对待任何文本的写作，都要保证诚恳认真的态度，心得更不外如是，为了能够更好的记录自己内心的感悟，我们需要将心得体会写好，82秘书网小编今天就为您带来了读疫情防控心得体会最新6篇，相信一定会对你有所帮助。

读疫情防控心得体会篇1

大同明堂公园四周，号称大同餐饮的航母基地，这里饭店集中，品种繁多，有特色风味，主打羊肉的峭壁羊倌、主打烧麦的龙聚祥、主打砂锅的晋彩宴，主打海鲜的永利海棠、主打包子的孙记、主打广式的明堂大酒店、主打肥肠鱼锅的老哥们、主打牛羊的回民饭店得月楼……

30多家高大上餐饮店，曾经人气满满的餐饮街，现如今营业的不足三分之一，不是商家不想，而是不能。

老哥们肥肠鱼关门了

湘不二不再营业了

龙聚祥虽然开着门，但是食客很少。

谭鸭血空空如也

棠小倌没有营业

孙记包子，冷冷清清。

明堂烧烤，贴着转让字样。

正值中午就餐时间，南面的一排店铺，看不到人影。

木明来火锅还在开门营业

这几家店，没有营业。

明堂商务酒店，门前仅有的几个停车位，还是空着。

三道菜，大同餐饮后起之秀，过去订餐要雅间，三次至少有一次不能满足，会员本来免雅间费，结果还得找经理，为了几十块钱，不值得。所以，我去的次数很少，卡上余额，还是朋友请客，消费了。

看看现在，且不说生意如何，就看饭点时间，门口空着的停车位，就能想象到。

得月楼还在营业

禧舍我曾去过两次，人气蛮高，现在停业。

龙聚祥，不仅仅是烧麦好吃，如今停业，只恢复外卖。

这是北面的一排店铺，餐饮基本关门。

昨天晚上，我朋友东山在明堂公园四周，拍了一个短视频，我看了以后，今天中午又专门去看看，非常萧条。

明堂公园四周，是大同餐饮的黄金地，号称大同餐饮的航母基地，疫情防控前，这里不论是中午还是晚上，都是车水马龙，熙熙攘攘，想找个车位，停下来吃饭，非常难，我在这里吃饭，很少开车，假如开车，也是停在很远的地方。

从10月11日的静默管控，这里戛然而止，好像空气都不流动了，这是政府命令，社会因素。

12月5号，大同四个区拆除路障，恢复通车，12月7号，国务院疫情防控新10条出台后，不再对跨地区流动人员查验核酸检测阴性证明和健康码，不再开展落地检；具备居家隔离条件的无症状感染者和轻型病例一般采取居家隔离；

从那一天开始，大同餐饮完全开放，开业或停业，商家自己说了算。

我曾写过一文，说疫情防控结束后，会出现一波报复性消费，为此网上多次有人质疑，我的解释是：我说的疫情防控结束，指的是社会面基本清零，人们不用担心被传染。

虽然现在疫情防控结束了，但是基本面完全不同，如今“阳人”遍地开花，街上的人，哪里去了？

有人总结到：一部分38度6，在家闭关，一部分在家，伺候38度6，还有一部分，买上药，在家迎接38度6。

人们的所有活动，都是围绕38度6进行，为了避免38度6，不去饭店堂食，一定是首选。

别说饭店，女儿带孩子去牙科诊所看牙，结果两人都“中枪”了。

朋友去东信买鞋，结果夫妻俩都“中枪”了。

亲戚在医院工作，她一个人，传染一大家人。

到处都是“阳人”，随处都有中枪的可能，唯一能保护的就是我们的，就是我们自己的免疫力，加强锻炼，提高免疫力，这是一条最简单，最省钱的办法。

明堂周边餐饮，不仅是大同的一个缩影，我想也是全国餐饮的一个缩影，理解餐饮老板，心疼餐饮老板，这一年，你们每一个人，活得太难了。

其实，这一年大家都难，静默解除后，菜有了，药没了；可以网购了，快递员没了；老板上班了，顾客没了；人都活着，钱没了；开始复工赚钱呀，人却都阳了！

读疫情防控心得体会篇2

因为冠状病毒，今年的教学我们都成了网上授课。老师们也自嘲说自己都成了“网红”。一开始有点想逃避，因为在我的印象里直播不确定因素非常多，预想效果会不好。上第1节课前我把教案改了又改，语言的组织上想了又想。可到了上课时觉得跟空气上课一样，没有了面对面课上的情感交流，自己心里很紧张又恐慌，不知道学生掌握的怎么样。刚开始的几天上完课后心里很沉重，觉得内容讲的太少，赶快和同头的老师一起商量课上遇到的问题。学校领导也知道我们是第1次上网课一定会存在许多困惑和问题，所以戚校长和常主任也经常和我们一起开会，一起商量和解决网上授课中遇到的问题，尤其对课堂教学给我们提出了特别有价值的宝贵建议。

