体会是一种人们交流情感的重要方式，书写一篇读后感有助于强化我们对名著片段的体会，以下是82秘书网小编精心为您推荐的挂职心得体会参考6篇，供大家参考。

挂职心得体会篇1

20xx年10月31日上午，我们重庆校长研修班第一小组五名成员，满怀向往和期待，兴致勃勃地来到xx实验学校。接待我们的是办公室主任刘妍，她温婉秀丽，纯朴恬美，宛如一株亭亭于山间小道的幽兰。她亲切随和的态度，一下消除了我们的拘谨和陌生感。我们随她漫步于校园，仿佛步入一个深幽曲折的山水园林，不禁为其精巧的构思、精心的设计、精美的布局而深深折服。而校园中处处弥漫的古韵幽香，时时彰显的文化氛围，一直萦绕脑际，清晰可掬，挥之不去。

书院文化，陶冶学生性灵

弥漫着传统书院味的校园建筑古朴典雅。进修实验学校约30亩的校园内，红墙、绿柳，奇石、秀竹，雅致高洁的大理石柱，威武而不失活泼的石狮，简朴而韵味十足的汉白玉长廊，在我们眼前展开了一幅优雅的画卷。厅内室外，仿古的青灰屋瓦，铁红廊柱，让我们仿佛置身于具有浓郁传统建筑风格的古宅书院。典雅的景观情趣和深刻的文化内涵，创造出一种“如入芝兰之室”的境界，给人以深刻的文化熏染。

氤氲着清新泥土味的校园绿地别具匠心。学校将有限的绿地分割出了几十块一平米见方的格子，每个格子内由各班学生亲手种植了不同的g 不同不同中草药。这一小块宝地，使深居都市的孩子籍此亲近了土地，懂得了稼穑，了解了农时，也学习了植物的生长，掌握了中草药知识。

散发着淡淡商业味的校园角落新颖别致。刘妍主任特意为我指点了两处改造了的角落，一处是咖啡屋，一处是书吧。这是学生与社会接轨的舞台，是学生通过校内“市场调查”而开发的项目，这样做不是为了盈利，而是打开一扇让学生了解社会、体验生活的窗口。

充满着浓浓人情味的校园茶室温馨雅致。这间格调高雅的茶室，是精心设计的接待家长的地方。茶室的博古架上摆满了陶瓷装饰品，给人恬淡素雅之感。家长亲临这样的环境，面对儒雅的老师，感受典雅的气息，更利于心与心的平等交流。

学校该有什么味儿，学校该是什么味儿，每个人都有自己的理解，每所学校都有自己的实践。平常，我们虽然也习惯于强调学校的书香味、文化味，但通过对实验学校的参观，我似乎更明白，教育味，学校味，不该是固定的，更不该是单一的，为自己的学校营造什么“味儿”，关键在于我们校长用自己的匠心、智慧和眼光，让学生在诸多“味儿”中感受真知，提高技能，熏染灵魂。只要所趣者优，所取者当，学校就可以烹调出色香味俱佳的“文化大餐”。

古朴校训，涵养学生品格

xx实验学校积极实践“人文?人本?人格”教育理念，在“以先进文化引领教师成功、学生成才、学校发展”的办学思想指导下，于海淀区西四环昆玉河畔，开辟了一方隐于喧嚣闹市的净土，涵养了一批又一批文明守纪、知书达礼的谦谦君子。

我们走进回字型的教学综合楼，触目所及的，便是“笃行求知，超越自我”的校训。“笃行”引自《礼记·中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃行”即切实的实行，意味着一种始终如一的人格追求，恰如其分地表达了进修实验学校“习惯养成”、“人格塑造”的整体教育工程的精神实质。“笃行求知，超越自我”，是该校20xx名师生的励志自勉之语，希望每个人都能脚踏实地、始终如一地获取知识，修养品性，达到超越自我之境。在接下来的参观、交流中，我再一次深刻的领悟这八个字的精髓。

