当我们的内心积累了一定的收获和感想之后，我们就要寻思着写份心得体会了，你的写好了吗，写心得其实是记录我们的主观感受，是以个人内心所感为素材展开的，下面是82秘书网小编为您分享的防疫情培训心得5篇，感谢您的参阅。

防疫情培训心得篇1

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王彩霞：

网课持续了一个月的时间了，对老师和学生都是一个考验。作为老师，我们应该以自己的热情点燃学生的热情，以自己认真的工作态度去感化学生，让他们也以认真的态度投到学生中去。

最担心的是屏幕那方的孩子们是否在专心听讲，我们所讲的内容，让记的笔记是否记在书上，因此在上课期间时刻关注学生的学习情况。每天让不同学习程度的同学连麦回答问题，让他们都有机会参与到课堂中来，既锻炼了他们的胆量，又了解了他们的学习情况。

课文中的重点问题让学在互动板上发表不同的意见和看法，对于答案正确的同学给予表扬和加分，同时不会回答的同学看了别人的答案，也是一种收获。学生的争胜心比较强，看到别人积极地参与到课堂中，能与老师互动，也都不由地加入互动的行列，课堂气氛活跃起来了，我们的网课也由静止的状态变得热闹了许多。

我以满腔热情对待每一节课，以一颗负责之心教好每节课，希望学生能跟随老师，学到该学的知识。愿疫情早日过去，愿孩子们重返校园，愿我们的校园重现欢声笑语和朗朗的读书声！相信这个愿望离我们已不遥远！

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周伟平：

我努力上好线上每一课，关心关注每一名学生。

一、巧用游戏，激发兴趣。

我采取线上教学时，如果不能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，教学效果难以保障。因此，我采取了有利于激发学生兴趣的教学措施。课堂中用小游戏的方式使学生产生强烈的学习欲望，比如在学习识字7《大小多少》这一课时，利用翻卡片识生字、不仅吸引了学生注意力，还在趣味中了解了学生的知识掌握情况。

二、帮助理解

对于低年级学生来说,理解距离学生实际生活比较远的课文内容，有一定困难，这时我就会利用小视频这一形式补充资料，帮助学生理解，调动学生学习兴趣。比如，《语文园地五》一课学习识字加油站，再次帮助学生回顾识字、会意字等造字方法，帮助学生系统感知学习；这些都能够辅助教学，解决难点。关注到了学生的实际情况，让学生更容易理解知识点。

三、做小老师，鼓励表达。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会自觉地认真地完成居家学习。一年级学生喜欢当小老师，小老师自然热情高涨，这个练习的过程就是提升的过程。其他同学也逐渐学会了怎样当小老师，参与的同学越来越多，比如小老师领读，讲解步骤，还介绍了识字的小妙招，听了小老师的指导，果然提高了速度；指导书写生字时，老师教写较难的的生字，请小老师教写简单的字，小老师先分析字的结构，再边写边讲关键笔画的占格位置，最后带领同学们书空，这吸引力远比老师的讲解。

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申大俊：

在匆匆忙忙中第四周网课已经结束了，网课学习，孩子现在在家我们看不见摸不着的，对于部分不能按时上课的学生，需要经常安静下来反思，自己不能先着急，现在需要做的就是如何调整这部分孩子的状态。线上教学虽然遇到了很多的难点，但是总结下来时也发现，其实换一种教学方式，也是对自己，对孩子的一种锻炼，学习的方式有很多，而我们老师的教学方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报。总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线上授课工作。

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王聪利：

网络授课对于学生的学习状态难以掌握，上课前五分钟，提前提醒学生上线并点名。授课前，通过早读及时预习课堂内容，让学生明确学习方向。授课时，以课堂直播或在线课堂视频进行上课。力求避免枯燥的讲解，讲在精彩处、困惑处、增强趣味性。适时做好学生上线学习状态的监控。线上教学相比于线下教学，需要我们付出更多的经历和努力。

再者，须引导自觉学习的思想，在线上开学前第一课，教师就需要和学生明确，网课可能会持续一段时间，上课内容和往常一样，但上课的质量却极容易受影响，自律的孩子会越学越好，而不自觉的孩子会被远远落在后头。尤其是有的孩子父母要上班，上课期间只有一个人在家，自律就更难得了。要引导学生根据课程表，制定个人的作息表，并展示优秀的作息时间表。同时，要引导自觉按时听课，按时交作业。统一思想后，自觉的学生会跟上节奏，有了好的带头，班级就能形成良好风气。

