优秀的作文能够留下深刻的印象和感受，高分作文让我有机会展示自己的品格和气质，以下是82秘书网小编精心为您推荐的我和我的书作文600字5篇，供大家参考。

我和我的书作文600字篇1

年前，就听老师说我们的书法教室要“搬家”了，地点搬到了学校对面的“安徽大厦”，听着这高大上的名字，真让人期待呀。

今天是年后第一天开课。我和老妈来到大厦，新装修的大厅富丽堂皇，就像宫殿一样，果真气度不凡呐。乘电梯来到九楼，原来岳老师怕我们找不到教室，早就站到门口等我们了。

进了916教室，才知道，原来教室好小，还不及原来教室的三分之一，只摆了三列桌子，两列并排，一列单排，墙上的钟表也是小小的，黑板也是小小的，同学们过了个年都长高长胖了，没想到这教室却瘦身成如此小巧玲珑了呀。

在这新学期开始，为了让大家写字的水平能有个明显的提高，岳老师讲了一个新的规定：每节课让五位同学的爸爸或妈妈进教室和我们一起练字，家长就坐在靠墙边的单排桌椅处，学生坐在离老师近的双排桌那边，让爸爸妈妈跟我们一起体验写字的乐趣。回家后，家长好有更针对性的监督和辅导。

很多家长在老师说之前就走了，这节课，只有我老妈和另一位阿姨在旁听，老师又特意安排我们跟自己的妈妈一桌，内容也写一样的。以前老妈进来旁听，老师不给她们规定任务，可写可不写。而今天，家长写完要由我们一起拿给老师评看。你瞧老妈开始紧张起来，她不时地看我写的，老说她自己越写越不像字，还得我给她指点。难得老妈这样虚心，我心中一阵阵得意起来，原来老妈写起字来这样费劲呀！让我每次都等她，她却变成一个患上严重拖延症的小学生。

哈哈，这回，我和老妈成了名副其实的同学，还是同桌，让人感觉真有意思。

我和我的书作文600字篇2

放暑假的第一天，我的同学小眼镜儿王凯，：胖墩儿乔旭和小精豆子张杰按事先的君子协定来找我，想让我找少年宫书法老师为他们说个情，也让他们学书法。我答应带他们去试试，于是我就领着这支人马出发了。

盛夏的午后，真是骄阳似火，我和同学们顶着烈日走了好一阵儿，总算来到玉蜓桥下。大家都想在这儿透透风，休息一下在赶路。胖墩儿一本正经的问小眼镜儿：老师要是考咱们可够呛啊，你说能成吗?我说没问题,在说还有马凯呢。小眼镜儿把眼镜又往上推了推说。正说着，忽然小精豆子喊了一声：你们看!只见一辆满载着汽水瓶箱的三轮车正向桥上爬。坡太高了，车子又太重，几乎是爬两不，退一步。

我向同学们一挥手，上!抢前一个箭步跑上去，他们几个也紧跟上来。大家齐心协力使出全身的劲儿往上推，车开始一步一步的往上爬了。这时蹬车人惊奇的转过身来朝我们喊：小家伙儿们，快!使劲儿，上了坡，我不会亏待你们。我们才发现蹬车人是一个留着长头发,小黑胡子，罩着个大蛤蟆镜的叔叔。他说着干脆往车把上一爬，两脚不在蹬车了，悠然样，

干等着我们给他推。这如同火点着了我们的心，我们气急了，我们都不推了，眼看车子不动了。大家赶快使劲呀?我说杂们好人做到底，别半截撒手啊!还是小精豆子来的快，连忙顺着我的话说：对对，帮人帮到底，一会儿你到少年宫也如此吧.我连声答应：没问题。然后，然后，他给小眼镜儿递了个眼色，两人会意地推起来。我们又兵合一处，大家各把，闭上眼，一起用劲儿，使出吃奶的劲儿玩命的往上推。一步，两步，足足用了七八分钟，车子终于被我们推上了桥。这时，我和同学们已经成了一个个汗人儿。

上了桥，那人说了句拜拜做了个鬼脸，一溜烟蹬车走了。小眼镜儿端着架子说：早知道他连句客气话儿都不会有的。我们默默的往前走着，忽然有人叫到：小同学们，快点，喝点汽水儿，刚才我走后，越想越觉得不对，就回来找你们了。原来是刚才哪个蹬车人，他正端着半箱开了盖的北冰洋在喊着。胖墩儿认真地问小眼镜儿：这个你料到了吗?大家都笑了。