“老师，您好！”在进修实验学校，随处都能看到孩子们的盈盈笑脸，听到孩子们的殷殷问候。整个校园中，没有一个人高声喧哗，追逐打闹；每个角落里，没有一个人吞云吐雾，吸烟自娱；亭台楼宇旁，没有一个人勾肩搭背，窃窃私语。听政教处主任介绍，学校会适时开展青春期生理、心理健康教育，引导学生走出慒懂的迷雾，避免陷入早恋的泥潭，在中学生早恋率居高不下的今天，进修实验学校为我们提供了一个成功的德育教育范例。更让人惊叹的是，我遍寻整个校园，竟找不到一个垃圾箱，而地面上却光洁如新，几乎是一尘不染。在我们的国民普遍缺乏公德、乱丢乱扔视若等闲，海外旅游的种种陋习广招诟病的大背景下，进修实验学校师生，用他们水到渠成的良好习惯，自然而然的文明举止，创造了又一个令人瞩目的神话。

免监考场，让诚信之树常青

随着诚信教育和实践不断深入，自20xx年起，进修实验学校大胆创新，敢为人先，以非凡的胆识和勇气，开设了“免监考班”荣誉考场。

“免监考场”顾名思义就是考试时无人监考，学生完全靠自觉、自控、诚信应考。“免监考场”作为一个班集体的荣誉，有严格的申报程序，首先由师生讨论形成决议，并组织以诚信为主题的班会，人人在申请“免监考场”的承诺书上郑重签字，再报经学校批准。“免监考场”必须接受全校师生监督，若有考试违纪现象则取消“免监考场”资格。这意味着，“免监考场”一旦申请成功，得到的就是班级的荣誉、老师的信任和全校同学的尊重。

每到考试前夕，每个班的黑板上都写有各式各样的考场标语：“分数诚可贵，面子价更高；若为诚信故，二者皆可抛。”“考心、考德、考品格。”“以诚实和自信心，战胜分数和虚荣心。”从这些学生自创的名言格言中，足见“诚信”二字已经渗入学生的灵魂。

该校副校长董红军告诉我们，把事关学生“命根儿”的考试作为诚信教育的抓手，可以有效培养学生自我管理、自我约束的良好品格。全校“免监考场”比例从当时的20％上升到现在的初中班级60％、高中班级接近100％。校内无数次大小考试中，很少发现考试作弊现象，学生用行动践行着自己庄重的诺言。

诚信，是做人的基本道德，是靠无数连续的行为过程、行为结果积累起来的一种文化、一种形象、一种制度。反思自己的工作，我们对学生进行诚信教育，常常为找不到教育的切入点和长久有效的载体而犯难，因此，诚信教育成了“口头禅”。进修实验学校构建的“诚信考场文化”， 成为学生自我教育的活动，抓出了经验，抓出了成效，成为德育创新园地里的一朵奇葩，带我们走出了思维的混沌状态，给我们学校的德育工作以很大的启迪。

特色学院，学生能力带得走

为了面向全体，面向社会，面向未来，提升学生的综合素质，进修实验学校领导班子可谓殚精竭虑，上下求索。他们率先向全社会喊出最响亮的口号，不加课，不补课，严格执行部颁标准，还学生时间，给学生空间，他们所思考的，决不是学校一时的声誉和影响；他们所追求的，是为学生终生的发展奠定坚实的基础。

学校高屋建瓴，整合资源，针对学生的现实需求，开设了四大特色学院，即科技学院、经济学院、人文学院、艺术学院。每个学院精心设置若干选修科目共60多门课程，供不同兴趣和特长的学生自主选择。其中工程设计、电子期刊设计制作、中医中药养生课堂、数码设计与印刷、dv短片制作等课程深受学生欢迎；中国书法、国画、剪纸、篆刻、插花等传统艺术，成为传承祖国文化和国际交往的载体。学校目前筹建了40多个社团，策划与筹办学校的大型活动。在各种社团活动中，锻炼了学生的组织能力、领导能力，为学生的未来事业打下了根基。

