作文在学习中反复出现，记录我们的知识储备和思维提升，通过写作文，我们可以锻炼自己的思维能力和表达能力，以下是82秘书网小编精心为您推荐的少年梦作文精选7篇，供大家参考。

少年梦作文篇1

手捧《朝花夕拾》，在紫藤架下邂逅着非凡的情趣感受。一阵轻柔的微风吹来，带来了一朵艳丽的藤萝花，也带来了我对《朝花夕拾》的得心体会。

?朝花夕拾》顾名思义，就是早晨的花到傍晚去拾取，让我想到了那是一朵带着露珠，有芬芳气息的花，由于岁月的消逝，在早晨这个辉煌的时刻，结束了自己的生命。人们在傍晚时分，捧起了它，珍藏了它，使它有了第二次的生命！从题目中也透露出了鲁迅已步入暮年，回首往事的珍惜，对少年时光的`向往。文中的寿镜吾老先生、藤野先生的形象极为突出，在当时的战乱时期，他们却还 是坚贞不屈，为学生孜孜不倦地受教。寿镜吾老先生虽然表面严厉，内心却十分地和蔼、质朴、方正、博学、有广大的胸怀，思想开朗，对学生十分地严格。而藤野先生，他虽是个日本人，在当时，日本人杀戮成性，可藤野先生这个教书先生，却对学生如孩子，没有因为国界的限制而对中国人另眼相看，他十分地和蔼可亲，胸怀宽广，无私，端正，质朴，教学一丝不苟，十分严谨，诲人不倦，有着高尚的品德修养。

鲁迅在记述他的少年时光时，也不乏充斥着对社会病状的控诉，社会是多么的险恶，人心是多么的丑陋，虚伪，充斥着谎言。因为社会的病状，让鲁迅从充满童心的孩童时代步入深受封建社会教育对心灵的损害而萌发叛逆思想离家去异地走异路，闯出了属于自己的一片天，最终成为爱国青年和革命民主主义者，投身于革命事业。

?朝花夕拾》在叙事是还 运用到了大量的描写手法，并重点描写了人物的动作，形象和语言，创造了那么多性格鲜明的人物形象，使文章更显情趣，生动活泼，让人物形象跃然纸上。还 有各种对比、夸张、烘托、比喻等大量修辞手法来增加文章内涵。文章语言洒脱，清新流畅，洁净优美，亲切感人，幽默感十足。当描写到童年时代时，语言又俏皮可爱，突出了童年的顽皮，好奇，可爱的形象。

鲁迅的少年时光，还 远比书上的更加丰富有趣了。我们的少年时光何曾不丰富，不有趣呢？只要留心观察，贴近自然，少年时光啊。可真是说不完的故事啊！

少年梦作文篇2

窗外有鸟飞过，双翅划出他的风采；春来花苞绽放，露出美的风采。那个陌生的少年，你双手举起的雨伞为那个老人撑起的一片晴天，真诚助人是你的风采。

那个早晨雨一直下。坐在车里，我随意的望向窗外。街上充满各色的人，风景大片大片的从眼前掠过。

突然车停了下来，是红灯。我远远的看到，城市的街道上，一个老人的脚步沉重而缓慢，却不曾停下，遗憾的是那速度看起来仍然很慢。他独立的身影穿过五彩的雨伞，显得格外单薄，雨水像针一般那样轻蔑的、霸道地落在他身上，肆意濡湿他的衣服。多么显而易见，此刻他需要的只是一把遮住头顶阴雨的雨伞。

那个少年，就在那时，出现在这个定格的画面里。瘦小的男生被裹在长长的'校服里，沉重的书包压着双肩，雨伞举过他的头顶，避开一切繁杂的雨滴。他和我一样，要去上学。

男生和老人相向而行，他突然一怔，然后猛地向老人跑过去。也许他是突然意识到了那个老人正在雨中前行。书包在他的身后一颠一颠，少年手中挥舞着那把雨伞，一瞬间，他放弃了自己那个干燥的世界，毅然走进老人那个充满雨水、风声的国度。在追到老人的那一刻，他的双手高高的举过老人头顶，那个被雨水肆意侵占过的地方。他手中高高举起的雨伞为老人撑起了一片晴天。

在那一瞬，他们的世界和我的眼中，雨水仿佛平息，所有阴霾随之退去。那个少年送出的不仅仅是那把避开风雨的伞，他传递的是心中那份真诚。男生举过老人头顶的雨伞，就是这个雨天里阴与晴的分界线。一瞬雨落，霎时花开。