到了少年宫，我把这几个同学和路上发生的事介绍给陈老师，他琢磨了一下，做出特殊决定：免试收下这几个新徒弟。

从此以后，每当路过玉蜓桥时，我总会想起和我一起推车的同学们。

我和我的书作文600字篇3

我的同桌是一位非常优秀的男生。优异的成绩，端正的品行，平和的心态，质朴的外表，使他成了老师心目中的好学生。

我与同桌一直信奉：团结就是力量“这句格言，所以我和他在很多方面是互助的。每天午休，老师总会出几道有难度的题目来锻炼我们的思维。这天，老师出了三道比较复杂的几何题，我成功的解决了两道题，第三道题却把我堵住了。虽然，老师说不会做可以放弃等到下午辅导课上听解答，但眼看成功在即，要如此轻易地放弃我又实在不甘心。抬头，见同桌也在钻研，便用笔轻轻地点了点他，小声问：“有没有思路啊？”他抬头，看了我一眼，反问：“你呢？想出结果了？”我翻了个白眼，答道：“我会，我还问你？你不觉得无聊，我还嫌烦呢。”“哦！”他听了我的话，满载着希望的脸一顿有夹杂着丝丝失落与苦恼低了下去，我眼见他有将陷入独自的沉思，连忙拉了一下他的本子，把他从自我的思絮中惊醒，见他快要喷火的样子，赶紧在他发火前开口：“先想到那里说到哪儿吧，讨论讨论，说不定有意想不到的惊喜呢？”，他低头想了想：“也好，反正我一个人也想不出什么来。”于是，我们埋头苦干为了两人共同的目标——完成题目而奋斗。“不对，就算你求出ab=de那就可以求出四边形abcd是等腰梯形，可以求出ae=bd，这又没有用！”“没用，没用，你想两个来玩玩吗！”“好了，好了，继续想吧。”诸如此类的话语从我们所在的角落里不断传出。时间一分一秒地流逝，转眼已几近下课，就在这时，一道灵光从我的脑中闪过。不一会儿，题目的正确答案便出现在了纸上，我俩相视一笑，互助的力量真的好强大呀！

这就是我和我的同桌，学习上相互帮助的合作者，考试时相互拼比的竞争者，困境中相互理解的倾诉者。

我和我的书作文600字篇4

我的个子在班中算是比较高的，所以每次排座位，我总是“往后看”。这次是他，是他，还是她……不管是谁，每次我总是猜得八九不离十。

九月一日又到了一学期一度的“排座位”。可这学期的同桌却让我“大跌眼镜”。这一次，李老师不按常规出牌，居然把我和陈婷安排坐在一起。刚一落座，我的心情便沉到了谷底，心想：陈婷可是我们班的“一代天骄”，整天嘻嘻哈哈，作业又拖拖拉拉，成绩更是惨不忍睹。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这万一我的成绩受到影响怎么办呢……厌恶与懊恼之情油然而生。

这时的我多想找到一丝心灵的慰藉啊！一回到家，我便将这件事告诉了妈妈。可没想到妈妈却鼓励我说：“别泄气，妈妈相信沈宗灵是个乐于帮助同学的好孩子，在你的帮助下陈婷会有进步，而你也会更优秀。”妈妈的话给了我自信，让我拾起这份帮助陈婷的决心。

时光飞逝，一转眼便过了几个星期。在这些天里，我无时不刻都在帮助着陈婷：在她死记硬背英语单词时，我会教她如何用音标音节来记；在她面对数学难题冥思苦想时，我会提醒她运用一些公式解题；当她面对作文题不知所措时，我会帮她先打一个提纲。回家前，我总是悄悄地提醒陈婷要按时完成作业。上课她走神时，我总会轻轻地碰碰她的肘。而这些帮助也起到了明显的变化：在这次英语单词单元抽背测试中，陈婷积极举手，单词背得滚瓜烂熟，就连sunny老师也翘起大拇指称赞她。每天早上她总能很及时地把作业交到组长那里，再也不拖全班同学的后腿了。由于我是过敏体质，对灰尘过敏，每次做值日时，陈婷总是把我那组也一起打扫了。陈婷每天阳光般的心情也影响了我，面对困难我比以前更乐观，更自信了。

这就是我和我的同桌。她从一只“掉队”的小鸟到能跟上全班的步伐，这一巨大的蜕变离不开我们共同的努力。我相信，我和我的同桌一定会合作得更好。

我和我的书作文600字篇5

这个寒假还没结束，新型冠状病毒就席卷了全国各地，等到开学的时候，疫情依然很严重，我们只好宅在家里上网课。以前我从来没有上过网课，这让我感到十分新奇。

为了上好网课，家里唯一的一台电脑派上了用场，之前它一直都安静地躺在那里，现在却忙得不亦乐乎。“叮叮叮……”电脑里的钉钉上课软件总是响个不停，有时是老师在布置作业，有时是同学们在发作业图，有时又是家长在给孩子们打卡。“同学们好，现在我们开始上课……”熟悉的话语，以前是在教室里听老师讲，现在从电脑里传出来，一样的亲切，一样的温暖，只是少了一些课堂上的热闹气氛。我安静地端坐在电脑前，听着老师的讲解，一边仔细地记着课程重点。当老师提出问题的'时候，就要同学们打字或者语音回答。我特别想第一个就把答案“打”出来，可是我之前很少用电脑，对键盘打字不怎么熟练。这个时候，我感觉脑子里翻江倒海，飞速运转，学过的汉语拼音就像欢快的小鱼儿似的，一个一个往出蹦，嘴里也一个劲儿的念念叨叨着，目不转睛地盯着键盘上的那些拼音，手指头却像点豆豆一样，慢吞吞地迟迟打不出一个字，急得我紧紧咬着嘴唇，脸都憋得通红。等到终于把答案打出来了，感觉松了一大口气，这时老师已经开始讲下一个题目了。真是有点得不偿失啊，要是在学校里，我肯定不会失去这个答题机会。

网课本来挺好的，如果没有疫情，我希望新型冠状病毒过去后，我们能尽快回到学校上课，也能想上网课时，老师给我们再安排上几节精彩的网课。