据进修实验学校刘卫红校长介绍，他们之所以在中学阶段大胆尝试“学院”课程，是站在前瞻性、高起点、大视野的角度来思考的，是为了使学生提前适应从中学到大学的过度，拓宽学生知识和能力的广度、高度和深度。刘校长中等身材，衣着朴素，气质优雅，眉宇间流露出一种从容淡定的气度，她思维敏捷，眼光独到，思想深邃，令人不由在内心为之喝采。原来美丽不是珠光宝气的打扮，也不需要浓妆淡抹的修饰，人格的修养，智慧的光芒，才是一个女人永不衰竭的魅力之源。

我们也曾热衷于兴趣小组、社会实践、素质教育，也曾挖空心思搞一些热热闹闹、轰轰烈烈的课外活动。但是，当升学的压力袭来，我们便立即偃旗息鼓，唯高考指挥棒是瞻，把老师、学生当作考试的机器，把升学的成果作为校长自己沽名钓誉的工具。什么时候，我们能跳出功利的藩篱，走出教育的困境，诚心为学生的终生发展谋划，那才真正是学生的福音，教育的曙光，民族的希望。

兵团作战 同行走得更远

目前，青年教师已普遍成为大多数中小学校师资队伍的主力，这是不争的事实。有人断言，未来学校之间的竞争，实际上是青年教师实力的竞争。如何使青年教师尽快成才，这个重大课题是校长们心里盘算最多的问题之一。

“一个团队就是一个专家”，这是对海淀进修实验学校工作理念的完美诠释，已经成为一种“潜规则”。大兵团作战、发挥每个人的优势，集中力量解决问题，成为该校最鲜明的文化特征。学校为青年教师设计了成才的“提速方案”，并从措施上确保青年教师迅速进入一条发展的“快车道”，使得青年教师能够在最短的时间、最短的周期内实现对自身的超越。

我们重庆校长研修班第一小组五名成员，有幸参予了该校青年教师的培训活动，切身感受了“分享·交流·共进”的良好研究氛围。在整个活动中，骨干教师倾囊相授，毫无保留；青年教师坦率真诚，虚心求教。没有鸿沟，没有隔阂，没有顾忌，没有通常意义上人际关系的猜忌和内耗，点评时毫不留情地指出缺点，同事间开诚布公地发表意见，每个人都可以畅所欲言，说课堂设计的亮点，说思维方式的局限，说教学实践的得失，人人都想着为学校的发展和教学质量的提高发一分光，献一分热，让点点滴滴的思想之光，汇成了浩瀚无垠的智慧的海洋。

在这样的校本教研氛围中，思考互动的时间多了，共享的优质资源更丰富了。学校面貌发生了深刻变化，教师的眼睛“亮”起来，思维“活”起来，方法也“多”起来。大家交流的不仅是教育教学，也充分感受着彼此的人格魅力，为彼此的敬业与执著而深深感动。氛围的和谐，心灵的默契，彼此的欣赏，进一步提升了进修实验人的自豪感和幸福感。快乐溢于言表，欣喜源于研讨，我们分明聆听到学校个体生命成长拔节的欢唱。

短短五天的时间，我们徜徉在进修实验学校的回廊轩榭，穿梭在学习、生活、工作的每一个场所，感受洁净的校园环境、纯朴的师生风貌，浸染馥郁的文化芳香，收获着太多的感动和惊喜。每个人对我们来自重庆的客人都特别热情周到，校级领导、中层干部，年级主任、教研组长，都和我们进行了交流座谈，把他们多年来的研究成果、办学经验毫无保留地呈现在我们面前，并诚恳地为我们学校的问题作诊断，提建议，没有一丝的搪塞和敷衍，仿佛帮助我们进步成长，就是他们义不容辞的责任，这样的热情热心，如寒冬中涌动的汩汩暖流，温暖了我们的四肢百骸，使身在异乡的我们获得一种宾至如归的实感。

在交流中，我们几次三番地提出了心中的疑惑，每每涉及到最敏感的待遇、工资、报酬等。面对不同的对象，我们执着地追问同一个问题，想听到一个最真实的答案。但令我们汗颜的是，无论是领导还是老师，他们的答案几乎如出一辙——在他们的心中，培训，就是教师最大的福利；研究，就是对老师的最高奖赏；发展，就是老师们最大追求。工作没有推诿，没有懈怠，没有自满，学生的进步、教师的成长、学校的发展，就是海淀实验人前进的动力和幸福的归宿。

