一篇详细的心得体会是人生道路上的宝贵财富，写心得体会可以让我更加懂得感恩，珍惜身边的人和事，以下是82秘书网小编精心为您推荐的法治实践心得体会6篇，供大家参考。

法治实践心得体会篇1

一年一度的综合实践课又开始了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地。由于这是第二次来参加综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。简简单单的开营仪式之后便回到宿舍，学生自由组合构成一个个温馨的小群众，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了!

这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。

有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每一天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每一天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每一天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢!

即使那里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示必须要坚持到最后。但是还是有两个孩子感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。周二晚8：00查寝发现吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝，发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30仍然难受，被妈妈接走。

这天周四了，晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊!都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来。有的学生认为收获很大，学到了书本上学不到的知识，学会了与人交往过群众生活，有的学生体验到了父母的辛劳、老师的关爱。当然也有的学生不想再来了，感觉那里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了这些小孩儿的心得体会，我也不由得来到那里写一写自己的感受!

虽然有一万个不愿意，一心想不如在校学习，提高学生的学习成绩!但转念一想领学生出来还是对的，虽然条件很艰苦，在学生们身上操了很多心，自己的小孩还得托付给别人照顾，增添了许多麻烦，但这将是学生们一生就远的回忆!

法治实践心得体会篇2

各个国家都有法律，人们也都要遵守法律，比如：足球有规则，交通也有规则，制理国家的规则等等。

人们也都要遵守规则，如果有人不遵守法律，将会受到法律的惩罚，法律是人民的“公正人”人们一但发现违反国家法律的行为，就会及时控告，法律将会还人公道。

我现在还不怎么懂法律的知识，但是人们至少要遵守交通法规，我爸爸虽然闯过一次红灯。.。.。.但是也受到了相应的'惩罚，虽然当时非常急促，但还是秀才遇到兵—有理说不清，法律是不饶人的，你错了就得受罚，虽然是有些残酷，但是谁叫他们要不自觉地违反法律的规定啊！爸爸也提醒了我，说不能再犯了，我这才知道，违反法律其实是非常坏的行为，大家都不能犯，坏人就是这样被抓住绳之以法的。

我们过马路时可否会避开车辆以免带来伤害？这下就是看你遵不遵守交通规则了，还是那句老话：“红灯行，绿灯停。”

过马路还要走斑马线，斑马线是专门为过街行人设计， 看到斑马线就要先让行人先过，这才是真正的遵守法律。

如果世界上人人都遵守法律，不明知故犯的话，世界上就没有“坏人”这个词了！

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法治实践心得体会篇3

九年义务教育《课程计划》把综合实践活动课列为三类课程之一，提到了应有的高度，因而，综合实践活动成了本次新课程改革的亮点之一。我校开设了以地方文化为核心的综合实践活动课程。在一年多的综合实践活动的亲历和体验中，我校师生做了一些实际工作，进行了一些有益的探索，取得了一些成绩。现就我校前一阶段综合实践活动的开展情况，做如下总结：

一、主要工作

1、注重统筹规划，实施分层管理。

综合实践活动要集中体现学校的办学特色，因此，学校应对综合实践活动进行统筹规划。我校在课改之初就成立了以校长任组长的综合实践活动课程指导小组，召开了综合实践活动动员大会，制定了《南渡初级中学综合实践活动实施方案》，具体确定了综合实践活动的目标、任务、活动主题，以及活动方法和步骤，并邀请了杨裕前等有关专家来校指导综合实践活动的开展。

我校对综合实践活动课程实施分层管理，即学校管理、年级管理、班级管理三层管理模式，各年级根据学校综合实践活动实施方案，结合本年级实际情况制定年级综合实践活动计划，班级则根据学校和年级计划再制定出班级综合实践活动计划。另外，我校还把综合实践活动与地方特点有机结合起来，作为校本课程加以开发。

2、重视点面结合，鼓励教师参与

我校开展综合实践活动的形式主要有两种，一是普通层面上的综合实践活动，即以综合性实践为主的学科或学科整合活动;二是深层次的综合实践活动，即以研究性学习为主的小组活动。前者的综合实践活动列入课程表，每周开设三节综合实践课，在具体实施中采用弹性课时制，一般每周安排半天时间，学生全员参与。有时需外出活动，如参观工厂、远足登山、慰问敬老院老人等，则由学校统一安排集中时间。

