通过一篇观后感，我们可以更准确地表达对电影的感受和思考，通过观后感，我更加感受到了作品背后的文化和历史内涵，以下是82秘书网小编精心为您推荐的90后纪录片观后感推荐5篇，供大家参考。

90后纪录片观后感篇1

看了电影《邓稼先》，我的心情波澜涌动，就是那么一群人，用黑板和粉笔、稿纸和算盘，制造出了威震世界的中国的原子弹。我们不得不说这是一个奇迹。也许，这样的奇迹只有在我们这样伟大的国家才能实现。这就是我们先辈的创业精神，这就是我们共和国的历史。看完此片，我看到了一个时代的激情，看到了共和国前进的基石，看到了共和国真正的明星，让人震撼，让人折服。而两弹元勋邓稼先，无疑成了他们当中的星中之星。

影片借助简洁的场景、朴实的语言、入微的细节，真实还原出这位科学家的`至爱真情。我看到邓稼先舍小家顾大家，与妻儿告别；我看到一群群科研人员不知疲倦地演算数据；我看到杨振宁在饯行宴会上失态离席、喜极而泣。邓稼先是顶尖的物理学家，他完全有选择不一样的人生道路的机会，像他的好友杨振宁一样留在美国，过着风光的日子，当时也有很多人劝他留在美国。然而，他怀着一颗报效祖国的赤子之心，放弃了优越的工作条件和生活环境，毅然回到国内。回国不需要理由，不回国才需要理由，这是邓稼先说的，也是他做出选择的充足理由，因为他知道，新中国需要他。

邓稼先为中国核事业贡献了毕生精力，鞠躬尽瘁，死而后已，他身上集中体现出的赤诚的爱国情感、不屈不挠的奋斗精神，实实在在打动了我的心。心怀强国梦想的他，早已将个人的名利得失置之度外，甘愿隐姓埋名于戈壁荒漠，一扎就是数十年，环境恶劣超出常人想象。但他为了神圣的事业，义无反顾选择了坚忍。他不能照相留下终身遗憾，不能发表研究成果，更无法与亲朋好友分享喜悦，他严守秘密，忍了下来；明明是为国家立了大功的人，却因为这不能说的秘密被抄家以致连累妻子儿女，他心痛且疚，还是忍了下来； 心有大事业，成就大目标。世人看见的多是壮丽辉煌的果实，又有几个人能了解这过程的曲折艰辛。一个人如果没有坚定的信仰，朝着既定目标坚持不懈的努力，历经磨难终不改其志，无怨无悔奉献毕生。浮华时代，我们更需要向邓稼先学习，继承发扬“两弹一星”的精神，踏实做人，认真做事，顶得住压力，耐得住寂寞，受得起委屈。

90后纪录片观后感篇2

高考结束，所有人都会问你考得好不好，估了多少分，打算上什么大学，但是却没有人问你，这些年累不累。

考试结束之后，心中弥漫的是一种不知名的情绪，高中生活就这样结束了，就像做了一场很长很长的梦。再见了，这些年盛放的青春。那一天，当我们离开，一切都回到了我们来时的模样，那些曾经相伴的人，不会再整整齐齐地坐满一整个教室，我们毕业了，在这个奇妙的夏天。

忽然忘记那是怎样一个开始，在三年前的那个九月。仔细的寻找，才发现在时光隧道的那头，站着自己模糊的身影，还有最初见到的同学，最初交到的朋友，最开始的那一份紧张与期盼。所有的最初，定格成了一副记忆中的画，开启了从此往后的故事，如果把每个人的故事都放到一起，这故事长的让我们转了好几个圈，长的让春天路过了夏天。

也许我们的故事很平凡，但对故事的主角来说，永远是难以忘怀的刻骨铭心。

军训时的迷彩服，被汗水湿了一遍又一遍，在回忆中的风雨里飘摇，在阳光下熠熠生辉，我们自己设计的校服、班服，记得最后一次做课间操，全班同学迎着全校学生的目光一起穿着带有同学签名的班服站在那里，现在想起校服成了我们舍不得丢掉又再也无法穿出去的纪念品。

白天，长了又短，短了又长。花，开了又落，落了又开，从此后只开在记忆中。

你不会了，你再也不会在每一个醒来的清晨，抱怨睡眠太少，日子太长。

你再也不会，和你的死党，天南地北聊着说不完的话。

你再也不会，只记住了别人的外号，却常常忘记他们真实的名字。

你再也不会，抬头仰望夜空，忽然发现人生太过迷茫，美好的青春在被摧残。

你再也不会，看着高考倒计时的数字变魔术、般减少，想象它变成1的样子。

你再也不会，喜欢一个人却不靠近，只求在最美的年华遇见最好的他。

现在的我们比自己认为的更容易受伤，比现实的我们更容易承担，所有的现在，没有什么后悔的，都是自己走出来的，就算是走错了，就当人生多走了几步。青春就是这样。无论岁月如何改变，青春都以某种亘古不变的姿势作为存在，在不经意间的时候会提醒你，你的青春在这里。无论世事如何动荡变迁，保持最内心的那份无知、单纯、善良，那才是真正的我们。以前我也想等到毕业一年、两年、三年、五年、十年再见，但其实过程中很多人早都断了联系。初中的朋友都是见一次少一次，你甚至不知道下一次再见的时间。所有少年相约的承诺在未知命运前都是当下的安慰。高中、大学都是如此。总有一天会明白：有些人，有些事，一时错过，便是一世。

三年说长不长，说短不短，却足够一个人去成长。我们都曾有过一张天真而忧伤的脸，手握阳光的我们望着遥远。不管时光如何流转，不管浮华虚名如何蒙蔽世人，愿我们永远记住刚走出校门的自己，永远做最真的自己。愿所有遇见过远方的人心有惊雷、声似静湖，愿每一个正在为梦想努力的人最终都过上自己想要的日子。