车，又缓缓移动起来了。逐渐，少年和老人的身影离开了我的视线。不到一分钟的时间，却仿佛被人刻意拉长。街上，各色的人，打着各色的伞。风景依旧大片掠过，但我怎么也忘不了那个少年的那个动作，它就是那个少年最佳的风采。

一把雨伞，诠释出少年的风采。那不是球场上的挥汗如雨，不是课堂发言的英姿潇洒，却拥有真实的平淡。从少年的风采里，我看到了那份真情的传递。

少年梦作文篇3

人在成长中，总会，遇到那么几个人，一有的人可能把你推向地狱，有的人可能把你从立地狱里拉出来，有的人也可能改变你的一生。

成长的时候最需要一个好老师，除了妈妈，就有一位老师改变了我。

我以前在小学的时候不敢做什么坏事，到了初中，交了一些不好的朋友，就慢慢学坏了，什么不好的事都做过，还有想打群架，学习也很差。

这位老师第一次来的时候，他的话我都认为是假的，还和之前的状态一样，上课还在睡觉，我跟本就没把他当优秀教师看，一度认为，他连人的内心也不会看。一次朋友圈事件后，我对他更加反感。后来，老师也找我说了很多话，我也知道我该学习了。

有一段时间，我一直在拼命学，数学好又能怎么样呢，落后了九名，渐渐地，我发现了老师对我们的好，当时老师写我的时候，我还不认为自己有错，现在想起来，我和老师说的有什么区别。

到了初二，我开始努力地学每一科，发现我一向讨厌的生物、地理都是那么有趣，老师也发现了我在努力，在那一段时间我非常有成就感，但我越学越不知努力，总想着玩。

后来老师又我们安排了共同学习的机会，我认为，能和同学一起学习，一起讨论题。

成长离不开一位重要的老师，和好父母。

少年梦作文篇4

自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。作为新时代的小学生，我们应当在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。

在一个阳光明媚的上午，我和妈妈坐22路去天安门玩，我们从始发站上的车，所以就不慌不忙的找了两个靠近门的座位坐下了。没过几站车上就没有座位了。不一会儿，汽车开到了小西天。这时，上来一位头发花白的老奶奶，她步履蹒跚地上了车，不等老奶奶站稳，车子又启动了，差点把那位老奶奶给摔倒了，乘客都好像没有看见似的。这时售票员广播到：请哪位年轻的给老人让个座！ 。而我呢，坐在一旁想：如果我把座位让给她，那我自己离到站还那么远、人有多我真是又想让座，又不想让座。这时仿佛有一个声音在对我说：你是一名小学生，应该尊敬老人，应该讲文明，讲礼仪，要乐于助人。就在我准备站起来让座的时候，坐在我旁边的妈妈已经站起来了，她轻声地对那位老奶奶说：大妈，您坐这儿吧！谢谢你！老奶奶感激地说道。看着站在身边的妈妈，我忽然有一阵愧疚感：我最初为什么犹犹豫豫，不想让座呢？

古人说的好：亲师友，习礼仪。所以我真诚地呼吁：让我们行动起来，从你做起，从我做起，从身边的`点滴小事做起，看到了纸屑，弯下腰将它扔进垃圾桶；看到滴水的龙头，伸手把它拧紧。遇见老师，礼貌地说声：老师好！遇见同学，亲切的说声：同学好！在上下楼梯时相互礼让，不追逐打闹；乘坐公共交通时把座位让给需要的人。

亲爱的同学们，让我们行动起来吧，人人讲文明，人人有礼仪，争做一个新世纪的文明好少年！

少年梦作文篇5

古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们带到这个世界来。观“孝”这个字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的内涵，连孝的英文也是也是孝顺虔诚的意思，这更体现了不仅仅是国人，就是全世界都懂孝的内涵。

中央一套有一个电视节目“最美孝心少年”，有一个故事，主人公叫黄凤，本来是幸福美满的家庭，结果爸爸打工时从楼上摔下来，脊柱摔断了，从此下身瘫痪，黄凤带着家里仅有的27元钱，推着板材去500公里以外的上海，结果不能医治，从此这个年仅6岁天真可爱活泼的小女孩稚气的肩上扛上了巨大的担子，但她并未放弃，而是坚持了10年，从此年复一年的'重复着一样的动作，每晚起来翻身，中午早早给爸爸煮饭……还有许许多多感动人心的故事等待我们去发现……

想想看，们我们身边是不是有很多可以做的呢？“谁言寸草心，报得三春晖”父母的养育之恩我们永远报答不仅，但，如何孝敬？——买房子，汽车？不，孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