研究性学习为主的小组活动的时间主要是以周六上午活动为主，同时还充分利用中午、下午放学后等时间，一般由六到八名学生组成活动小组，共同确立一个研究专题，并进行具体的分工，在有关学科教师的引领下，开展研究性活动，由于此类综合实践活动需要的时间、空间较大，经常要走出校门进行参观、采访、调查等，因此，在时间的安排上要给予相当大的自由度。

在综合实践活动中，教师的参与不可忽视。教师和学生一起参与综合实践活动，有利于建立民主、合作、平等的新型师生关系。由于综合实践活动具有活动空间的广阔性和活动时间的延续性，因此，它需要大量的教师参与，学校不应指定专门的教师作为综合实践活动课程的指导老师，而应鼓励更多的教师参与对学生综合实践活动的引领和指导。我校在这一方面做得较好，尤其在综合实践活动主题确立、方案的设计、成果的展示和评价等方面，我校十分重视鼓励教师参与引领指导，要求教师的引领要贯穿于学生综合实践活动的全过程。

例如，我校在开展“我们镇的水泥厂”综合实践活动过程时，教师首先指导学生上网或进图书馆，查阅有关资料，了解水泥生产流程，其次，教师还出面与水泥厂联系参观时间等事宜;再次，教师还要指导学生准备分析样品的仪器、药品等。在活动总结阶段，教师引导学生对参观调查、采样分析得来的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生撰写调查报告或小论文，另外，还引导学生着重对活动过程中的认识、体验和收获进行及时的总结和反思等。

二、主要成效

1、教师角色的转变

综合实践活动课程开设一年来，我校广大教师的角色得到重新的定位。许多教师都深深地体会到，开设综合实践活动课程的目标决不在于灌输和传授知识给学生，而是要与学生一起获得亲身参与实践活动及研究性学习的积极体验和丰富经验;培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力。教师由传授者的角色转变为学生活动的参与者和合作者。

2、学生的自主创新能力得到了提高

一年多来，我校通过“趣味拼图”、“参观水泥厂”、“家乡方言和文化”、“特色家乡菜”、“寻访家乡名人”、“设计校园平面示意图”、“交通标志与安全”等系列综合实践活动，让学生自主动手实践，大大激发了学生探求人与自然、人与生活密切关系的浓厚兴趣。通过对学生的综合能力考查，我们发现学生的动手实践和自主创新能力较以往有了较大的提高。

3、建立了新型的师生间关系

在综合实践活动过程中，老师不再“居高临下”地使用讲台，而是始终处于学生中间，引领着学生走向生活，不断给予学生新的内容，让学生有新的发现，进行新的开掘，在实践中达到一种新的境界。在活动中着重培养他们的动手实践能力、综合运用能力和开拓创新能力。通过两个多学期来的综合实践活动的开展，我们发现，我校的师生关系正逐渐变为融洽、和睦的新型师生关系。由于综合实践活动中，给予了学生平等、自主、和谐的权利氛围，我们感到现在许多学生在课堂上较以往更喜欢动脑子，特别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自己的见解，甚至通过实践中的发现，还激发起向老师、向挑战的勇气。

4、获得的荣誉

实施综合实践活动课程一年多来，我校共有一百二十多人次学生在各级各类综合实践活动课程竞赛中获奖，如在学生网页设计、研究性学习小论文评比、劳技小制作小发明等比赛中，我校有多人分获市、学区一、二、三等奖。在课改调研活动中，常州市丁伟明副局长亲临我校，对我校课改工作给予较高评价。我校作为溧阳市首批课改实验基地学校，今年又顺利通过了常州市课改先进学校验收组验收，并得到验收组领导较高评价，成为溧阳市初中中一所常州市课改先进学校。

法治实践心得体会篇4

在理论学习结束之后，我进入社会进行社会实践。将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，做到理论与实践相结合。

此次实践，主要岗位是审查起诉科，因此主要实践科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实践中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实践过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。在实践过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律。一些案例表明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对

法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。再有一个问题就是青少年犯罪。在实践中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革的时期。这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。

法治实践心得体会篇5

法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予我们的武器，用来保护我们未成年人的。但是，如果我们不能正确的使用这个武器来保护我们，给我们带来的将是严肃的惩罚!