自己在平时也不断的琢磨着如何提高课堂效率。现在上课越来越自如了，慢慢的自己也喜欢上了这种授课方式。课上自己的鼓励性语言也越来越丰富，在平时课堂教学中有时当面不好意思说的话现在觉得很轻松的就说出来了，如“谢谢某某与老师的配合，你的回答太完美了”。“孩子，你太棒了”。”你们这么积极的回答，老师太感动了”。“某某小组，你们都是电脑高手啊，打字这么快”。这次网课中让我感到惊讶的是几位性格内向的同学，如郭瑞嘉，刘小改，张雨涵，国家硕，董博，他们平时上课不爱发言，可这次网课中次次回答问题都非常快。我经常给他们的评价是你们让老师太震撼了，而这短短的一两句的表扬，他们每天上课回答问题更神速了。

这段时间的网上授课，让我喜欢上了作业批改。在平时教学中，对于作业做得差的或书写乱的学生我们可能会当面指出或甚至生气的指责，但现在看不到他们自己生气也没有用啊。所以我就静下心来，认真的去给他们写评语。委婉的指出他们的作业很令我失望，但更多的是鼓励和激励。学生张文龙，在一次听力练习中选项一共有abc三个，但他却好几个题中出现选项d。看到他的答案时，我是非常的生气。但在他的作业中我却给他这样写道：昨天是因为作业多而没有听英语吗?你的答案是蒙上去的吧?还是因为你害怕听力而不敢听呢?你不会这么胆小吧?同时我又给他讲了听力的重要。他给我留言说：“我确实听力不好，所以我讨厌听听力，昨天答案我根本没有看就写上去了，以后我再也不这样了老师”。学生檀文杰的书写很乱，在学校每次做作业前都提醒，这次在家作业又回到从前了，而我这次改了改方式，每次在他的作业中我都会写上：这次比昨天有进步。他的书写确实越来越好了。在作业批改中，我不仅指出学生们的错误答案，更多的是给他们表扬和激励，询问他们做作业中的困难，在家的情况等等。他们也会及时给我回复信息，这成了我和学生们交流的平台。每天晚上的作业批改成了我最期待的一件事儿。

除了在授课中给他们传授知识，我还不断的跟他们进行思想上的教育。给他们讲关于疫情的事，一线医护人员的故事，教育他们要珍爱生命，珍惜身边的人，懂得感恩，更要知道知识的重要性。学生们也非常懂事，有的给我回复鼓掌的手势，有的给我回复一杯咖啡的图片，有的还在下面留言说老师你也要照顾好自己。

有句话叫：活到老学到老。我们的老师更应是这样：与时俱进，每天做个能量满满的人。

读疫情防控心得体会篇3

新型冠状病毒感染的肺炎疫情的爆发，使得本该在欢声笑语中度过的春节一下子变得气氛紧张了起来。连日来，以武汉为重点的全国许多城市都笼罩在新型冠状病毒的肆虐之下。全国人民的生命健康都受到了极大的威胁。

当前，疫情处于较为严重的复杂时期，疫情防控更是处于关键阶段，需要足够的人手加入到疫情防控工作中来。作为一名大学生，同时又是共青团员的我，积极响应襄垣团委号召，加入到我所在的梨树岩村村委防疫工作小组中来。

我深知自己身处联防联控的末端，又是直面潜在病患的前端，肩负的压力不小。在保证自身安全的同时，更多更好的为村民服务，保证村民的安全。在我们身边也能够看到，大批的村镇干部、民警等。也坚守在自己的岗位上，为千家万户的平安默默守护。