花儿为什么这么红？红得如此灿烂如此娇艳！进修实验学校为什么在短短十三年的时间，能够在强手如林的竞争中脱颖而出，以高达88%的一本升学率，迅速跻身于海淀区示范学校的行列，是因为这方热土上，有技能教学和团队研究的一路阳光！是因为有一批眼光长远、境界高远的海淀教育人！我们衷心地祝愿，海淀区进修实验学校的明天，能够俯视九州，笑傲苍穹，在中国基础教育的天空，织出一片更加绚丽夺目的云霓彩霞！

挂职心得体会篇2

我是兰州电力技术学院（兰州电力学校）的一名普通志愿者。从加入我校青年志愿者协会之后，我就听说学校在志愿服务方面有一条非常有特色的服务项目，那就是—社区挂职。

在我入校之前，我院青年志愿者协会为了更好地组织开展志愿者活动，拓展青年志愿者的活动空间，调动广大青年的积极性，实现当代青年，要服务与社会，服务于大局的目标，所以决定我院青年志愿者进入社区，进行社区挂职。青年志愿者为社区提供服务，是实现青年参与社会事务的途径之一。有利于培养青年人的社会责任感和使命感，也是学院团员青年精神风貌道德风尚建设的集中体现。

青年志愿者进入社区青年志愿活动有四个方面：

一、社区大型会议或大型文体活动；

二、“一帮一”互助活动；

三、献爱心帮贫助困活动；

四、环保宣传，保护母亲河活动。

在我所参与过的社区志愿服务中“一帮一”互助活动给我留下深刻的印象。

第一次随老志愿者进入社区，心里难免有些激动，一来曾经从未参加过志愿服务活动，二来也是我第一次和学校之外的接触。跟随老志愿者来到社区主任办公室，和社区主任做过简单的交谈后，我对这次的志愿服务内容有了一个大概的了解，简单的所就是帮社区里的老人打扫卫生、聊聊天什么的。起初我并不觉得有什么，因为这个听起来很简单。在去老人家的路上，听社区的工作人员说这次帮助的老人子女在外地，老人行动不方便，需要我们去做些家务。到了老人家里我才发现，情况并不像我想象的那么简单。老人躺在床上，除了眼睛和手全身基本不动，就连说话都不怎么清楚。老人家里也是一片昏暗，但屋子里还是保持着整洁。当我看见眼前的着一切，直觉的鼻头一酸，心中不免起了波澜。在短短的一个小时的志愿服务的时间里，我和其他志愿者帮老人打扫了屋子，听着老人说的并不清楚的话和老人一句一句的聊天。在我们结束当天的志愿服务时，老人拉着一位老志愿者的手久久不松开，在随行社区工作人员俯下身子在老人耳边轻轻的讲了几句之后，老人才松开了手，嘴角挂着微笑，眼睛里也闪动着什么。

这只是我们社区挂职活动的一个片段，也是我们学院青年志愿者在不同社区，对不同帮助对象进行志愿服务的一次缩影。在我进入社区挂职之后，我陆续参加了各种社区志愿服务活动，例如帮助社区办黑板报、帮助社区内留守儿童补习功课、参加社区组织的保护母亲河活动和社区“儿童之家”成立x周年文艺演出等等。志愿服务工作虽平凡，却带来了不平凡，虽无私、无偿，却让人觉得内心满满，收获颇丰。

挂职心得体会篇3

挂职本身就是一种学习历练，在学习中成长，在历练中进步，在这里不仅提高了业务能力，更重要是学到了“三种精神”。

一、严谨的精神。

在办公室给我感受最深的就是每个人对工作都是极其严谨的，起草、校稿、措辞等各项工作都是一丝不苟，字、词、句、标点，都要力争用得精准到位。办公室的小何，别看年纪轻轻，但他可以称得上是我写信息摘报的导师，所以我也称他“何老师”，小何同志做事非常严谨，从我写第一期信息摘报的时候他就细心的指导我，教我搜集素材、编辑信息，逐字逐句帮我修改稿件。百炼方成钢，可以说，办公人的严谨精神使我受益良多。