据报道：去年7月至9月，安徽当涂县城几十家居民及企业单位被盗，每起盗窃案数额不大，但作案手段高明，案发现场几乎不留痕迹，搞得当地人心惶惶。办案人员奔波数月破案后发现，作案者竟是14个8至13岁的小女孩。其中的“大姐大”13岁，组织“团伙”入室盗窃，是其“心血来潮”的招数。每次作案由她安排，一个暑假，她一人就获取赃款近万元，还制定了开学后每周末偷一次的计划。令人瞠目的是，一些孩子的父母对孩子偷盗来的金银首饰等赃物竟坦然“笑纳”，不加追问。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的责怪孩子，却没有想过自己所犯下的一点点错，就有可能造成孩子的犯罪原因。还有的竟是对孩子所给的赃物不加追问，就坦然“笑纳”。促使孩子的`"犯罪数额越来越大。我们小学生现在最缺乏的就是法律知识，如果知道了法律知识也就有可能不会犯罪，可就是因为缺乏法律知识，孩子所犯下的可能就是弥天大罪。就如同给自己色彩斑斓的生命，增添了一笔污黑的颜色。

法律是人类生活中不可缺少的。可能有些学生认为“只是违反一下学校纪律而已，没问题的，以后我就不违法了。”请你快点打消这个念头。因为现在一次小小的放松就很有可能驻成一次大错。我们作为学生，总是要离开校园，来到这个社会打拼。才真正的成为一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要从小培养我们的法律知识，预防犯罪。

总而言之，在履行自己的义务中也要保护好自己的权利。不能让别人来代替自己。

法治实践心得体会篇6

今年，“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。这对于各级政府来讲，都是一个全新的课题。而作为“六五”普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。政府工作报告指出，加强社会管理要‘以居民需求为导向’。因此，在普法层面，做好这项工作，最基础的任务就是要了解居民的需求，要积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，积极推进法制宣传教育工作创新，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。

理念创新。从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇 一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面发展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的最终目标是希望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到所有人都对所有法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让普通民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，如果真的达到以上两点，那么我们的社会会稳定和谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。二要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。司法行政部门不仅承担着法治宣传教育的任务，而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候提供法律上的支持和援助。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念，提高自己的专业知识，将法律宣传和法律援助一起抓。

工作创新。在认真总结经验、继承优良传统的基础上，积极适应新形势新任务的要求，探索新途径，丰富新载体，不断提高法制宣传教育的针对性、实效性。在过去的经验里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力，起到了积极的作用。但是，这些方式毕竟也有其局限性，特别是在农村地区，还有一些群众并不识字，没办法通过这些途径来了解法律。

我们的普法队伍中许多并不是学法律的，当然并不是说普法队伍中所有的人员都必须是学法的，但是至少对每个普法工作者来说，都要基本法律尝试素养，具备专业的普法业务能力。因此，我们要建立科学有效的培训机制，有计划、有步骤地对普法工作者进行培训，同时加强法制宣传教育业务知识学习，全面提高法制宣传教育工作者的宣传能力水平，提高法制宣传教育的社会效果。二要建立健全保障机制。随着法制宣传工作的不断深入，基于法治方式上不断创新的要求，要从根本上解决普法经费紧张的问题，保障基层普法办基本的普法辅助设备，保证基层普法工作者在开展活动中有适当的经费去尝试现代的普法手段，从而保障普法教育活动正常开展，以提高普法的工作效率。当然，同时也要配套以监督机制，保障所有的经费都用到普法工作当中来。

深入开展法制宣传教育，是维护社会稳定的必然要求，也是构建和谐社会的重要保障。当然，法制宣传教育是一项全民普法活动，需要长期不懈的努力，也需要全民的共同参与。

总之，通过“12.4”法制宣传日一系列的宣传活动，进一步提高了全镇广大党员、干部、群众、职工、中小学生的法律意识和法治观念，为促进全镇社会法治化管理，推进依法治国方略的实施和构建和谐临溪营造了良好的社会环境和法治氛围。

一、活动目的

通过开展法制、安全知识讲座，使全体师生潜移默化地接受教育，并正确掌握一些法制常识和安全知识，具备自我防范能力及心理素质，自觉抵制不良行为；通过假期生活和学习的指导，让学生学会合理规划自己的时间，从而过上一个充实、有意义的假期。