90后纪录片观后感篇3

3月8日，央视9套纪录片频道播完《航拍中国》（第一季）最后一集。节目播完，但观众的热度仍然未减退――近日，超过3500名网友在豆瓣上给它的第一季打出9.4的高分。

这部被海外华人盛赞为“每一帧都美到想唱国歌”的纪录片，是中国有史以来航拍规模最大、单集投资金额最高的大型航拍纪录片。在第一季里，海南、陕西、新疆、黑龙江、江西、上海六地，成为纪录片拍摄对象。其中，“新疆篇”于第三集呈现。“新疆篇美哭了，是真哭了。”网友这样评价。

实际上，在2017年春节期间，《航拍中国》就已经播出了前4集。3月下旬，这部激起观众强烈反响的纪录片，一气将6集全部播出，最终，难以置信的航拍场面、美轮美奂的中国大地，令所有观众折服，并给出口碑一致的高评价。

要知道，第一季的`6集内容，虽然每集只有50分钟，但整整一年的拍摄过程中，摄制组共动用了16架载人直升机、57架无人机，总行程近15万公里，相当于环绕赤道4圈。

“得到大家的认可，我们整个团队都很欣慰。其实，我们的初心，就是将创作模式和最终呈现出来的状态，让更多的大众能够无差别地介入到这个片子里来。这一点，我们做到了。”日前，《航拍中国》总导演余乐在微信中这样回复。

“我觉得新疆的美，只释放了一半，我还想再拍一次新疆。”新疆篇总导演、央视合作单位锐智九洲公司总经理王连明如是说。

90后纪录片观后感篇4

一部2019年1月份出的纪录片，却到了2019年12月才看，然后就正好出了电影版，三集纪录片+电影一气呵成，不亦乐乎。

上一次令我印象深刻纪录片式电影，应该属《可可西里》了，保护藏羚羊的，但也是由演员根据真实事件外加一些记录镜头拍摄而成，多少还有一点“演”的成分，而这次的《我在故宫修文物》确是实实在在的纪录片。

纪录片其实不适合在电影院播放，因为过于真实，虽然主题明确，但一般没有剧情，或者剧情比较琐碎，在电影院这种封闭的空间内很容易让人感到疲惫，所以也很少有人会把原汁原味的纪录片搬到大荧幕上。由于这个片子在b站反映强烈，也在国内得到了不少的美誉，导演又重新把素材剪辑了一下(包括新的镜头和叙事，不是3级纪录片简单的拼接)，搬上了大荧幕。

为什么我认为这个纪录片适合在电影院上映。

1、历史感。

大部分纪录片确定某一主题之后，按照横向和纵向两个方式，加以大量的旁白，来介绍主题的背景和事件的过程;再用被摄者的角度对主题加以强调、表达，增加纪录片的感性维度或理性维度，让读者对该主题有一个比较全面、详尽的了解。但这些主题大部分或是现代的、或是科技的(有未来感)、温暖的、冷酷的，但都是我们现今社会正在发生的事情。但是《我在故宫修文物》有一点独特的地方，他的主题看似是“我修文物”，但是多了“故宫”两个字，看完给人还有“我在故宫被人修”的感觉。

主角除了修文物的师傅，还有故宫的“文物”。

木器组的屈峰在片中说的很好：'每个人对佛的理解不一样，这也和人的性情有关。你看有的人刻的佛，要么奸笑，要么淫笑，还有刻的愁眉苦脸的，很难刻，佛像一刻就知道，那个味道很难把握，怎么能刻出那种神秘的、纯净的微笑，那是最难的。文物其实跟人是一样的，我们最早就说玉有六德，以玉比君子，玉就是一块破石头，哪有什么德性。但是中国人就能从上面看出德性来。所以中国人做一把椅子，就像在做一个人一样。他是用人的品格来要求这个椅子。中国古代人讲究格物，就是以自身来观物，又以物来观自己。所以我跟你说，中国古代故宫这些文物，是有生命的。人在制物的过程中，总是要想办法把自己融到里面去。一个文物修复者在修复文物的过程中，他跟它的交流，他对它的体悟，也把自己融到了文物当中。

90后纪录片观后感篇5

陈润霖，中国近代化教育家，实业家，新化三杰之一。是他开创了中国职业教育的先河，拉开了职业教育的帷幕。1905年陈润霖从日本留学毕业后，回来中国，发誓要以教育改变中国落后的面貌，大力发展实业教育，于是创办了楚怡工业学校。他贯彻了湖湘文化，做到了“敢为天下先”，实现了教育救国的宏愿，是他点燃了湖南职业教育的星星之火。

楚怡学校建立之初，条件艰苦，但师生们毫无怨言，反而热情高涨。陈润霖先生把重工业学为第一要务，确定了要“为干而学，在干中学”的教育理念，认真思考了中国实业教育的发展之路，并确定要矢志不渝地把实业教育发展下去。有一天，日本的敌机轰炸长沙，把在长沙的楚怡工业学校炸毁，陈润霖先生毅然地把实验器材船渡到新化，这一事件也更加坚定了陈润霖先生的想法，把职业教育走到底!

楚怡学校重视教师资源，注重学习与实践并行，重视学习实训与动手能力，聘任有实践经验者来楚怡教学，楚怡学校的学生也因此得到很大的提升，同时学校也为湖南公路建设作出了巨大贡献。学校高度重视教育，学生的知识与技能得到提升，也在各个领域为社会做出贡献!

作为当代青少年，作为一名中职学生，我们也应该明白教育兴国的道理，走好职业教育发展道路，要学习与实践并行，努力学习，造福社会!