二、善思的精神。

在办公室不仅要有认真的工作态度，更要有善于思考的精神。给我感触最深的就是在这里不论是领导还是同事，问得最多的就是为什么？第一次参加办公室会议时，主任一直在问我们为什么？在之后的工作中，都强调工作要多思考，多问自己一些为什么，当时我还有些不解，但，三个月走来让我深切的感受到，只有善问才能善思，只有善思才能有让你的工作富有灵魂、有创造性，才能真正的成为有思想的办公人。

三、奉献的精神。

在办公室不仅需要你有严谨、善思的工作精神，更需要有“舍小家顾大家”的奉献精神。主任常说：“工作要劳逸结合，只有休息好才能工作好”，其实每一位办公室人都明白，这是主任心疼大家，怕大家累倒，可办公室的工作性质就是忙，在这里不加班反而是不正常的，忙到通宵也是常有的事。记得我初到办公室的时候主任就对我说：“要想做一名合格的办公室人最重要的不是一心扑在工作上，而是要平衡好工作与家庭间的关系，要承受住家人的埋怨，也要感恩家人的支持”，所以，办公室人的奉献精神是伟大的，办公人的家人更是无私的。

挂职心得体会篇4

很荣幸参加了这次省中小学校长挂职锻炼学习！这次的学习与以前完全不同。除了先集中两天的挂职动员和培训后，用一个月时间安排到校进行挂职体验学习，主要目的学习基地学校先进的先进理念和优秀的管理经验。集中学习后我被安排到了珠海市香洲区拱北小学进行挂职体验。

我 深刻地记得在鲍当洪校长去开会接我们的场景，在会议还没有开始时他已经比我们先坐在那了，当我们互相介绍后，他就非常热情地与我们聊天，介绍学校的一些情 况，还亲自为我们倒水，完全没有一副高高在上的样子（因为在没有和鲍校长认识前，从网上知道他是名教师，省名师工作室主持人，在全国很多地方都有讲课和做 教学讲座和管理讲座的经历，又是基地学校的校长，心想这位校长一定是很有架子的），非常热情，待人坦诚，也非常尽心地做好基地校长的培训工作。

初 到基地学校，最怕是每到晚上夜深人静时，都非常想念家人。但是拱北小学给我的学习和生活提供了很好的条件，我一人住的是30平米的宿舍，配有卫生间和厨 房，学校把做菜的用具都给我提供，生活用品一一配齐，还给我配了手提电脑，在宿舍就可以上网学习，开展工作，慢慢我的思乡病就没了，我静下心来，开始思考 在这段时间里，我应该在挂职学校如何学习，争取多看，多学，多听，多思，把学到的管理经验运用学校的管理上，才是我来学习的目的和最大的收获。

我 看到了基地学校各种先进的教学设备，得悉了教师教学的现代化水平；也参与了学校的各项教育教学活动，领悟了获得省一级学校的的必然性；参加了行政人员和教 师教研学习的流程，佩服学校老师的敬业精神；查阅了学校各个部门的.管理资料，特别是档案室和资料室，感叹学校管理的规范化及电脑化，佩服基地学校先进的管 理理念！在学习的过程中我是从以下几方面了解学校的：

一、学校的基本情况

珠海市香洲区拱北小学创办于20世纪40年代， 位于美丽的将军山下，背山面海，到处绿树成荫，花香鸟语，清新爽朗！与澳门咫尺相望。学校现有36个教学班，学生1774人，学校占地面积22000平方 米，建筑面积12897平方米，体育运动场馆6443平方米，学校硬件设施齐备，有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、 教师阅览室，六个学生阅览室（每个年级一个阅览室）、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场等。学校有教职工93名，其中在编教师78名。在编教师中：本 科学历40人，大专学历29人，省特级教师1人，省中小学教师工作室主持人1人，中学高级教师3人，小学高级教师56人；香洲区小学学科带头人5人。香洲 区小学教学片片长3人。据了解，学校近三年来获得国家级奖励55人次，获省级奖励68人次，市级奖励106人次，区级奖励64人次，硕果累累，成绩显著。