二、活动形式

讲座。

三、活动时间

×年×月×日下午×:×——×:×

四、活动地点

学校体育馆。

五、参加活动人员

高一、高二级学生、年级组长、班主任。

六、活动议程

（一）××副校长作学生安全及法制教育的报告

（二）××校长作学生假期生活与学习指导。

七、活动要求

（一）×月×日下午考完试后，各班主任立即组织学生迅速在指定地点坐好，不需携要带凳子。

（二）要通知学生带笔记本做好笔记，活动后学生回到课室，各班主任要对这次的报告进行这方面的教育和小结。

（三）高一、高二年级组要组织人员对本年级班级从人数、纪律等个方面进行考核及维护，德育处派人实行抽查。

八、活动具体工作安排：

（一）主持：××主任。

（二)横幅、矿泉水准备(负责人：××老师，完成时间：×月×日上午放学前）

（三)拍照、摄影(××老师，完成时间：×月×日×:×前）

（四)舞台音响(××老师，完成时间：×月×日×:×前）

（五)划分场地：(负责人：××老师，完成时间：×月×日×:×前）

（六)整队(各年级组长）

（七)布置会场主席台：高一(×）班（×月×日×:×前完成）

（八)清理会场：高一(×）班。

xx街道法治宣传活动方案

2012年法制宣传教育暨“五五普法”工作，要紧紧围绕“改革、发展、稳定”的工作大局，按照十七大提出的“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”具体要求，全面落实《关于在全处开展法制宣传教育的五年规划》，从“两个转变、两个提高”工作目标出发，结合我处普法与依法治处的工作，有针对性的继续开展法制宣传教育，加强我处的普法与依法治处工作，积极推进“平安、和谐、法治xx”建设，向更深的层次发展。

一、指导思想

认真贯彻党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、依法治处的规划，服务现代发展大局，紧紧围绕经济发展大局，深入开展普法宣传教育，引导群众依法维护自身权益、履行社会义务；深入探索依法治处的新理念、新机制、新途径、新平台，努力使经济社会管理走上法制化、规范化的轨道，提高依法治处水平加快推进法治xx建设进程；努力提高普法与依法治处工作服务科学发展的水平，促进经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定，服务民生，全面建设小康社会，为创建“法治xx”做出新的更大贡献。

二、2012年我处普法的重点内容

2012年全民学法的重点内容是：《劳动合同法》、《就业促进

法》、《食品安全法》、《公共卫生应急条例》、《传染病防治法》、《物权法》、《继承法》、《收养法》、《婚姻法》、《残疾人权益保障法》、《土地承包法》、《土地管理法》、《妇女权益保障法》和《选举法》等密切相关的专业法律、法规、规章。

三、法制宣传教育工作主要任务及要求

2012年法制宣传教育工作要紧紧围绕我处的中心工作，坚持“四个结合”，即：法制宣传教育与促进城市管理相结合、法制宣传教育与社会治安综合治理相结合；法制宣传教育与依法治理、社会主义精神建设相结合；法制宣传教育与本街道的中心工作相结合。加强对十七大关于基层民主法治建设理论和宪法及基本法法律的宣传，要围绕经济发展和完善市场经济体制的要求，以及建设“法治xx”的主题，加强对有关市场经济、城市建设、环境保护和交通安全等方面法律法规的宣传。

（一）坚持服务科学发展，服务大局，服务民生，全面推进“五五普法”规划

坚持以科学发展观为指导，教育和引导全体公民深刻认识社会主义法治理念的内在要求、精神实质和基本规律，为实施依法治国基本方略、加快社会主义法治国家建设奠定基础。解放思想、转变观念，用符合科学发展的思想观念、方式方法，来研究、来谋划、来推进普法、依法治理工作。切实加强服务和促进科学发展的法律法规宣传教育，把科学发展观贯彻落实到工作的各环节、全过程；围绕促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定，组织开展“加强法制宣传教育，促进经济平稳较快发展”主题宣传活动，加强市场经济法律法规、宏观调控法律法规的宣传教育；加强服务和改善民生及劳动就业、社会保障、安全生产和食品安全等法律法规宣传教育，进一步强化服务群众的观念，不断满足人民群众对法律知识的需求；加强社会建设和维护社会稳定相关法律法规的宣传教育，大力开展维护社会治安、社会综合治理等法律法规宣传教育，引导群众依法表达利益诉求，依法解决各种矛盾纠纷。

（二）切实加强重点对象的法制宣传教育，促进全民法律素质的提高

深入贯彻落实“五五普法”规划，切实抓好面向全社会公民的法制宣传教育，认真贯彻落实领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民工学法用法工作的指导意见，推进重点对象法制宣传教育的深入开展。坚持分类指导，认真研究不同对象法制宣传教育的特点和规律，积极探索推进重点对象法制宣传教育工作的新途径、新方法，不断提高针对性和实效性；坚持以活动为载体，广泛开展适合不同对象参与的法制宣传教育活动，推进重点对象法制宣传教育的深入开展。认真总结各部门开展法制宣传教育工作的好经验和好方法，推广先进经验，加强工作指导，不断提高法制宣传教育工作的水平。