什么是初心使命?什么是责任担当?一股股暖流涌上心头，支撑着我。疫情防控是对国家治理体系和治理能力的一次实战检验，也是广大青年践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石。在各级党组织和党员干部带领下，组成坚不可摧的战斗堡垒，筑牢防控体系，执行防控措施。让我们对打赢这场疫情防控阻击战充满信心。我相信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，让我们众志成城，共渡难关，坚决打赢疫情防控阻击战。

读疫情防控心得体会篇4

孔子以“举直错诸枉，则民服”来对答鲁国国君的问政。意为把更多正直的人提拔到重要岗位、领导岗位，用良好的德行操守和高超的领导艺术来领导下属，用良好表率来带动作风的转变，让这些关键少数起到重要引领作用，促进单位涌现出更多肯干事、能干事、干好事的干部，齐头并进，增强难题合力，也为开创更好的未来累积更多的底气和自信，更有盼头，从而提升一个单位的凝聚力、战斗力。

领导干部“带好头”，以上率下转变作风，“一股绳”同向发力。领导干部是一个单位的“风向标”，领导干部的一言一行、道德操守、理想追求、理念方法都将影响单位大多数人的干事走向。领导干部要注重日常言行举止，要多多对照国家法律法规、党内法律法规等相关要求检视对照，及时纠偏，自我完善，发挥特长。要鼓励单位的良好风气，如团结和谐、服从大局、待人友善、积极进取等良好习惯。要做好榜样的树立和宣传，建立完善正向激励机制，传播“正能量”，也要建立负面惩戒机制，让一些削减团结和谐、降低干事滞销、破坏良好形象的现象无处遁形。

领导干部“带好头”，示范亲为锤炼本领，“强筋骨”攻坚克难。领导干部身体力行，对于干部干事创业本身就是一种激励。领导干部带头做，体现的是一个态度和重视程度，奠定了着手这个目标任务的基调，领导干部“带头做”也是起到了“带头抓”“带头检验”的作用。领导干部亲力亲为，干部职工干事创业的积极性被调动起来，用更多的“实战”“大仗”“硬仗”来锤炼本领，增强意志，为取得更大更多的胜利总结更多的经验和方法，为夺取各项事业的“漂亮仗”夯实基础。

领导干部“带好头”，聚焦加压锚定高标，“紧拳头”长效可续。领导干部“带好头”不是“一阵风”“走过场”，而是要切实把工作真正地“带好”，始终坚持高标准、严要求、促长效。前期需要的是领导干部严抓实抓、抓细抓小，对于任务要持续加压，“咬定目标”不放松，让全体干部职工在这样一个奋勇前进、力争上游、比学赶超的氛围中不断发挥作用、不断做出更大的贡献。要经过一定时间加压推进，但不意味着领导干部就能撒手，当起了优哉游哉的甩手掌柜，要用压力促进争赶习惯的养成，干部职工把力争上游、积极进取当做是一种必然，那么长效机制就会逐步被确定下来，并且会不断完善丰富。

领导干部在干事创业和攻坚克难中起到至关重要的作用，手中握有一定的权力，也有着相应的影响力，往往就是一个单位人人走向的风向标。领导干部带好头，做好表率是做好一个领导干部的“必修课”，更是“终身课题”，让领导干部真正起到关键作用要练好“功夫”。

读疫情防控心得体会篇5

今年以来，我__片的防疫工作在上级有关部门的正确领导下，坚持以预防为主的方针，扎实开展各项综合防病措施，巩固无脊灰防治成果，突出做好重点传染病的防治工作，工作成绩显著，现将今年我院防疫工作开展情况总结汇报如下：

一、儿童计划免疫方面。

20__年全片共有164名新生儿出生，死亡2人，其中建卡为162人，建卡率100%。

五苗接种情况：全年接种卡介苗162人，接种率100%，口服糖丸1176人次，服苗率为98%，接种百白破582人次，接种率96%，接种麻疹疫苗1357人次，其中麻疹普种是1053人次，接种率97%，接种乙肝疫苗484人次，接种率98%，其中首针接种率为91%。

国家扩大免疫疫苗接种情况：接种无细胞百白破122人次，接种率73%，接种乙脑疫苗162人次，接种率72%，接种a群流脑231人次，接种率74%，接种a+c流脑疫苗110人次，接种率68%，甲肝疫苗127人次，接种率74%，麻腮疫苗100人次，接种率71%，今年共进行六次冷链运转，没有开展强化免疫。