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张晓鸽：

忙碌而有节奏的网上教学又进行了一周， 这已经是第四周了。每天的课程学习、作业一样不少。从上周开始，我和李老师又对本班学生进行了各个时间段的补课，从学生状态来看还算理想。早上七点左右钉钉里不时有家长健康填表，接着已经有同学背诵早读任务，8:30正式开始上课，课程结束后作业会发到家校本里。班里有42名的同学作业很少拖后腿，感谢这些同学的努力，家长的督促。一周的学习因尽心尽力的投入而感觉时间过得飞快，网课学习虽然有这样那样的弊端，但对我们来说都是一次挑战。我只想说:“虽然我们不能像白衣战士一样在抗疫一线阻击病毒，但是我们坐在家里专心学习也是为抗疫出力。现在学习知识，就是为未来服务社会，建设祖国打基础，储积力量，不一样的方式一样的贡献! ” 虽然我们班整体网上学习状态良好，但我仍有一些担忧：你们是否真的学会了？如果不懂一定要问。

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王凤兰：

网课期间，总是看透教材，吃透教参，备好课件，设计好重难点，串联各个环节内容。才是上好一节网课的基本标准。我们力求做到这几点。

针对学生学习情况，班级的三位老师利用电话沟通班级里学生的情况，想出种种办法，提高他们的学习兴趣。为提高他们的作业质量，一直利用优秀作业次数最多的免作业的方法激励他们。班级里学生作业的质量是越来越高，班级所有学生在书写方面都有很大的变化。要提高他们的听课率，及时打开摄像头。按时提交作业，能坚持做到这三方面的就免去周末作业。班级里的学生听课率一直是100%。发现有晚到，中途离开课堂的同学，电话或者微信单独与家长和孩子沟通。及时解决问题。作业提交也有很大的进步。班级老师合理分配课余时间，给优秀学生辅导考点的专项练习。一些学困生就把课堂上没有听明白的知识点，课下进行视频辅导。力争做到不放弃一个，不漏掉一个。

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张爱民：

疫魔的困扰依然没有驱散，网课在努力推进着，期待10月底迎来黎明的曙光，但阴霾还在，尚未解封。只管付出，也有些收获。现作以下总结：1.坚持每天备课，听名师课堂，写课后反思。进一步研课，修改课件。选择一些实战性作业，讲解。本周还有幸听了名师王崧舟老师的课，收获满满，很有同感。又听了市教研室关于推进单元整体教学的成果展示，对课改有了更新的认识。2培优补差进一步实施，依然是坚持补差，辅导作业，讲解疑难点。培优效果还可以，每天晚上进行一些，阅读理解训练，力争有趣的题型，有思考性的回答，拓展知识面。

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孙晓娜：

通过本周的学习，我能够让孩子在当堂所学知识当堂消化，下次上课之前进行复习，提问，让孩子们能够更加熟悉，还有做一些游戏课件，针对没有掌握牢固的同学进行问答式的提问，对于他们来说，这是一次很好的机会。面对我们的作业问题，感谢家长们的积极配合，我随时随地的进行督促，面对线上教学出现的一些问题，保持一颗乐观的心态去解决，感谢这些问题，让我们有信心，更好的做好自己的本职工作，所谓是愈战愈勇。作为老师，也不能总是一成不变，我会通过每天的课件颁发小小朗读家作业之星，进而鼓励学生的点滴进步圈出错题，叮嘱学生及时订正，我相信老师的付出，家长也会看到我们之间一定是双向奔赴的。

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梁晓庆：

虽然这次网课时间长，但是从中我发现了一件好事。就是教学中越是有问题，越是需要去解决，越是会让自己成长。俗话说：生于忧患，死于安乐。这次网课中发现本班个别人的个性问题，通过连麦，追根究底，才能了解学生学习出现问题的根源，并作出相应的对策。时间是最好的老师，班级两位同学在拼音拼读上有了很大的进步。前两周一直反思一个问题，怎样让学生对课堂感兴趣。因为语文本身就是枯燥乏味，再加上网课注意力容易分散，学生难以自主学习，所以导致语文碎片化，甚是无味。我发现一二年级正是模仿能力，塑造能力最强的时候。新时代的孩子更喜欢在身边触摸不到的，所以他们渴望拥有，就会通过努力得到。当老师有感情朗读，（真正做到有感情，当成演员，融入灵魂，）学生就是观众，会被你的朗读带入，自然而然会吸引更多的“观众”。朗读结束，找一个班级里模仿能力最强的，老师加上表扬，就会有更多的“观众”配合你演这场话剧，直至结束。这样一场话剧就会随着你的脚步走向终点。