二、办学经验及特色

学 校始终坚持“全面育人，办出特色，创新为魂，发展为本”的办学宗旨，提出“以学生的发展为本，立足六年，辐射六十年”的办学理念。以“英语和艺术教育”为 办学特色，围绕“办香洲区一流教育，创省级示范小学”为奋斗目标。学校全体师生在鲍当洪校长的带领下，大家都在朝着这个办学理念耕耘着！师生自我管理的作 用得到了发挥，形成了良好的校风。学校经过努力，先后获得“广东省一级学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国科学教育试验基地”、“全国中小学思 想道德建设先进单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国健康促进学校”、“广东省书香校园”、“广东省绿色学校”、“广东中小学校长培训实验基 地”、“广东中小学校长挂职锻炼工作先进单位”、“广东教育学院继续教育培训基地”、“广东省巾帼文明示范岗”、“珠海市社会科学普及传播基地”、“珠海 市文明学校”和“珠海市书香校园”等荣誉和称号。

完善的管理制度

俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比 较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。通过与鲍校长、其他的行政和老师交流中，了解到了他们学校的管理制度，非常详细，他们也拿出了学校的管理 制度，我进行了详细的研究：第一章包括校风、教风、学风、班风、中小学教师职业道德规范、珠海市香洲区拱北小学家长委员会章程，第二章包括校长工作职责、 教导主任工作职责、总务主任工作职责、大队辅导员工作职责、级组长工作职责、科组长工作职责、教研组长工作职责、体育教研组长职责、班主任职责、教师职 责、体育教师职责、校医职责、值日领导职责、电教管理员职责、图书管理员和职责、财产保管员职责、工友职责，第三章包括拱北小学教师岗位执行情况考核条 例、拱北小学奖教奖学方案、拱北小学教学质量考评方法、学生素质报告单、备课基本要来、上课基本要求、课堂教学评价表、课堂激励用语、关于“减轻学生课业 负担过重”的规定、作业布置与批改要求、辅导学生要求、考核学生要求、监考员守则、集体备课制度、教学十项基本功考核标准、教师考勤制度、会议制度、升旗 制度、班务常现、家庭学校联系制度、第四章包括学校卫生保健常规、体育活动常规、体育器材保管制度、学校公物管理制度、教具仪器管理制度、图书室管理制 度、阅览室管理制度、仪器室规则、实验室规则、手工劳作室管理制度、美术室管理制度、舞蹈室管理制度、音乐室管理制度、电教室规则、语音室规则、电脑室规 则、档案管理制度、展览室管理规则、复（速）印管理制度，第五章包括小学生文明礼貌要求、拱北小学学生一日常规歌、课堂堂规具体要求、集会纪律、劳动纪 律、考生守则、先进集体、个人评比制度、班级工作考核月表、常规检查评分标准、学生操行评定标准等。

挂职心得体会篇5

为了提高我们的业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施，为了白银市教育的发展大计、为了白银市教育更加美好的明天，白银市教育局领导给我们创造条件、提供机会，在全市范围内选派36人组织安排到千里之外的素有“江海明珠”美誉的江苏南通进行为期40天的挂职锻炼；这样长时间大规模的派出交流学习，足以说明教育局领导对我市教育改革、发展的信念之坚定。我们肩负光荣的责任挂职学习，感到机会难得，所以倍加珍惜。

9月21日我非常荣幸地来到了南通特殊教育中心挂职锻炼学习。在南通特教中心学习的日子里，我住在学生宿舍楼里，吃在学校食堂里，办公室设在教导处，和学校领导班子的办公地点在同一层楼，学生晚自习就在我宿舍前面的大厅里，所以，我有很多时间和学生接触、和生活老师接触，向学校领导了解学校情况也很方便。这些日子里，我感受着南通特教中心优美洁净的校园环境、悠久的办学历史、骄人的办学业绩、浓厚的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备，感受着学校领导们的热情周到、平易随和、睿智干练，感受着学校老师们的爱岗敬业、奋发向上、关爱学生，感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为。可以说，在南通特教中心的日子里，无时无处不令我敬佩且感动。