二、疟疾防治情况

20__年我片共采集血片156张(上级部门给的采集任务是59张)，根据上级部门的要求很好的完成采集任务，156张血片中镜检全部阴性，血片采集人员的技术水平得到了稳步提高，血片的`涂片、染片、镜检技术基本达到要求。

三、结核防治情况

截止到目前，我片全年共新发现7个肺结核病人，其中有4个涂阳病人和3个涂阴病人，部份病人已结全愈，其它仍在督导服药之中，今年发现结核病人有所下降，主要原因是各村各点转诊率及追踪到位率低，不能及时发现肺结核病人，结防工作有待进一步加强。

四、其他传染病防控情况

今年12月初，我片的__小学和中学相继出现了聚集性的流感样病例，发热的学生累计人数达76人，没有出现严重或死亡病例，我院在上级有关部门的正确领导下，采取严格的疫区疫点消毒、发热病人居家隔离、以及建议学校停课等措施，疫情很快得到控制。同时我院采取发放宣传资料，出版报，张贴标语，入户宣传等多种形式在各村开展艾滋病、结核病、手足口病、甲型流感、霍乱以及计划免疫知识宣传活动，提高了全民的防病意识，为我院重大传染病防治工作打下了坚实的基础。

五、存在问题

1、政府对防疫工作不够重视，防保经费薄弱。

2、计免四室有待进一步完善。

3、各种传染病宣传力度有待加强。

4、部分村医生积极性不够，没能按时完成防保组交给的追踪任务，导致肺结核病人追踪到位较底。

读疫情防控心得体会篇6

新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生生命安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进学生疫情防控和思想政治教育工作，以实际行动诠释使命担当。

一是迅速响应，周密部署。

疫情发生后，学生工作部(处)第一时间成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部署安排部门工作任务。向各学院发布《某某学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间学生管理工作的通知》《关于做好学生疫情排查工作的通知》，对学生疫情防控工作做出明确职责任务和具体要求。向全体学生发布《关于新型冠状病毒感染肺炎防控致学生的一封信》，告知全体学生高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。

二是实时摸排，做好管理。

建立“学生工作部(处)—学院—辅导员”的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查寒假学生去向，及时掌握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生情况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史”，做好湖北籍学生相关信息统计，协同相关部门做好留校学生管理，同时告知学生不得提前返校，严格落实了学校疫情防控各项措施。

三是签到打卡，精准施策。

考虑到学校目前仍处于放假阶段，传统的信息收集方式难免出现学生漏报、瞒报等现象，为确保准确收集学生疫情数据，在努力做好各类信息摸排统计的同时，通过“今日校园app”，利用大数据手段每日摸排监测学生健康情况。每日下发签到任务，学生每天打卡签到并上传地理位置和所处地点合影影像，对于未及时签到的同学，系统自动推送短信提醒，确保学校了解每一名学生的真实所在地信息和身体健康状况。

四是思想引领，筑牢信心。

寒假期间，学生分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣传疫情防控知识，进行学生舆情引导。通过“新医微学工”微信公众平台、辅导员工作群、学生班级微信群和qq群等方式宣传疫情防控知识，发布多篇工作通知、温馨提示，提醒学生强防护、不恐慌、信科学、不传谣，增强广大学生的思想认同、防护意识和必胜信心，将防疫与思政育人相结合，引导学生坚定理想信念，担当抗疫宣传员，共同汇聚疫情科学防控宣传的正能量。

五是心理援助，消除恐慌。

为引导广大学生客观理性面对疫情形势，做好个人防护和心理引导。心理健康教育中心开通心理支持热线和网络辅导服务，搭建“某某学院网络心理支持和互助平台”，组织素质高、能力强的专业咨询队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预约等方式，为全校师生和社会民众提供专业心理援助服务。心理援助服务开展以来，不断有来自校内外的热线咨询、邮件咨询，社会反响良好。

六是精准资助，关爱学子。

在全力遏制疫情蔓延的关键时刻，为保障我校困难学生正常生活，立即启动疫情紧急救助机制，学生资助管理中心第一时间对湖北籍家庭经济困难学生、寒假期间外出打工学生、因为疫情目前家庭生活遇到困难的学生进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，资助支持学生缓解经济压力渡过难关。