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王伟霞：

网课不知什么时候才能结束，我真心希望每个孩子能够在网课时开心学习，健康生活，我们校园相聚时个个阳光少年都是最棒的孩子，而不是碌碌无为被网课打败。坚持好做好常规的工作，每天坚持备课。听名师课堂。反思自己在教学中存在的问题。并及时调整方向。按时教研，在本周我们听了王崧舟老师的课。他从三方面来解读：一文本解读对教师发展工业发展的意义。二、教师文本解读能力普遍以下的原因。三、从专业角度提升文本解读的能力三方面进行讲解。听完讲座后，我深受启发。要提高课堂效率，老师需要多读文本，许多文本初读时可能就像一杯白开水。但读着读着会发现平淡的背后有丰富，平坦的深处有峭拔…要通过多读文本来提高自己解读文本的能力。所以，不能以工作忙累为理由，每天要坚持阅读。

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卢颖杰：

线上教学，手机成了我和学生的交流媒介，因为师生不像在教室上课，看得见，摸得着，那怎样才能保证教学质量呢？尤其是一年级的小孩子，怎样抓住他的眼球呢？先给学生立规矩，提前十分钟做好准备，提前五分钟进入课堂。课上保持坐姿，就像在教室里严格要求自己，按时完成作业，对于表现好的同学，课前对他们进行表彰，加印章的方式鼓励他们，孩子们的积极性一下子都提起来了。

虽说是线上授课，但我仍然认真对待每一节课，课前深度备课，对于要讲的知识每次过三遍，仔细观看名师课堂并做好笔记，再融入到自己的课堂，结合学情做适当的调整。上课过程中积极与同学互动，让孩子们多说多练，课后再根据学生情况分层巩固，以保证每个同学都能掌握住。

线上工作需要学校和老师共同努力，家校沟通协作。及时与家长沟通，了解学生在家的状态，调整孩子的情绪，对孩子及时进行开导，不让网课成为孩子的负担，为孩子创造一个优良的学习环境，引导家长多鼓励孩子，让每一个学生在隔空管理的状态下，达到学习的实效。

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孟巧丽：

老师们都在为优质的网课忙碌着，俗语说，水湿麻绳自己紧，因为提前准备不充分，第二天就无法面对自己，无法开课，无法面对陪同学生上课的家长。每个人、每一天上完课赶紧批改作业，然后备课、补习、早读、教研、联系家长，沟通学生。周六要考试，提前优化题型，梳理考点，出测试卷、答题卡。夜幕降临，没有学生的教学楼依然灯火通明，大家忙得不亦乐乎。

校园外面紧张的疫情没有影响到热爱教育事业，对未来充满理想的老师们。我想说：“道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。岁月代伤，亦有光芒。眼中有星辰大海，何惧几分秋凉。

防疫情培训心得篇2

疫情防控期间，我们都会在不同程度上感觉到心理的压抑感。但我们要保持积极情绪，积极情绪可以提高人体的机能，能够促进人的活动，能够形成一种动力，激励人去努力。

其次，规律作息，放松冥想。放松下来从好的睡眠开始，一般情况下，放松下来更容易入睡。还可以进行身体锻炼，可以在寝室拉伸、练瑜伽等。疫情防控期间，同学们可以利用这段时间，好好规划和提升自己。

防疫情培训心得篇3

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我校开展了“延迟开学不停教、不停学”的线上教学活动，学生在家打开电视、手机就可以学习、做作业，在微信或优教信使里上传作业，老师就能和学生交流、批改，真是感叹科技发展的力量。

现将自已的经验心得分享如下：

一、备课时，我们需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小游戏来为授课氛围加分。需要我们有非常强的应变能力，并能充分备好课程内容。通过高频的互动，来吸引学生的注意力。最好能够露出自己的形象。面带笑容，让学生第一时间感受到你的亲切。当然也要注意自己的仪表。光线充足，可以加个补光灯。

