宜、契合当地城市发展，成长为推动地方产业发展的领头雁，激活人才的内在驱动力，形成良性的内循环。

产业破题，涵养源头活水。

乡村振兴面临的三大难题：人才流失、产业衰退、基础薄弱。最核心的还是产业振兴，产业振兴了才能有承载人才的平台，只有做好精准引才、精细育才、精心用才，才能让数量多、素质高、结构优的乡村人才队伍成为乡村振兴的源头活水。乡村人才不仅需要有人面对面讲理论，更需要手把手教技术的精细育才。各级党委要将创新人才、创业人才、技能人才、管理人才、干部人才等融合发展，深挖返乡大中专毕业生、复员退伍军人、外出务工经商人员、企业家、致富能手、农民专业合作组织成员等乡村人才，为乡村振兴提供产业支撑和人才保障。有了人才，产业才有希望。坚持人才引领产业、产业集聚人才的思路，以产业振兴为核心，乡土人才＋乡土产业整合发展。按政策、资金、技术扶持三种方式，给予乡土人才政治待遇、项目资金支持，持续激发内在动力和内生活力。

精致服务，奏响高山流水。

凤翱翔于千仞兮，非梧不栖。人才竞争的核心是人才生态竞争，是体制机制的竞争，是环境的竞争。引才的归途在于精心用才。真金白银投入加上真心实意的服务，才能让人才动心、放心和安心。涉农人才满怀一腔热血的乡土情怀，本就工作条件艰苦，待遇不高，不计得失，不能寒了他们的心。各级各部门要拿出商鞅南门立木般的诚心，立信于人才，及时兑现政策扶持资金，及时到位允诺的配套设施，全方位做好人才服务工作，想人才之所想，解人才之所需，千方百计为人才的发展扫清障碍，唯有以真心换真心，当好人才服务的贴心保姆，才能以服务之长补发展之憾，与人才一同奏响高山流水。

人才工作的心得体会篇7

立好上进心，增强紧迫感。有理想的人，生活总是火热的。中国共产党从成立之日起，就把共产主义确立为远大理想，无数有志之士宁愿抛头颅、洒热血，也不改变其初心和使命，展现了其对理想之光的不断追逐。理想激发干劲，充实填补空白。要坚定理想信念，广博地吸取知识、汲取智慧，以苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤的吃苦在先态度，肩负起新时代大任。要再接再厉、与时俱进，不断更新知识体系，从单一技能型向复合型转变。要循序渐进、久久为功，扎扎实实通过一道道关卡，切忌急功近利、本末倒置。

立好公德心，增强责任感。古人云：德者才之帅，才者德之姿。坚持德才兼备、以德为先，是我们党选拔任用人才的一贯原则。公为本、私为末是共产党人的崇高品德。舍本逐末，最后常常是有心栽花花不开，重本轻末，往往能够收到无心插柳柳成荫的效果。以百年党史为镜，折射出中国共产党人姓为共、心为公的人格修养。民为邦本，本固邦宁。做官不是为了贪图好处，而是真心诚意为人民造福。要善尽自己对国家、民族、社会、家庭的责任，用自省、自觉、自律修养个人品德，真正做到大公无私、公而忘私。

立好敬畏心，增强约束感。修养品德是一辈子的事情，不能由于稍有成就，就疏忽怠慢。尤其是身居重要岗位的人才，要时刻警醒自己：糖衣炮弹终究会有一日打到自己身上。一着不慎，满盘皆输。不少年轻干部就是没有找准自己的定位、守住自己的本分、履行自己的职责，渐渐沦为温水里的青蛙，被外界诱惑或私人欲念而动摇信仰、迷失方向、失守底线。人人心中各有一把尺，要时时拿出来审查自己。只有看出自己的不足，才有改进自我的可能。天欲其亡，必令其狂。要敢于拒绝诱惑、甩掉人情包袱。要对得起自己的人生，对得起家人的厚望，对得起对得起党的培养和人民群众的厚望。

人才工作的心得体会篇8

聚天下英才而用之，是推进科技强国、人才强国建设的大势所趋。人才的招引、培养与锻炼，就像开采富矿一样。找准一条矿脉，顺着脉向深挖，结果不仅能得到一个人才、一串人才，经过锻炼与提炼，还会使单一型人才转变成复合型人才。铸牢人才链，服务人才军，就能推动发展，走向未来。

用人才招引人才。人以群分，物以类聚。人才总是跟人才紧密联系在一起的。找错了方向，可能一个人才都找不到;找对了方向，不仅能找到人才，还有可能因人才的相互推荐而接踵而至、纷至沓来。要想方设法用优厚的政策吸引人才，用优先的待遇服务人才，用优秀的项目发展人才，努力创造人岗相适人尽其才的环境氛围，就能让人才自觉见贤思齐，一传十十传百，最终实现群贤毕至范文参考网手机版八方来才。

用人才培养人才。人才不是普通人，有其自身的成长规律和培养规律，自然也离不开正确的培养方法、培养路径。倘若外行领导内行，违背规律，就有可能扼****才，至少是延长了人才的生长周期。一些地区之所以出现人才荒，并非没有人才苗子，而是人才未显之时，要么被拔苗助长，要么被削足适履，最终人才很难成长为人才。用人才培养人才，就是遵循规律，避免生搬硬套或者移花接木。

用人才锻炼人才。时代是发展的，项目是发展的，人才也是发展的。让人才锻炼人才，就是在项目与人才之间建立可持续发展的良性循环。人才因项目创新升级而发展、团队因项目发展而壮大。人才站在人才的肩膀上，以搭梯的精神相互培养，以协作的方式相互完善，让人才得到长足的锻炼与发展，像滚雪球一样越滚越大，同时推动项目、产业向前发展，实现人才与项目齐头并进，行稳致远。