在南通特教中心我按时参加学校每周一次的行政例会，聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻阅学校在管理方面积累的资料，并深入教导处、教研组、教科室、学科组、团委、少先队，了解他们如何开展教学科研活动，如何开展“感恩教育”、“素质教育”等特色教育，如何发展残疾学生的职业技术教育，如何联合社会力量对残疾学生进行爱心帮扶助残。我还走进学校盲部、聋部、培智部课堂，听取了语文、数学、律动、历史、思品、音乐、美术、体育、双手画、美工编织、信息技术等各类国家规定开齐开足课程和校本课程的课堂教学。在这些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理艺术，带给我很多收获、启迪和思考。正如李局长在慰问信中所说：学习的过程是艰苦的，但也是愉悦的。我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福，撷取挂职学习中感受最深的几点与大家分享。

一、先进完善的装备设施人性服务学生成长

在当地各级政府和领导的关心、重视下，20xx年8月，南通特教中心易地迁校。新校总投资6800万元，占地面积50多亩，建筑面积2万多平方米，8个建筑单体间用长廊相连。教学区建有标准的康复训练和学习专业用房——如律动室、盲生专用计算机室、聋生专用计算机室、音乐教室、器乐教室等；运动区建有400米塑胶跑道的标准田径场、健身房、排球场、足球场、网球场、乒乓球场、室内篮球场、羽毛球场等；生活区每间学生宿舍配备有独立卫生洗浴间、饮水系统、唤醒及紧急疏散装置等；每间教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机；每个老师都配备一台教学用笔记本电脑。

教学楼间，张謇话廊的'教育思想、贝多芬、海伦·凯勒的精神激励着学生残而有为；感恩话廊的思想引导学生用心感悟，懂得感恩，懂得权利和义务的对等性，教育学生树立正确的人生观、价值观；每间教室里张贴名人名言挂图让学生感悟自强不息。整个校园洋溢着浓厚的文化氛围，处处都在告诉残障学生：“我要自强不息，感恩回报，通过努力，创造奇迹”。

二、敬业爱岗、大爱无疆的教师尽心服务学生成长

作为一所寄宿制特殊教育学校,为了全面关怀学生学业和身心健康，教师们全身心投入工作，即使夜间和双休日也仍有不少教师以校为家。他们陪伴学生集体用餐，辅导学生晚自修，耐心细致地解决学生的心理和行为问题。对于特殊家庭的孩子，老师更是倍加呵护。例如有位盲学生母亲早逝、父亲腿有残疾，生活不便，家庭除了继母打零工的微薄收入，没有其他经济来源，这名学生就想辍学回家，干活补贴家用，当老师了解了情况后，发动全校教工为她募捐，并积极联系当地电视台等媒体单位向社会各界和广大市民呼吁爱心救助，在学校的多方努力和社会各界的爱心帮扶下，这名学生重返校园，回到课堂。在南通特教中心这样的例子不胜枚举。南通特教中心的老师们关心残障孩子、热爱特殊教育，他们在平凡的岗位上真正做到了胸怀大爱、奉献特教；用自己的辛勤劳动将扶残助残这一美德发扬光大。

挂职心得体会篇6

“有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐。”根据县委的安排，我于今年x月份从县政协到xx镇挂职副镇长一年。在不知不觉中挂职已经过半，在这半年的时间里，我非常珍惜这一难得的机会，认真学习，主动融入，勤于实践，深入思考，得到了较为全面的学习锻炼，可谓是感受很深，收获很多。如果要用一句话来概括的话，那就是：“苦并收获着，累并快乐着。”