二、一定要熟悉自己的授课平台，包括工具的选用，比方说：激光笔、计时器、书写的笔。我们最好能有手写的设备。保持环境的干净和安静。如果有条件，可以将背景布置一下。

三、资料的准备需要充足，内容最好是线下授课的1.2倍，因为平时授课时需要提问互动的时间比较长。各个资料归档放好，避免措手不及。提前做好备课磨课工作，最好自己录制一节课程。多多与其他老师交流，改进线上教学环节。

四、上课时，尽可能避免老师的一言堂，多鼓励学生自己操练，可以采取“演示——操练——展示”的模式设计教学环节。或者多用任务型教学方法，通过学生通过完成任务、教师点评的教学环节，来紧紧抓牢学生的注意力。控制好各个环节的时间，最好不要超过10分钟。千万不能从头到尾的讲解习题答案！

五、课后反馈和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以课程的回顾，学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业，最好采取平台批改，这样既减少了老师的工作量，又便于统计。对于问题比较集中的题，可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。

六、学生的转变。每个学生都有“趋易避难”的倾向，所以他们在上课时的参与度，完全是靠课堂去吸引。而不能像线下授课一样，老老实实的坐在教室中。所以，家长应该支持孩子的在线直播，尽可能给孩子创造一个安静的环境，将一切干扰性的因素屏蔽，桌上只放电脑、茶杯、教材、笔和纸。有条件的，陪着孩子，共同参与。

为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量！而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去，让我们一起加油。待到春暖花开，我们校园再聚首！

防疫情培训心得篇4

核心阅读

3年多来，我国走过了极不平凡的抗疫防疫历程，创造了人类文明史上人口大国成功走出疫情大流行的奇迹。我们要深刻认识我国高效统筹疫情防控和经济社会发展的成就、经验与启示，从中汲取前行力量，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗。

疫情防控重大决定性胜利具有重要意义

铸就了伟大抗疫精神。人无精神则不立，国无精神则不强。在同疫情的殊死较量中，全国人民风雨同舟、众志成城，共同抵御疫情重大挑战，以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。伟大抗疫精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵，为我们在前进道路上应对危机、化解风险挑战提供了精神支撑。

展现了负责任大国的担当。疫情发生以来，我国在自身面临巨大困难的情况下，坚定不移推动疫情防控国际合作，向120多个国家和国际组织供应超过22亿剂新冠疫苗，向153个国家和15个国际组织提供数千亿件抗疫物资，向34个国家派出抗疫医疗专家组……这些实际行动，充分体现了我国公开、透明、负责任的态度，充分展示了讲信义、重情义、扬正义、守道义的大国形象，充分彰显了继续支持全球抗疫合作、推动构建人类卫生健康共同体的坚定决心，是我国践行人类命运共同体理念的生动实践。

疫情防控重大决定性胜利形成宝贵经验

事非经过不知难，成如容易却艰辛。党领导人民进行伟大抗疫斗争，知难而进、迎难而上，形成了宝贵经验。

坚持实事求是。秉持科学精神、科学态度，坚持一切从实际出发，根据实际情况精准施策，才能让各项防控工作更科学、更精准、更有温度、更富成效。3年多来，我们党坚持从实际出发，努力在疫情防控和经济社会发展之间寻求最佳平衡点，紧紧抓住各阶段疫情防控面临的主要矛盾和矛盾的主要方面，因时因势优化调整疫情防控政策。我们坚持边防控、边研究、边总结、边调整，稳中求进，走小步不停步，先后印发十版防控方案和十版诊疗方案，及时出台二十条优化措施和新十条措施，将新冠病毒感染从“乙类甲管”调整为“乙类乙管”，以最小的代价获得最大的防疫效果，走出了一条高效统筹疫情防控和经济社会发展的辩证之道。

坚持团结奋斗。团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路。面对艰苦卓绝的疫情防控斗争，党和人民始终站在一起、想在一起、干在一起，医护人员冲在抗疫斗争最前沿，基层党员坚守基层抗疫主阵地，无数志愿者奋战在疫情防控一线，企业全力保障抗疫物资供给，全国动员、全民参与，联防联控、群防群治，构筑起抗击疫情的严密防线，书写了团结奋斗的生动图景，展现出同舟共济、守望相助的家国情怀和举国同心、上下同欲的责任担当。疫情防控坚持上下一条心、全国一盘棋，靠的是中国人民的团结奋斗，彰显的是社会主义核心价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力。