少年梦作文篇6

不是每个人都会经历幼儿、少年、青年、老年这几个时期，而我现在经历了幼儿、少年时光觉得十分幸福，也觉得十分短暂。在这短暂的时光里，在我身边发生了很多事，而有些事儿让我印象十分深刻，接下来我来给大家讲一讲这些事儿吧。

记得在上一个学期中，有一天放学后，班主任吴老师把我们女生都留了下来，当时我还幼稚的认为要让我们干些事儿，后来才知道我们女生之间闹了一些矛盾，谁和谁好，谁和谁不好，总之就是女生之间容易起摩擦。吴老师把我们几个典型的人一个个的叫到了办公室，挨个儿的问我们一些问题以便了解真相。老师分清责任，动之以情晓之以理的批评了我们，我们一个个都心服口服，因为老师没有偏袒任何人，同时我们也知道了处理好同学关系的重要性。我们挨个儿向对方道了歉，后大家终于都成了好朋友。

吴老师处理的事情令我们服气，大概就是因为她“中唐”吧，无过无不及，非常合理，你想不服都不行，想通了这个道理，我也就下定了决心，以后为人处事一定要客观公正，做到“己所不欲，勿施于人”。能力小就努力做并且坚持，能力大了也不能在别人面前“伐善施劳”显摆自己，要做到“为而不争”。

还有一次，在假期里，老师留了很多作业。爸爸让我自己在家把作业写了，可是我偏偏没有听在家玩儿了一天的手机，等到爸爸回来的时候，看见我那一字儿没动的作业，很是生气，一气之下把我的.手机摔到地上。我看了看地上摔得裂了屏的手机，突然鼻头一酸，哭了出来。之后我又找到奶奶，并带著哭腔把整个过程都告诉了奶奶，奶奶笑了笑说：“你怎么不能懂事点呢?你父母天天辛辛苦苦上班供你上学很累的，你就听点儿话吧。”听完奶奶的话，我差愧不已。

还有一次，我在课上，肚子突然非常疼痛。我的两个好朋友急忙跑过来给我倒了一杯热水，果真喝完热水肚子不那么痛了，我真的很感谢他们。在我以后的生活中一定会经历更多的事，但是我相信学习国学，学习传统文化的我，一定会处理好事情。

但愿我以后的时光比我少年时光更精彩!

少年梦作文篇7

好久没有一个人走了，我又开始觉得孤单。那是一种恐惧的怀念，思绪，全洋溢着无限的悲感——那又是一种怀念，一些过去的他们。

更久以前，我也是一个人孤单单，一个人走，一个人去学校，一个人回家。无数的陌生人和我擦肩而过，无数陌生的眼神穿越我的存在。好像我的存在与他们无关，是的，的确与他们无关。我的存在对他们有什么意义呢？无非多一个路人甲。我一次次的擦肩，一次次的回眸，有谁会记得，有谁会关注……

渐渐的，习惯了这种生活。你想想，一个人静静的走在回去的路上，静静地去想想某些事，那是一种幸福的伤感，是一种美丽的流离失所……

而这样的生活不会很长，我也不希望它很长。不知什么时候起，开始走进他们，走进那些陌生的同学。刚开始，自然是不自在的…但时间久而久之，就熟了。从当初的路人甲，对了最后的兄弟。然后，我们每天就这样回去，那样的开心，我们就是这样一直走一直走，一路的笑，一路的闹，后来也还是这样，一直走…

到小学最后一天，是老冉值日，我们是兄弟，自然是要等他的，我们在走廊上又聊了起来…我们在畅想初中生活，我们在怀念过去…这时老冉走过来说：“希望中学，我们还是一个班，还象现在一样…”这句话让我们沉默好久，好像快哭了，真的，好想哭…

终于，小学还是结束了，班上的回忆藏在照片的背后，他们几个，也在照片里，那里面，有我最爱的老师，最爱的同学，最爱的校长和花花草草，还有我最爱的女孩。那些照片里的人，是那样留恋这里，那些我们周围的一切，都只被相机抓拍到一秒，仅仅一秒，但天空，尽是依依不舍…

那天，我碰到了小学同学老水，她已经不读书了，她的理由是读书不好玩。这个平常讨人厌的女生，在那天看来，也是无止境的怀念，感觉真的好怀念……我告诉她以后要好好过，不论怎样，我们也是同学，就像李老师说的那样：“这个期末，要好好珍惜，日后你们不会再在同一个教室学习了。”

现在，不论是他们还是她们，包括那个年少轻狂喜欢的女孩，都走了…我对他们说：ade！我想以后的我不会再是一个人了，那个曾经的懵懂少年，随着他们离去了吧。他们带着他，走了，走得很久远…比永远还远，比很久更久…