一、学习

挂职锻炼是一种新的工作体验，需要学习、思考与实践的有机结合。来寅街之前，我对寅街的了解并不是很多，面对新的工作环境、新的工作岗位和新的知识领域，必须以最快的速度了解寅街，认识寅街。为了尽快适应新的岗位，融入新的集体，本着边看边学、边学边干的想法，在学习方面不放松。我通过参加工作会、协调会、汇报会等各种会议，注意听领导讲话、同事发言，学习同事的思维方式，决策方式和落实决策的行为方式，经常自觉查阅相关业务书籍，不懂就问，虚心向同事请教，尽快熟悉和掌握做好农村工作的政策法规和方式方法。为了与这里的群众尽快打成一片，我还经常进村入户了解村里的情况，详细了解民意和基层组织运行情况和村民的生产生活状况，把自己切实融入到当地干群之中，为打开工作局面，开展工作打下了基础。

二、融入

挂职人到位，心更要到位。我觉得只有全身心地投入，才能真正的融入到一个集体中去，只有带着感情地去干工作，才能干好工作。记得刚到寅街挂职的时候，许多同事说我是“高职低挂”、“降职使用”，认为我到基层就是渡渡金、混混日子，但我始终坚持到基层就是历练、增长才干，是“补课”。我深知要想高标准、高质量完成挂职学习任务，就必须全身心地融入到寅街这个大家庭里去，融入到全局工作中去，只有全身心融入才能真正转换角色，摒弃挂职是“外来客”、“临时工”的思想，才能增强工作的主动性、自觉性和能动性，才能较好地完成挂职学习任务，也才能学到真东西，练就真本领。为使自己能做到真正融入，我在工作中一是加强沟通。我抽时间、找机会主动同跟党政班子成员交心谈心，从个人阅历、家庭生活、工作学习到发展等等，海阔天空，无所不谈。

通过交流，沟通了感情，拉近了距离，建立了友谊，彼此之间不但是好同事，更是好朋友，他们也更乐于让我走进他们的工作，融入他们生活。二是积极参与。挂职期间，我严格遵守挂职单位的工作纪律，坚持带头值班，按时上下班，除了外出调研、检查指导工作外，始终坚守在办公室学习思考，并随时听从书记、镇长的工作安排，积极参与镇里的工作。半年来，根据镇里的工作安排，我除了完成分管工作外，先后参加了村“两委”换届工作的指导、中心集镇的规划、论证、招标、组织实施、xx工业园区的征地拆迁等工作，使我对基层工作有了更深入的了解，也引发了我更多的思考。

三、担当

“人活在世上就得有一份担当，如果没有担当人生就没有意义”。到寅街挂职不久，镇党委、政府就对我的工作进行了分工，由我分管扶贫、新农村建设，挂钩朵祜村工作。分管具体工作，我知道肩上就多了一份担子，多了一份责任，一定要以强烈的工作责任感，踏踏实实地把工作干好。

扶贫、新农村建设工作有所接触，但仅是从调研、材料汇报中得到的感性认识，与实际组织实施又有所不同。近年来，省州各级对农村及基础设施建设的投入力度不断加大，项目建设遍地开花，仅今年我镇就实施了投资600多万元的9个“一事一议”财政奖补建设村、4个重点扶持建设村，1个深度贫困村，3个省级重点建设村，2个中心村、3个示范村建设项目，以及300户的太阳能入户工程、400户危房改造，300万元的小额信贷任务，工作任务相对繁重。任务指标完成与否，直接影响着政府的重点工作考核，影响着下一年度的项目资金争取，我深感压力倍增。x月，我又分管民政、社会保障工作。民政、社会保障对于我，是一个陌生的领域。尤其是低保规范化管理，城乡居民养老保险、民政救灾等这些工作惠及广大群众，责任重大，是镇政府的重要工作。工作虽然不熟悉，但是这是领导对我的重视和信任，也是让我能在挂职期间得到更好的锻炼和提高，怀着这样的想法，我以一种积极乐观的心态来对待。

为了督促和抓紧完成各项工作任务，我经常与站所的同志入户了解情况，下村召开支书、主任和村组干部的碰头会，共同商量解决问题的措施和办法，从支书、主任抓起，要他们带头完成任务，落实责任到个人，通过大家的共同努力，各项分管工作进度快，质量好，好几项工作进度在全县名列前茅。