疫情防控重大决定性胜利带来深刻启示

总结经验是为了更好前进。我国疫情防控取得重大决定性胜利，在加强党的领导、推进国家治理现代化、推进健康中国建设、构建人类卫生健康共同体等方面带来深刻启示。

全面、系统、整体落实党的领导。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。党的领导是全面的、系统的、整体的，必须全面、系统、整体加以落实。我们必须坚持和加强党中央集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，完善党中央重大决策部署落实机制，确保全党在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，确保党的团结统一。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，我们党必将更加团结统一，我们的事业必将一往无前。

推进国家治理体系和治理能力现代化。防范和应对突发公共卫生事件是一项复杂性、关联性很强的系统工程，是对国家治理体系和治理能力的重大考验。抗疫斗争一方面彰显了我国国家制度和国家治理体系的优越性、展现了我国的治理水平，提升了各级政府的治理能力，锻炼了广大基层组织和干部群众，另一方面也暴露出一些薄弱环节和经济社会发展中的短板领域。当前，这些薄弱环节和短板领域正在快速补上。我们要坚定不移深化改革，健全各方面制度，完善治理体系，促进制度建设和治理效能更好转化融合，善于运用制度优势应对风险挑战冲击。

加快实施健康中国行动。人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。当前，全球疫情仍在流行，病毒还在不断变异。我国疫情防控形势总体向好，平稳进入“乙类乙管”常态化防控阶段，工作重心从“防感染”转向“保健康、防重症”。在这个过程中，“人民至上、生命至上”的理念始终未变。我们既要抓实抓细新阶段疫情防控各项工作，认真落实“乙类乙管”各项措施，持续加强公共卫生、疾病防控、医疗服务体系建设，坚决巩固住来之不易的重大成果；又要着眼长远，聚焦影响人民健康的重大疾病和主要问题，加快实施健康中国行动，织牢国家公共卫生防护网，为人民提供全方位全周期健康服务。

推动构建人类卫生健康共同体。团结合作是国际社会战胜疫情最有力的武器。无论是阻击病毒传播蔓延，还是促进全球经济复苏，都需要国际社会团结合作，都需要坚持多边主义、推动构建人类卫生健康共同体。我们要同世界各国一道，共同反对单边主义、保护主义，坚持生命至上、全球一体、平等尊重、合作互助，建立健全全球公共卫生安全长效融资机制、威胁监测预警与联合响应机制、资源储备和资源配置体系等合作机制，建设惠及全人类、高效可持续的全球公共卫生体系，筑牢保障全人类生命安全和健康的坚固防线，构建人类卫生健康共同体。

（作者 赵 勇 马 娜 单位：华东师范大学）

? 人民日报 》（ 2024年03月23日 09 版）

来源： 人民网－人民日报

防疫情培训心得篇5

在疫情期间，本着“防控、学习”两不误原则，我市教育局统一组织了线上授课学习，现将美术教学情况总结如下：

一、教学准备及签到情况

首先我通知学生提前预习这周要上的每一节美术课，并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项为学习新课做准备。其次，我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道情况。

二、教学过程心得首先，我及时跟进同步听课，非常精彩，也是非常实用的堂课，我从中学到了很多，她能深入挖掘课本，在我跟进直播过程中通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深入生活我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与自律学生间产生巨大差异。

三、作业检查

每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业大部分学生对于画画的作业能较快地、及时地提交，但对于手工之类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促，学生提交上来的作业我会及时跟进辅导。之前在检査过关这一环节中，我通过发起直播，让学生申请连麦，发现个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊之后我就一直查看学生提交的作业，不停地返回又査看，又是通知又是视频会议，无奈电话通知，有的说忘了，有的不吭声，还有的竟然休息了，学生似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差了。

四、存在问题

一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还连线与该生进行了谈话，但似乎并不见效；还有些学生家庭情况比较特殊，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习；还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶尔父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但每节课都安排得扎扎实实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能及时完成作业的现象。

改进措施：

1、及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线。

2对懶惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。

总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。