一是强化领导干部学法制度。进一步强化领导干部学法制度，成员中心组理论学习把法律学习列入学习计划，采取集中学

习与自学相结合的方式，做到时间、人员、教材的具体落实；成员全年学法时间不少于40小时，每季度要举办一次领导干部法制讲座，保障普法工作顺利开展。领导干部学法重点是《邓小平民主法制理论》、《全面推进依法行政纲要》、《信访条例》、《公务员法》、《物权法》、《婚姻法》、《土地承包法》、《土地管理法》、《妇女权益保障法》和《选举法》。

二是进一步加强公务员的法制教育。围绕行政执法制约体系的建立及促进行政执法的规范化，狠抓行政执法人员的法制教育工作。同时，要坚持依据“干什么、学什么”的原则，要坚持行政执法人员法律知识考试、考核制度，做到持证上岗并进行严格的工作考核，强化公正执法的观念；公务员全年学法时间不少于40小时，全年公务员要将法律知识学习纳入个人自学内容，每个人自学法律必须在20学时以上。公务员学法重点是《社会主义法治理念教育》、《公务员法》、《物权法》、《婚姻法》、《土地承包法》、《土地管理法》、《妇女权益保障法》和《选举法》等。

三是加强对青少年的法制教育。根据青少年生理、心理特点和成长规律，把法制教育和行为规范教育结合起来，重点宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。要进一步开展丰富多彩的校外、课外法制教育活动。充分发挥中小学法制副校长在青少年法制教育中的作用，加强对青少年法制教育工作的研究，总结探索适合青少年成长规律的法制宣传教育工作途径和方法，形成学校、社会、家庭有机结合的青少年法制宣传教育

体系。

四是加强企业单位经营人员学法用法教育工作。各企业单位要为深化经济体制改革、建立现代企业制度营造良好的社会法制环境。要有计划的组织企业单位的法定代表人和主要经营管理人员进行法律知识培训（全年不少于30学时），重点学习《劳动合同法》、《就业促进法》、《食品安全法》、《公共卫生应急条例》、《传染病防治法》和关于合同、会计、担保、知识产权保护、劳动与社会保障、环境资源保护等方面的法律法规，切实维护劳动者的合法权益不受侵犯。要坚持企业经营管理者学习档案制度，采取多种形式，加强对企业职工法律师知识的普及和企业界改革政策的宣传，增强其遵纪守法、依法维权的观念和积极参与管理的民主意识。

（三）不断创新方式方法，努力增强法制宣传教育的针对性、实用性，以人民群众喜闻乐见的形式，提高法制宣传教育的实际效果。

认真组织开展“12.4”全国法制宣传日活动，充分利用各种专项法律颁布实施纪念日，组织开展各个专项法律的宣传日、宣传周和宣传月活动，采取多种有效方法（普法宣讲、法律知识竞赛、法律咨询、模拟法庭），利用各种宣传工具（橱窗、板报、宣传画、各类媒体、网络等），加大普法宣传的力度。结合各种专项治理工作，开展好消费者权益保护、环境保护、整顿和规范市场经济秩序、知识产权保护、禁毒、预防青少年违法犯罪、道

路交通安全等开展群众喜闻乐见的法制宣传活动，通过各种形式努力创造法制宣传教育的社会氛围。

（四）加强法制宣传教育工作的指导，充分调动各方面的积极性

按照全面协调可持续的基本要求，运用统筹兼顾的根本方法，注重整合各种资源，调动各方面和积极性，发挥各方面的优势，坚持贴近基层、贴近实际机制，吸引公众参与，努力增强法制宣传教育的活力，努力推动法制宣传教育工作的全面发展。进一步加强法律服务志愿者队伍建设，组织志愿者深入社区、乡村、企业等基层单位，广泛开展各种法制宣传教育活动。坚持以科学发展观为指导，加强普法依法治理工作调研和理论研究，努力推进工作理念创新、体制机制创新和方式方法创新，探索建立普法依法治理的评估体系，为普法依法治理工作的深入开展提供更多的理论和制度支持。

二〇一二年三月十日